神奇的“克隆棒”

假如我真的会克隆,我希望拥有一根神奇的“克隆棒”。它不但能复制万物,还能帮助我随心所欲地飞行。我首先飞到海边,潜入海洋深处。我将手中的“克隆棒”在海底世界左挥几下,右挥几下,奇迹出现了!无数绿宝石般的光束一下子照亮了整个海洋世界。它像一个巨大的漩涡,仿佛把海底生     

水晶球

他与她住在一起,两家的房子只隔着一堵墙。他是一个帅帅的小男孩,有着阳光般的笑容:她是一个可爱的小女孩,有着天使般的面庞。他只比她大一岁,但他却把她当成是自己的一个小妹妹,无微不至地爱护着她。她也为自己能拥有一个这样的哥哥而感到高兴。     

办教育要有进取精神——兰州大学见闻

1987年国庆前夕,我因参加一个学术会议,有机会来到大西北,感到什么都新鲜,不管是地处祖国的中心——兰州市,还是青藏高原上的西宁,都给我留下了难忘的印象。初到兰州,见到兴隆山上那郁郁葱葱的花草果木,对黄土高原上出现这奇迹般的江     

学习魏书生自我教育的方略

魏书生是中国教育界的一个奇迹。他从1978年重返教坛只有3年,就被辽宁省政府授予优秀班主任称号;从教仅6年就被评为特级教师;他教育教学奇迹般的效果简直就是东方神话。     

学习魏书生自我教育的方略

魏书生是中国教育界的一个奇迹。他从1978年重返教坛只有3年,就被辽宁省政府授予“优秀班主任”称号;从教仅6年就被评为特级教师;他教育教学奇迹般的效果简直就是东方神话。     

惊人的康复

有些生物,如蝾螈、龙虾,能再生它们已经失去的肢体,这就是说,它们能再长一只脚、一个尾巴、被割去或折断掉的身体其他任何一个部分。虽然人的细胞没有这样的能力,但是人的身体在其他方面具有奇迹般的弹性恢复能力。首先,它能在经受强大的打击后仍然保持工作的能力。菲尼亚斯·盖奇惊人的康复就是一个实例。     

书是我们成长的镜子

我们借着读书一点一点意识到,自己在成长。书是我们成长的镜子。小时候,我们只是把童话当童话,王子和公主总是能很美好地永远待在城堡里,青蛙被吻了一下就成了英俊的王子,灰姑娘流了一滴泪就得到了美丽的衣服和鞋子。我们幻想着自己也能那么幸运地拥有生活中的奇迹。我们希望自己也能跟着一只会看手表的兔子跌进一个洞,然后去另一个没有作业...     

感悟生命的爱－读史铁生《我与地坛》（一、二节）

这是散般的奇迹，奇迹般的散，只有沾着生命的汁液书写，才能使这些字如玑珠，带着无尽的深情，一粒粒地漫化在读心中。     

校外德育活动基地展示

正清苑县冉庄位于保定市西南30公里处。抗战时期,英雄的冉庄人民以不屈不挠的抗争精神,用以少胜多的地道防御战,创造了中国乃至世界战争史上的奇迹。1938年春冉庄开始挖地洞,并由单口洞逐步发展为双口洞、多口洞,最终形成户户相通、村村相通长达16公里的地道网。各种构思巧妙的地道口、战斗工事和完备的地下设施,形成了能打能藏、可攻可守、进退自如的地下长城。     

我的心漏雨

因为她那把伞破了,破了一个洞,是我给刮破的洞。那个洞肯定会漏雨。雨滴会打湿她漂亮的秀发。那是我们在一条窄窄的胡同相遇,在擦肩而过时,我的伞刮破了她的伞,那是一把如黄菊花盛开的伞。她是初三生,对,初三(4)班的。有两汪泉水般的明眸,在学校诗歌朗诵大     

青春短笛

创造神圣的奇迹不仅是那设计师的心血更是那成千上万的劳动人民的汗水流星飞般的来又飞般的去能有一秒的凝望诗人呵!谁能知道你的苦恼呢千百万句诗句表达了你的心思青春短笛@刘锋$广东外语外贸大学附设外语学校!学生 @江荷$南宁新民中学初一!学生 @甘霖$内蒙古吉兰泰吉盐中学!学生     

