池州市社会体育指导员队伍建设研究

社会体育指导员作为开展社区体育的重要构成要素之一,其作用发挥的好坏直接影响到社区体育发展的质量.池州市社会体育指导员无论是数量还是质量都远不能适应需要.池州市社会体育指导员队伍存在一些问题,积极建议通过多种途径来加强体育指导员队伍建设.     

我国社会体育指导员队伍建设的深层动因分析

综合分析了社会体育指导员队伍建设出现的各种问题,从队伍文化建设缺失,难以形成群体效应、队伍结构失衡,难以满足社会需求、队伍管理运行机制不畅通,队伍稳定性差、成员法律意识淡薄,行为失范现象增多几个角度,探究社会体育指导员队伍规范化发展的深层动因,为进一步提升社会体育指导员队伍的凝聚力,扩大影响力,形成具有品牌优势的社会体育指导员队伍提供参考意见和理论支持。     

少数民族地区社会体育指导员队伍建设的实践与思考

社会体育指导员队伍建设是我国社会体育事业发展的需要,也是我国全面健身体系构建的重要组成部分。通过社会体育指导员培训工作的实践,针对新疆伊犁州社会体育指导员队伍建设进行研究,提出少数民族地区社会体育指导员队伍建设对策与建议。     

社会体育指导员的培养与管理现状分析

文章主要采用文献资料法,逻辑分析等方法,探析了社会体育指导员目前的一个发展现状及队伍和管理现状,从中揭示了存在的若干问题。目前我国社会体育指导员发展非常迅速,但是队伍质量不高,还处于法制化、规范化的初级阶段,且在培训社会体育指导员方面上不够科学,使社会体育指导员难以适应时代发展的要求。我国社会体育指导员的管理体制处于初创阶段,法律法规还不健全,使得在管理上存在许多不足。在这些问题上进行了分析,阐明了社会体育指导员培养途径、培养内容、培养体制及管理等,以期对我国社会体育指导员的发展提供参考意见,促进我国社会体育事业的可持续发展。     

关于中国社会体育指导员研究综述

采用文献研究法,对我国社会体育指导员的管理体制、发展现状的研究进行了综述。结果表明:我国社会体育指导员的管理体制处于初创阶段;有关社会体育指导员的现状的研究还出于概括性的研究,对存在的问题提出的发展对策针对性不强,此类研究有待进一步深化和系统化。     

试论公益型社会体育指导员的职业化

认为公益型社会体育指导员作用未能充分发挥的根源在于缺乏职业激励机制.基于这样的认识,探讨了公益型社会体育指导员职业化的合理性、必要性及可行性,并提出了职业化的初步设想.     

培养大学生社会体育指导员的实践探索

通过构建培养大学生社会体育指导员的理论探索，设计并进行了吉林省首届大学生社会体育指导员的实践培训，取得了比较理想的效果，为下一步与实践研究奠定了基础。     

宜昌市城区社会体育指导员现状调查与分析

针对宜昌市城区社会体育指导员工作较薄弱的情况,通过对宜昌市城区社会体育指导员的基本情况、工作状况及影响指导工作的因素等方面的了解,提出解决问题的对策和建议,为有关决策部门提供参考依据.     

社会体育指导员研究现状回顾

通过大量的社会调查和查阅文献资料,对国内外社会体育指导员的现状及发展进行了综合的研究和分析,提出了发展社会体育指导员的建议和方法。旨在对该群体有一个比较概括的了解,对进一步的研究具有实际的指导意义。     

我国社会体育指导员行政培训体系研究

依托国家社会体育指导员培训基地,在充分调研及专家访谈的基础上,深入研究我国社会体育指导员行政晋级培训模式,阐明了社会体育指导员行政培训原则,进一步论述了培训的构成要素,为开展社会体育指导员培训奠定理论基础。     

中国社会体育指导员动态发展比较研究

以1996年、2000年的中国群众体育现状调查组的调查数据和近年来的我国部分学者调查的数据为基础,采用文献资料法、调查访问法、数理统计法、对比分析法等科研方法,对我国社会体育指导员发展过程中存在的问题进行分析和研究,以期为我国社会体育指导员今后的发展提供参考依据.     

