中小型民营企业人力资源开发平台建设的思考——以吴江市为例

中小民营企业是国民经济发展的重要组成部分,吴江市经济的发展向来以中小民企唱主角,透过吴江现象可以反观苏南模式的发展历程。在经济转型、产业调整的新形势下,吴江民企是否还能高歌猛进,担当重任,这首先要看吴江民企是否有一流的人才,其次要看是否具备完善的教育培训体系。从对民企人才培养、教育培训体系建立等方面深入探讨了政府职能的转变问题,提出了各级政府教育培训机构应本着为地方服务、为企业服务和为社会服务的原则,帮助地方中小民营企业搭建人力资源开发平台,这是地方经济建设和社会事业发展的重要推动力量。     

中小民企群落整理--民营经济"起飞"之路寻探

当前我国总体中小民企普遍存在着“小、散、乱、低”等现象．从而导致总体竞争力偏低，为此需要对总体中小企业进行群落整理，以把处于“离散无序”状态下的各关联中小民企在一定的地理空间内，整理成“协调有序”的企业群落，它不同于企业集群，有着明显的目的性和有序性．从而具有更强劲的经济推动作用。     

促进广西大学毕业生到民企就业的对策

目前,广西的多数大学毕业生不愿到民企就业,致使民企招不到合适的人才.本文认为,解决这个问题,应从以下几方面入手:第一,高校要努力研究民企的业务方向,在办学特色上注重培养符合民企需要的专业型人才;第二,校企联手合作办学,让更多即将毕业的大学生了解民企,增强毕业生到民企就业的信心;第三,进一步加强毕业生的职前思想教育,消除毕业生轻视民企的传统就业思想;第四,民企要努力创造良好的用人环境,完善用人和福利机制以吸引毕业生选择到民企就业.     

民企党建工作何以走出困境——对民营企业党建工作现状的思考

民企党建工作既是竞的重要工作内容,又是构建和谐社会的重要课题：党的领导不能将民营企业排除在外,在民企中建立党组织并充分发挥党在民企中的重要作用是党的建设的需要,是构建和谐社会的需要。但目前民企中党建工作面临诸多困难,只有认清这些困难及其产生的原因,不断探索民企党建工作规律,才能对其进行创新,使民企党建工作摆脱困境并与民企发展相得益彰,从而实现经济发展与社会和谐。     

关于民办高校经济管理专业大学生文明礼仪学习的探讨

在当今的经济大环境下,中小企业间的竞争日趋激烈,对于经济管理类人才的选拔也越来越全面,中小企业需要更多有着良好个人修养和综合素质的专业人才,民办高校作为中小企业重要的人才培养基地,更是担负起培养全面发展型经济管理类人才的重任,对于经济管理专业大学生综合素质培养最常用的方法就是文明礼仪的学习,但在当前的文明礼仪教学中还存在着各种各样的问题有待解决。     

浅析民办高校党建工作存在的问题及其对策

当前我国民办高校迅速发展,但民办高校的党建工作相对滞后。如何加强民办高校的党建工作,保证民办高校的社会主义办学方向,推动民办高校健康发展,已经成为当前民办高校党建工作需要研究和解决的重要课题。本文主要分析了民办高校党建工作的重要意义及民办高校党建工作存在的问题,提出了切实做好民办高校党建工作的对策。     

浅谈民办高校的党建工作

民办高校发展迅速,但民办高校的党建工作相对滞后.如何加强民办高校的党建工作,推动民办高校健康发展,已经成为当前民办高校党的建设需要研究解决的重要课题.本文分析了民办高校的现状和特点,提出了加强民办高校党建工作的重要性和现阶段民办高校党建工作存在的薄弱环节,提出切实抓好民办高校的党建工作的几点思路.     

民办高校法人治理结构的反思与重构

中国民办高校以办学是否以营利为目的作为标准,可以划分为营利性民办高校和非营利性民办高校.但是这一划分标准未区分民办高校的产权归属,不能精准确定民办高校法人性质.而《中华人民共和国民办教育促进法》对民办高校的法人治理结构的规定较为笼统,没有区分营利性民办高校与非营利民办高校的不同治理模式,导致中国营利性民办高校在实践中呈现董事会受股东控制、教师监督缺乏、内部分权制衡机制不合理,非营利民办高校捐助法人属性不明确、党委和教师监督机制缺失等状况.基于产权理论与不完备契约理论,明确民办高校产权性质,对民办高校剩余控制权作合理划分是优化民办高校法人治理结构的必然路径.在未来民办高校法人治理结构改革中,应当根据产权性质对民办高校法人性质作区分.对营利性民办高校,应当构建股东会、董事会、监事会三权分立的现代公司治理结构;对于非营利性民办高校,应当构建以理事会为核心,校长独立行使权力,教师、党委、政府监督的共同治理模式.     