海明威与第三支点

一、第三支点的确立与散失根据平面的定义,可知三点才能确定一个平面。人在地上两足行走,还缺乏一个支撑点,难以拥有一个稳固的生存平面。经过几十万甚至几百万年的艰苦努力,人的大脑发生了不可思议的,奇迹般的进     

利玛窦的中国路

论述了意大利传授士利玛窦来华 2 8年奇迹般的文化交流活动 ,探讨了其成功的原因     

“把我的意见发表出去”——华东师大教授施蛰存先生谈教育

冬日,我又一次见到了施蛰存先生。他披着一袭颜色如枯叶般的旧灯芯绒睡袍,脖子上围一条灰色羊毛围巾———上面已蚀出斑斑点点的几个洞眼,头上戴一顶说不出颜色的绒线小帽,埋在椅子里,一脸慈祥地望着我笑。他已经９２岁高龄了。因为曾来过一次,一切都显得亲切、熟悉...     

世界十大男生偶像

俄罗斯偶像 弗拉基米尔·普京 昵称:沃洛佳 学历:经济学博士 他喜欢的名人名言,是彼得大帝的口语:第一,我不生气.第二,给我20年,我还给你一个奇迹般的俄罗斯.     

屠格涅夫散文诗艺术特色初探

“我们哪一个不曾梦想创造一个奇迹——写一篇充满诗意的、乐曲般的、没有节律没有韵律的散文:几分柔和、几分坚硬、正谐和于心灵的激情、梦幻的波涛和良心的惊厥?”波特莱尔这样说,并且使自己的梦想成为现实。屠格涅夫也创造了这个奇迹,在他生命的最后几年,写出了自己的散文诗,给人类留下了一份宝贵的文化遗产。一部散     

神奇的教师力量

从人才培养的角度看,教师工作是十分神圣的。丽从教育规律的角度来审视,教师工作对青少年一代的成长则有着神奇般的作用。 教师的良好期待,会有惊人的奇迹出现。一位心理学家曾对一个教学班的全体学生进行了智商测试,并将18个智力超常儿童的名单抄送给老师。时隔半年之后,心理学家再到这个班复查,果然这18名学     

感悟生命和爱--读史铁生《我与地坛》(一、二节)

这是散文般的奇迹，奇迹般的散文，只有沾着生命的汁液书写，才能使这些字如玑珠，带着无尽的深情，一粒粒地漫化在读者心中。古园是“我”的古园，“我”是古园的耳朵，和它一起，倾听着生命走来走去的脚步。“我”的古园和别人的不同。这园子就是作者命运的外化。它的残垣颓墙，宣告着世事的变迁莫测，时间的流逝无情。而愈见苍幽的松柏和自在坦荡的荒草野藤，又夸示着生命的顽强与蓬勃。落没与沧桑渲染着生命凝重、滞涩艰难的底色，我的痛苦被呼应、召唤出来，在这里尽情地铺展、蔓延、释放；苍悠与蓬勃则激励着我坦荡地对待命运，倔将地…     

契丹--用血泪书写的浪漫传奇

每个民族都有关于自身先民的神话和传说,有人认为它是千真万确的事实,也有人认为它是人类传讹附会的记忆。在1000多年前的松州大地上,从神话中走来了一个民族,创造了近乎“神话”般的奇迹。     

寻找文本“语根”,实现精神“穿越”

<正>著名物理学家霍金提出了惊世骇俗的"虫洞"理论,大意是在我们现世的时空里,有一个特殊之处——"虫洞",由此进入,可以实现古今穿越。霍金的"虫洞"理论给我启发:文本也有一个特殊之处,也即所谓的"虫洞",我把它叫做"语根",文本之根,很形象,很有诱惑力;或者把它叫作"情润处",也即文本情深意润处;事实上,文本的"虫洞"即是我们平常说的"文眼""词眼""诗眼"。唯有苦读文本,方能抓住文之根本,进入文本深处,品幽探微,涵咏文本性灵,领略无限风光,实现精神"穿越"。