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阮雪 《语文世界(高中版)》2006,(6)
12岁的阳光下,有一串串五彩的音符,随着时代的旋律在跳动。也许,它并不华丽,不能成为经典,但它却演奏出了多姿多彩的一天。晶莹剔透的红音符“快起床吧。”耳边又响起那熟悉而又柔和的声音。同时,一双温暖的手抚摸着我的额头,撩开上面的几缕头发。我拥着暖和的被子坐起来,睁开眼后第一眼看到的仍是妈妈微笑的脸。她疼爱地望着我,提醒我该上学了。望着妈妈温暖的微笑,我咬了一下嘴唇,说:“妈妈,将来我要让你过最幸福的生活。”“傻孩子,你幸福了,就是妈妈最大的幸福!”走在去学校的路上,春天的阳光格外灿烂,一阵微风拂过脸庞,我又想起那双温… 相似文献
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李放 《中学生(作文版)》2005,(6)
心跳的音符组成青春之歌的旋律,我的故事是五线谱上跳舞的音符。——题记1 我原本是一位天使,不因任何原因,只因我生活在最美的天堂里,那里有我的家,有最爱我的爸爸妈妈。每天一回家,放下一身疲惫坐在沙发上,爸爸跷起二郎腿,幸福地看着我和妈妈。虽然这样的生活并不富裕,但充实而 相似文献
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音符是音乐构成诸要素的第一地位的构成元素,是音乐在进行运动时主导者,它存在于旋律的每个节奏之中,旋律离不开音符,所以,音符与旋律是必不可分的,音符在声音中并不是以个体音乐的特性而独立存在,声音是音符组合的重要表现手段。 相似文献
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界山雪 《黄河之声(科教创新)》2009,(6):20-21
长期生活在变化发展的大都市里,那纵横交错的道路桥梁河流,不就是你身边的“五线谱”吗?喧嚣川流不息的奔忙人群、车辆、飞机、轮船不就是跳动在“五线谱”上的音符吗?四季轮回,日夜变换,斑谰七彩的都市不就是音符上历史交响旋律吗?艺术创作离不开生活,在被钢筋水泥架构的大都市里, 相似文献
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乐夏 《中学政治教学参考》2011,(9):3-3
“1、2、3、4、5、6、7”这七个音符,在作曲家、演奏家、歌唱家的演绎下,变幻不同旋律,奏出美妙动听的音乐。同样,“学习、探索、分享”诸简单行为,贯穿在卢建老师的教育、教学、教研活动中,如同奇妙的音符,演绎出她多彩的教学生活。 相似文献
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哪个孩子没有在襁褓中听过妈妈的摇篮曲?哪个孩子没有在牙牙学语时,听过妈妈唱的童谣?虽然他们还不会言语,但已经懂得了妈妈用音符表达的爱抚,学会了从音乐中去想象,去了解世界。然而,孩子刚刚会说话,动听的音符便消失了,取而代之的是妈妈叽叽喳喳的言语。孩子还没来得及感受丰富的音乐世界,音乐就悄然逝去。“不能让孩子的听觉变得迟钝,要让孩子在捕捉音符的同时,提高他们的素质,培养他们的创造力,发展他们的智力。”上海市荷花池幼儿园的邵黎柳老师从粗心妈妈手中接过这些孩子时,就断然下了决心。 相似文献
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王小曼 《作文成功之路(高中版)》2002,(1)
在蝉儿嘶哑的叫声中,春的旋律中止了,接着弹奏的,则是夏的音符,它以无比热情的节奏,道出了生活应有的忙碌。夏是赤的,那是活力与热血的颜色;夏 相似文献
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一首《听妈妈讲那过去的故事》,曾感染了一代又一代孩子。许多人可能永远忘不掉那优美、深沉的旋律,却未必留意那动听的音符出自何人之手。它的曲作者不仅是一位成绩卓著的作曲家,而且也是一位有着感人经历的革命者。今年春天,瞿希贤老人以89岁高龄谢世,令我们耳畔又一次响起由她作曲的那首《听妈妈讲那过去的故事》的经典乐曲…… 相似文献
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张卉 《全国优秀作文选(高中)》1995,(10)
我的家庭就像一首和谐优美的交响曲,时不时有一个欢快的音符点缀着我们的生活,使我经常感受到温暖幸福。一个星期天,妈妈对我说:“卉卉,你和爸爸举行一次数学竞 相似文献
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写歌记谱,离不开“”七个音符,在单旋律曲调写作上,有一定的法则。▲七个音符,有不同的排列法,不同的组合法,不同的进行法,形成了歌曲曲调的千变万化、千差万别,而又万变不离其宗。《我们多么幸福》(金帆词、郑律成曲)一歌:《少年儿童歌曲创作漫谈》手稿摘抄(六) 七个音符(上)@潘振声 相似文献
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张辉 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(5):32-32
人生的妙境就是沉醉在优美的音乐中。那跳动的音符、动听的旋律、美好的歌词时常拨动心弦,让你思绪翻飞。让我们走进音乐的世界,去倾听那美妙的旋律,看“90”后对音乐的真切感受。 相似文献