民办高校的学风建设探索研究

民办高校学风建设是提高民办高校教学质量的重要保证,是民办高校生存和发展的基础。主要研究民办高校学风建设存在的问题,阐述民办高校学风建设的重要性,并提出民办高校学风建设的一些措施。     

为民企“号脉”,促民企发展

关注民企发展 ,是当前经济发展中的热门话题 ,本文作者根据自己在实践中的感悟 ,提出帮助民企发展必须从民企的骨架、筋络和血脉上加以治理。有理论又有实操性。     

浅析民办高校课程改革

民办高校课程改革是社会发展的需要,是民办高校自身发展的需要,是民办高校可持续发展的需要。课程改革是民办高校人才培养模式改革的核心,民办高校课程设计应该以学情为基础,以社情为依据,以教师为核心,从而实现民办高校的课程改革。     

我国营利性民办高校存在的意义、困境及其对策

营利性民办高校的两个突出特点是具有营利性和民办的。营利性民办高校在我国有其存在的合理性和必要性,一方面有助于实行民办高校分类管理和扩大高等教育资源总量,另一方面有助于提升我国教育服务贸易国际竞争力。然而,当前我国营利性民办高校存在观念变革滞后带来的阻力、营利性民办高校试点无人喝彩、营利性民办高校缺乏政策保障等困境。为了更好的发展我国营利性民办高校,应做到转变观念,客观认识营利性民办高校;大力鼓励和支持营利性民办高校试点;给予营利性民办高校必要的优惠政策。     

浅析民办高校融资的法律环境

民办高校非营利性的法律定位和公益产权制度,对民办高校的融资形成了法律障碍。为了畅通民办高校融资渠道,实现民办高校融资与资本市场的对接,建议在法律性质上区分营利性和非营利性民办高校,明晰民办高校的产权关系,完善金融法规,为民办高校的融资和发展创造优良的法律环境。     

我国民办高校筹资存在的问题与对策

经费是民办高等学校生存与发展的前提和基础。我国民办高校筹资存在一些问题,需要从以下几个方面提升民办高校筹资能力:加强政府对民办高校的重视与支持、改革民办高校的治理方式、大力提升民办高校的教学质量、健全有关法律法规体系、增强民办高校多渠道筹资能力、建立民办高校财务综合考评系统、建立民办高校筹资管理的督导机制、充分发挥民办高校教育基金会作用。     

新时期民办高校教学管理创新策略

随着高等教育的普及,民办高校办学规模日益扩大,民办高校的发展,为中国高等教育注入了新的活力,然而,民办高校的教学管理并不理想,本文针对民办高校教学管理困境,简要探讨了民办高校教学管理创新之路。     

民办高校产权的法律保护

民办高校突出的问题就是产权的不明晰。民办高校产权的明晰归根结底需要依靠法律的保护,只有通过法律的健全与完善来明晰民办高校产权,才能保护民办高校不同主体的合法利益,最大限度地调动民办高校举办者的积极性,解决因民办高校产权不明晰所引发的约束民办高校产权运作等一系列问题。     

民办高校党组织发挥政治核心作用的路径探析

民办高校党组织在民办高校发挥政治核心作用.本文在分析民办高校党组织职权特点的基础上,以民办高校党组织各项权力的实现为切入点,探讨了民办高校党组织发挥政治核心作用的路径.     

家族式民办高校治理模式的演变及调适

改革开放以来,我国民办高校得以复兴。复兴后的大部分民办高校实行家族式治理。所以,有些研究者也称这些民办高校为家族式民办高校或家族民办高校。应该说,自家族式民办高校创办以来,社会各界对其质疑之声便不绝于耳。许多人认为,     

民办高校教师绩效考核价值取向探讨

民办高校教师绩效考核是实现学校发展目标,促进教师专业发展的重要手段。民办高校教师绩效考核的价值取向,决定着民办高校教师队伍建设的方向。民办高校教师绩效考核的价值取向在于,促进民办高校教师队伍的稳定和成长,推动民办高校的内部管理制度建设和形成有效的内部管理机制,提升民办高校的组织文化建设水平。     

分类管理背景下民办高校内部教学质量保障体系构建

我国民办高校实行分类管理已成定局,而对于营利性民办高校和非营利性民办高校,教学质量尤其成为其赖以生存的必要条件,构建与民办高校相适应的内部教学质量保障体系是时代的要求。从分类角度出发,分别构建营利性民办高校和非营利性民办高校的内部教学质量保障体系。