研究大学教育思想的十年回顾与展望

研究大学教育思想的十年回顾与展望姚启和湖南大学、南京航空航天大学和华中理工大学三校，从１９８６年起合作研究大学教育思想问题，每两年召开一次大学教育思想专题研讨会，由三校轮流主办，邀请全国各地学者参加，至今已举办了６届研讨会，坚持了１０年（第６届研讨会...     

大学教育思想研究:30年回顾与展望

由华中科技大学、湖南大学、南京航空航天大学合作举办的大学教育思想研讨会,从1986年开始至今,已经连续召开了12届会议。22年来,大学教育思想研讨会在改革开放和现代化建设背景下,紧密结合我国高等教育现实和世界高等教育发展趋势,通过自由的学术探讨和学术争鸣,在高等教育思想和理念层面取得了重要的理论成果,充分发挥了对我国高等教育改革与发展的理论指导作用,对我国高等教育学的学科建设和学科发展产生了重要影响。     

大学英语教学改革十年回顾与展望

大学英语教学在课时安排、课程设置、评价方式等方面正经历着新一轮的改革,本文结合淮阴工学院近十年的英语教学改革实践,回顾并分析了大学英语教学改革的得与失,并对未来的改革方向与重点进行了展望。     

十年回顾与展望

康定民族师专创建已十年了,衷心祝贺她10周年诞辰的到来！ 一 十年前的那个秋天,正值各条战线鼓劲更创辉煌的大忙季节,省政府正式批示,确立了康巴藏区第一所高等学校——康定民族师专的诞生。 康定民族师专是沐浴着党的十一届三中全会改革开放春风的产物,也是党中央和省、州各级领导亲切关怀的结果。同时,她也是全州人民及全体创业者的心血和汗水的结晶。 记得八十年代中期,随着我国国民经济连续几年的不断高涨,一个依靠科技、依靠教育振     

中国地质大学研究生教育十年回顾与展望

今年三月二十八日,国家教委批准中国地质大学正式建立研究生院,使我校成为国家教委批准正式建立研究生院的三十三所高校之一,这标志着我校学位与研究生教育进入了一个新的发展时期。     

大学通识教育十八年的回顾与展望

中国大学通识教育十八年依照博雅融通的基本理念逐步形成了一套具有操作性的理论思路,在实践上体现为课堂和校园文化、专业和通识课群的有效结合,展望中国通识教育,新媒体高度生活化趋势下将走向一体化、平台化和数据化。这是对传统教学的补充,也是高教"接地气"的模式指向。     

我国中学数学教育十年改革回顾与展望

教育改革是社会进步的必要因素。实践表明,改革开放给我国中学数学教育注入了新的血液,带来了勃勃生机,取得了举世瞩目的重大成就。鉴此,本文对我国中学数学教育十年改革的主要成就、基本特征和发展趋势作了初步探讨。一、主要成就 1.我国于1986年首次参加国际中学生数学奥林匹克竞赛,就取得了团体总分第四名的好成绩,引起了世界各国的普遍关注与重视。尤其是去年和今年举行的第卅届和第卅一届国际中学生数学奥林匹克竞赛,我国分别获得了四枚金牌印五枚金牌,连续两届获团体总分第一名。这一世界瞩目的重大成就的取得,使得我国中学数学教育以惊人的速度,步入了世界先进行列。 2.改革十年,以加强基础、着眼能力,深化改革,大面积提高数学教育质量,坚持数学教育     

办学十年回顾与展望

自１９８９年３月,学院在原工交、财贸、农业３所管理干部学院的基础上合并组建以来,在吉林省委、省政府、省经贸委、省教委的正确领导、亲切关怀与大力支持下,经过全院师生员工的辛勤耕耘、艰苦创业,学院的改革与发展有了长足进步,取得了丰硕的办学成果。一、“三多”办学格局初步形成经过１０年的努力,学院根据自身性质与市场需求,构建了以成人学历教育为基础、以高职教育为主体、以岗位培训与继续教育为重点的办学体系。成人学历教育,包括专科、本科两个层次共开设２６个专业,普通高职教育共开设电子商务等１１个专业,此外同省…     

中职免费教育政策的十年回顾与展望

中职免费教育政策既是提升中职学校吸引力的现实需要,更是国家职教发展战略的诉求.纵观十年,该政策在优化教育结构、提高中职学校吸引力、增加初中毕业生受教育机会等方面做出重要贡献的同时,也面临偏离教育公平目标、对学生的吸引力有限、降低了中职学生向上流动机会等问题.因此,后续政策需要建立政府主导和企业参与的财政保障体系;提高中职学校教育质量,提升中职学生向上流动机会.     

