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《基础教育改革动态》2010,(8):31-32
“纲要非常突出地体现了职业教育这一部分,突出体现了纲要的典型特点。即改革任务和发展任务、改革措施和发展措施并重的特点。”3月9日,在由中国青年报社举办的“2010全国职业教育发展论坛”上,参与《国家中长期教育和改革发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）起草的北京市教科院副院长吴岩博士说, 相似文献
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李春生 《中国科教创新导刊》2010,(9):1-2
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对职业教育提出了明确发展目标和工作重点,我国职业教育起步晚,起点低,与经济的高速发展不相协调。美国和德国是职业教育发展非常成熟的国家,积累了丰富的经验,摸索出行之有效的模式。充分借鉴美德两国经验,对促进我国职业教育发展,全面落实《纲要》有着重要的意义。 相似文献
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6月21日,中共中央政治局召开会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。这是进入21世纪我国第一个教育规划纲要,是指导未来10年教育改革发展的纲领性文件, 相似文献
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自从1981年我对陶行知感兴趣，现在已经是第三十个年头了，我一直在思考怎么样把陶行知的研究工作做好，陶行知当年非常强调与时俱进，要做川流不息的现代人。这次《国家中长期教育改革与发展规划纲要》是中国教育改革的一项重大工作，我最近一年多参与这项工作。我们之所以花时间做，反复讨论，就是想通过这个意见对全国各地陶行知研究会今后的工作确立一个大致方向。 相似文献
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赵平有 《山西教育(综合版)》2010,(12):6-7
中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）,是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要,它描绘了未来10年教育改革发展的宏伟蓝图, 相似文献
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毛秋云 《江西教育学院学报》1994,15(1):8-11
1993年2月，党中央、国务院颁发了，《中国教育改革和发展纲要》，提出了我国教育改革和发展的基本思路，这是贯彻落实党的十四大精神，加快改革开放和现代化建设的一项重要决策。《纲要》雕贯彻落实，离不开社会的关心和支持，也离不开广大教师的辛勤劳动。当前，我国高校面临着适应社会主义市场经济，加快改革与发展的新形势，加强高校教师队伍建设，就成为高校当前的一项重要任务。 相似文献
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张彦通 《北京教育(高教版)》2010,(9):5-7
2010年7月13日,第四次全国教育工作会议在北京召开,这标志着历经两年、全社会期盼的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）正式颁布实施。纵观《规划纲要》全文,深切感受到时代的脉搏、政府的决心、民意的力量和教育的希望。《规划纲要》的精髓集中体现在20字工作方针上,成为引领《规划纲要》的灵魂和指导《规划纲要》实施的旗帜。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(8):32-33
第三期中职校长改革创新战略专题研究班学员学习期间。正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见稿出台,学员认真研讨,予以极大的关注。以下是部分校长的发言摘要： 相似文献
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今年1月,《中国教育报》就研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了全面深入的采访报道。1月9日,《中国教育报》头版刊登了玉溪市教育局李世华局长的文章,本刊全文转载,以飨读者。 相似文献
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当代教育工作者应具有全面的视野,这里我想结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的研制、起草工作谈一点体会。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(4):64-64
职业技术教育渐成迅猛之势，成为今年广东教育最亮一笔！一周之内，中共中央政治局委员、省委书记张德江、省委副书记、省长黄华华分别对职业教育作出重要批示，充分体现了省领导对发展广东职业教育的高度重视。 相似文献
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马林 《基础教育改革动态》2009,(7)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是继1993年中央发布的《中国教育改革和发展纲要》、1999年国务院批转《面向21世纪教育振兴行动计划》之后的又一个纲领性文件,我们对《规划纲要》寄予很高的期望值,希望能制定一个具有较强指导性、针对性、操作性的行动指南。在此,就制定《规划纲要》的问题提出以下几点想法： 相似文献
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