社会体育指导员在全民健身活动中的作用

搞好社会体育是全民健身活动健康发展的必经之路 ,而社会体育活动的发展受到社会体育指导员的数量和质量的制约。本文对社会体育指导员在全民健身活动中的作用进行了论述 ,旨在促进全民健身活动的蓬勃开展。     

我国社会体育指导员远程培训模式研究

本文运用文献资料法和逻辑分析法,从我国社会体育指导员培训存在的问题人手,对我国社会体育指导员远程培训模式的构建意义、思想前提、模式的组成及特点、模式实现的相关问题进行了初步探索。研究结果表明：我国社会体育指导员远程培训模式由管理模式和服务模式组成,其特点应表现为重在学习者学习能力的提升;开发优质的远程培训课程资源;将远程培训与工作实践相结合;实现培训队伍的系列化和多样化;考核的方式方法以面向实践为取向。     

北京市社会体育指导员行业发展研究

根据北京市社会体育设施和人们锻炼身体目的需要,采用查阅文献、社会调查、数理统计等方法,对北京市人口比较多的城区的社会体育指导员现状和素质进行调查分析,指出我国社会体育指导员这一新兴体育行业在发展中存在的一些问题,提出相应的解决办法.     

社区—社会体育组织—社会体育指导员联动运行机制研究

摘要：主要采用文献资料法,以社会嵌入理论为视角,探析“社区—社会体育组织—社会体育指导员”联动运行机制及其实施过程中急需解决的核心问题和实施策略。研究提出：社区体育组织形式有效地吻合了全人群和全生命周期为立足点的全民健身要求;“社区—社会体育组织—社会体育指导员”联动运行必须以“社区嵌入社会”和“社会体育指导员嵌入社会”为理念,以社会体育组织为核心开展工作;联动运行不仅限于基层社区内部,而且还要通过以社会体育组织为核心纽带实现基层社区体育横向网络和国家、省、市级纵向网络交互联系的社区体育网络体系;联动运行的实践是政府规划体育公共服务项目并实施监管,社会体育组织实施项目,社会体育指导员全职融入社会体育组织提供人力资源保障;联动运行的关键是实现社会体育组织实体化和社会体育指导员职业化;联动的实施策略是通过在全社会实施认知性嵌入、文化性嵌入、政治性嵌入、结构性嵌入,构建与联动相适应的社会环境。为今后社区体育的组织与管理提供理论借鉴。     

广东省健美操职业社会体育指导员认证的困惑与对策*

主要以2015-2016年广东省健美操职业社会体育指导员认证的问卷数据做剖析,结合查找相关文献资料、走访座谈相关专业人士,以期找出健美操职业社会体育指导员发展困境,并提出合理化建议,为健美操职业社会体育指导员的发展提供理论参考。     

吉林省国家级社会体育指导员培训现状及发展对策研究

运用问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对吉林省国家级社会体育指导员培训学员的基本情况、培训内容、考核情况等进行了调查。通过调查了解吉林省国家级社会体育指导员培训工作存在的问题,并提出相应的对策,为吉林省国家级社会体育指导员培训工作进一步的发展提供参考意见和理论支持。     

高校体育课程与社会体育延续性对接研究

运用问卷调查、数理分析等方法,将毕业学生的体育行为反馈、回溯到体育课程改革中,进行对比分析。并对体育课改提出了提高学生体育自学能力、增加理论课时数、丰富课程内容、加强体育文化渗透等建议。     

吉林省社会体育指导员发展现状分析

采用文献资料、数理统计等方法,对转型时期吉林省社会体育指导员的基本现状进行系统的调查与分析。结论为:吉林省社会体育指导员数量、规模上都有了较大发展,人均社会体育指导员比例略高于全国平均水平;"三位一体"的民生化、社会化、职业化发展策略促进了社会体育向自助型、福利型、消费型多元的发展方向转轨。但发展中也存在发展速度滞后、质量不高、结构不合理、指导效率低下等瓶颈因素的制约,使得吉林省各地市间、城乡之间、市场需求与服务方式等方面呈现非均衡发展态势。