中小学数学教育十年来的回顾与展望

1987年8月,时值邓小平同志召开科学和教育工作者座谈会十周年,天津师范大学受联合国教科文全国委员会和国家教委师范教育司的委托,举办了以高师院校为主的“中国数学教育研讨会”。本文是作者在研讨会上的发言稿。经作者同意。在本刊创办十周年之际,刊出此文,藉作纪念。     

学前教育公平研究十年回顾与展望

学前教育公平领域的研究总体呈上升趋势。学前教育公平的研究与学前教育发展的认识变迁、国家教育发展的格局变化密切相关。伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,以及国务院关于推动学前教育发展的"国十条"的颁布,学前教育公平俨然成为促进教育公平乃至社会公平的民生问题。这些背景与现实推动了我国学前教育公平的研究进程,也预设着学前教育公平研究的     

十年教改的回顾与展望

十年来,我省的化学教学改革在教学内容、教学方法、教学过程、教学手段、传知技巧、师生间的人际关系、教学评价等方面,逐步从经验型上升到以理论为指导,从定性研究过渡到定性与定量相结合的综合分析,从教材章节的研究过渡到与专题改革实验相结合的研究。为教学研究继续向更深更广的方向发展奠定了良好的基础。总的情况可归纳为以下七个结合。 1.改革课堂教学方法,使知识传授和能力培养相结合。 研究课堂教学改革的一个侧重面是围绕教师是主导,学生是主体这对矛盾,通过设计教学过程和步骤来改革课堂教学结构,其中有的已     

中国农村教育综合改革十年回顾与展望

８０年代以来,在党的十一届三中全会的思想路线指引下,我国政治、经济、文化教育等各个领域都发生了深刻的变革。１９８７年,原国家教委有计划有组织地实施了农村教育综合改革,迄今已经十年。这项由广大教育工作者和农村工作者参与凝聚了大量心血的改革,是建设有中国...     

回顾展望各十年

一八十年代已经胜利过去,今年起,我国历史跨入了九十年代。正当我们迈向新的胜利的十年的时候,反忖一下已经走过的十年,向前看,看即将到来的十年,对实际工作可能是有益的。已经渡过的八十年代,是我国社会主义现代化建设兴盛发展的十年,自然也是教育     

翻译资格考试十年回顾与展望

翻译专业资格水平考试(文中简称"翻译资格考试")是目前国内最具权威的、全国性的、注重能力考察的、首次在翻译行业实行的资格水平认证,近年系该考试实施十周年庆典,它回顾过去十年来这项考试所取得的成绩、以及在翻译教学与翻译行业发展方面所起的积极作用,并分析该考试在实施、改革过程中的不足,给予一定的发展建议以展望未来。     

中国大学核心竞争力研究十年回顾与展望

我国开展大学核心竞争力研究大约已有10年,期间研究主要集中于大学核心竞争力的内涵、特征、构成要素以及培育与提升方面,总体上存在研究力量较为分散薄弱、缺乏严谨规范的研究范式、多学科研究推进仍然不够、研究有一定的疏漏甚或盲点等偏差和不足,针对上述问题,相关研究今后应在规范研究方法、填补研究空白、强化基础理论、核心竞争力识别与评价、提高对策建议可操作性等方面着力。     

思想政治教育测评研究的回顾与展望

从1978年至今,思想政治教育测评研究历经积累萌发、探索建设、系统发展和全面推进四个发展阶段,主要围绕思想政治教育测评的内涵、范围、特点、类型、标准、原则、指标体系、调节机制、实施程序、途径方法等问题进行研究探讨,取得了丰硕成果.思想政治教育测评研究的未来发展重在新的测评理念的指导、权威指标体系的建构以及新型途径方法的探索.