共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
掌握教材特点改进教学方法──义务教育初中化学教材的特点和教学中应注意的问题郭海平义务教育三年制初中化学教材是按照《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》中的各项具体内容编写的。编写时，注意总结了我国建国以来各套教材的经验教训，研究了外国教材以及调查... 相似文献
2.
蔡丽 《暨南大学华文学院学报》2003,(3):5-12
本选取大陆编写、台湾编写、中国与海外华校合编以及海外自编的6套海外华语教材作为研究对象，具体分析考察了这几套教材在选择词汇上体现的特点及规律，指出了这些教材在词汇编写上存在的一些问题。在此基础上，提出了编写海外华语教材时在选编词汇上应注意的问题。 相似文献
3.
自2017年新课程改革以来，高中新课标教材已完成研制并投入使用，义务教育阶段教材也进入编写送审的关键阶段.新课标教材质量直接影响课程改革和教学实践成效，本文从教材的语言表述、字词使用、专业知识以及时效性、适宜性等方面，列举了高中物理教材修订的一些案例，指出编辑过程中应注意的问题，以期为物理教材编写修订和教学工作提供帮助和借鉴. 相似文献
4.
谢东 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(1):63-66
重演论揭示了生物学和人类精神领域个体发育的客观规律，对西方的课程理论与实践产生了一定的影响。重演论对我国语教材编写的启示是：一，语教材编写要重视学生多方面的心理需求，注意课程内容与学生整个精神结构的全面对应。二，语教材要注意区分不同阶段学生的精神特征，以确定相应的教材内容。 相似文献
5.
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册的编写，一方面体现了新的教材观、教学观和学习观，注意所采用措施的可行性，具有创新、实用、开放的特点；另一方面，注意处理好继承与发展的关系，具有基础性、丰富性和发展性的特点。实践中，我们认识到，教材是最为重要的课程资源，但这一课程资源要真正服务于学生的发展，需要教师正确领会教材的编写意图，合理把握教学目标，设计切实可行的教学实施方案， 相似文献
6.
赵建 《黑龙江教育学院学报》2002,21(6):57-58
从《对外汉语教材》编写上看,我们必须注意汉语的自身特点,在借鉴其他语言教学及 教材编写的同时,不断研究汉语的规律,探索汉语教学和教材编写的规律。 相似文献
7.
针对现行小教大专班数学课程设置和教材体系存在的主要问题，就其主要目标和具体任务、课程设置和课程内容的改革以及教材编写时应注意的问题等方面，提出初步的设想。 相似文献
8.
9.
针对现行小教大专班数学课程设置和教材体系存在的主要问题，就其主要目标和具体任务、课程设置和课程内容的改革以及教材编写时应注意的问题等方面，提出初步的设想． 相似文献
10.
白焰 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(4):85-87
论文是从高校教材编写和适用的角度对中国现当代文学史有关问题的分析和思考。文章认为，编写新教材，不但要有特色，有新意，还要注意理论观点的成熟、合理及公共性原则。文章列举了部分实例，并建议教材编写者客观、公正地分析评价作家作品、文艺思潮及各种文学现象，尽量避免简单化、片面化倾向。 相似文献
11.
以任务驱动型教材《冷库的安装与维修》的编写实践为例,对职业教育教材定位、编写思路、编写体例与布局设计以及编写特色四个重要方面进行了深入地研究与思考,指出了在编写职业教育教材时应注意避免的几个问题。 相似文献
12.
教育部课程教材研究所组织编写的人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册教材以课程标准所规定的教学内容为依据，在努力体现新的教材观、教学观和学习观的同时，注意所采用措施的可行性，进一步体现了创新、实用、开放的特点。在教学中我们要认真领会教材的编写意图，结合实际创造性地使用教材所提供的教学资源，促使学生参与观察、操作、归纳等活动，提高学生的学习能力。 相似文献
13.
陈连生 《张家口职业技术学院学报》2001,14(4):1-2,5
高职教材的编写有其特殊性。我们在编写汽车材料与金属加工教材时，注意做到以下几点：一、注重内容的实用性和实践性；二、充分考虑高职学生的接受能力，力求简约；三、增加新的现代科技内容，删减缺乏应用性的陈旧内容；四、提供课内外结合的空间；五、改革现行考核方式。 相似文献
14.
15.
“注·提”实验实施训练型教材教学应注意训练量的把握牡丹江市立新实验小学校陈光财训练型教材的编写体例，冲破了传统的“文选型”教材的编写体例，实施单元“目标教学”。训练型教材由“目标”和“训练”两大系统构建而成。目标系统为纲，训练系统为目。目标统率和制约... 相似文献
16.
陈燕文 《河北广播电视大学学报》2023,(2):93-96
英语教材是学生学习英语的主要途径。许国璋编写的英语教材知识结构系统，特别适合中国成人学习者自学。许国璋一贯要求教材要高质量、科学性、内容一流，其编写思想对我国英语教材编写具有重要的借鉴意义。在英语教材的编写中应以国家战略为指导，与时俱进，要体现工具性与人文性的结合，也要注意教材的科学性与典范性。此外，在教学模式多元化的当今时代，更要关注大学英语教材的编写问题，以便为国家培养更多优秀的英语人才。 相似文献
17.
作为语文校本教材的编写者,在编写与试用的过程中,发现存在一些问题,撰文反思近年来如火如荼的编写校本教材的现象,探讨编写中职语文校本教材的原因,关注一些有失偏颇的做法,提请正在编写或打算编写中职语文校本教材的同行注意。 相似文献
18.
本文概述了对外汉语教材的发展以及新时期的教材编写中应注意的问题，并以新近出版的《汉语中级口语教程》为例，浅析对外汉语口语教材的创新。 相似文献
19.
通过《工程图学基础与现代机械制图》课程教材编写过程中的一些感受,总结了教材编写的四个环节中需要注意的一些问题和经验。 相似文献
20.
编写教案应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
编写教案应注意的几个问题●辽宁抚顺师范专科学校金卫根一、编写教案的基本原则（一）目的性原则教学目的是一切教学活动的主旋律，编写教案要服从于教学目的。教学的目的取决于大纲的要求、教材的内容和学生的实际。因此，教师在编写教案前应充分地进行调查研究，研究教... 相似文献