《论语》渗透课堂视域下构建德育新载体

国学庞杂,因为它不仅是知识集合体,也是文化、历史的集合体,还是一个治学的门径。因此,本文结合国学经典《论语》展开对中学生德育的论述。     

解读《论语》挖掘科学的教育方法——浅议新课改实施背景下语文教学方法

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,他在长期的教育实践中形成的博大精深、系统完整的教育思想,泽被后世,历久弥新,在其教育思想中,实质上已经包含有丰富而朴素的素质教育因素,     

构建“生活德育”新体系的思考和实践

生活德育,是通过生活实践进行道德教育,是充分利用生活中的一切有利资源开展德育工作,这就回归到德育的本源思考和实践。陶行知说过,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育、生活是教育的中心,也就是明确地提醒教育工作者,不要将德育工作做成空     

队旗猎猎展宏图——在落实《教育规划》中开启少先队工作新征程

国运兴衰,系于教育;教育发展,全民有责。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划》是新世纪以来,我国第一个教育规划纲要,是指导未来十年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。少先队基层组织主要建在学校,是学校教育中一支生气勃勃的重要力量。因此,广大少先队员辅导员应主动关注、了解和学习《教育规划》,使少先队工作更好地为党的教育事业服务。