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叶晓霞 《聪明泉(少儿版)》2003,(10)
<正> 小猫生日那天,妈妈给它买了一把小红伞。小猫高兴得蹦蹦跳跳。可是老天爷不保佑,好像故意作对似的,一连几天都没下雨,小猫很扫兴,就去请长颈鹿帮忙。小猫天真地说:“长颈鹿哥哥,你能帮 相似文献
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以往的看图讲述课,我只注重于教会幼儿几个词或让幼儿反覆练习较连贯地讲述图片内容,整个教学过程,幼儿以模仿为主,学习的兴趣不浓。在进行看图讲述《小红伞》的教学设计时,我尝试着将语言教育与思维训练结合起来,根据图片内容,创设难题,引导幼儿反覆探讨与思考。实践证明,这样的教学,幼儿情绪饱满,他们的口语表达能力及创造性思维都得到了很好的发展。现将这一教学设计介绍给大家。 相似文献
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何知坦 《中学生阅读(初中版)》2009,(2)
那是一个雨天,一个普通的雨天,雨一如既往淅淅沥沥地下着;那是一把红伞,一把平常的红伞,在雨中为需要它的人撑开。这些平凡的物被一个人联系在一起,组成了一件不平凡的事。在去年冬天某个寒冷的清晨,我从早间新闻里得知了这件事。一位DV爱好者从窗口拍摄到了如下一幕:一位老人小心翼翼地行走在湿滑的马路上,这时,一辆轿车出现在镜头中,从车上走下一个打着红伞的年轻女子,她走到老人身边,把伞递给老人,小跑 相似文献
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侯晶 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
雨在下着。我和一位朋友撑着雨伞在路上走着。我看看朋友,她今天的神情似乎有些异常。当走到岔道口时,一个扎着红蝴蝶结的女孩挽着妈妈的手从我们身旁走过。这时,朋友的眼睛突然湿润了。我不知道她看到这情景为何会如此伤心。她平静地说要给我讲个故事……故事发生在唐山大地震的那天晚上。一个小姑娘将爸爸临终前买给她的惟一礼物———红红的蝴蝶结放在自己的枕旁。她对妈妈说,明天就是她的生日,她要戴着蝴蝶结去上学。妈妈看看蝴蝶结,又看看丈夫的遗像,会心地笑了。她知道女儿最崇拜爸爸。记得很小的时候,女儿就嚷着要到炮兵团去… 相似文献
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李优 《希望月报(上半月)》2006,(12)
小猫生日那天,妈妈给她买了一把小红伞,小猫很高兴。可是, 就是天公不作美,一连几天都没有下过雨,小猫很扫兴,她去请长颈鹿帮忙:“长颈鹿哥哥,你能帮我把天顶个洞吗?”长颈鹿奇怪地问: “为什么呀?”小猫说:“我生日那天,妈妈给我买了一把小红伞,我想让小伙伴们见识见识,可是天就是不下雨。”“邪你的意思是想让天 相似文献
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叶晓霞 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
小猫生日那天,妈妈给它买了一把小红伞。小猫高兴得蹦蹦跳跳。可是老天爷不保佑,好像故意作对似的,一连几天都没下雨,小猫很扫兴,就去请长颈鹿帮忙。小猫天真地说:“长颈鹿哥哥,你能帮我把天顶个洞吗?”长颈鹿奇怪地问:“为什么呢?”小猫回答说:“我生日那天,妈妈给我买了一把漂亮的小红伞,我想让伙伴们见识见识。可是,老天爷不下雨……”长颈鹿想了想说:“好吧!我一定帮你。”说完,就向山顶跑去。 相似文献
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小猫生日那天,妈妈送给它一把小红伞,小猫很高兴。可是,老天爷不作(zuò)美,一连(lián)几天没下雨,小猫很扫(sǎo)兴(xìnɡ)。小猫去请长颈(jǐnɡ)鹿(lù)帮(bānɡ)忙(mánɡ):“长颈鹿哥哥,你能把天顶(dǐnɡ)个洞(dònɡ)吗?”长颈鹿奇怪(ɡuài)地问:为什么?”小猫说:因为我生日那天,妈妈买了把小红伞给我,我想让小伙伴们见识见识,可是老天老不下雨。你能帮帮我吗?”长颈鹿想了想说:好吧!”长颈鹿跑到山顶上,头往上一顶,把天顶了个大窟(kū)窿(lonɡ)。天顿(dùn)时下起了倾(qīnɡ)盆(pén)大雨。小猫高兴了,撑(chēnɡ)开小红伞,在… 相似文献
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[原稿] 心事是解不开的同心圆.花季啊,雾中花,水中月…… 直到身前背后啦啦下起零星的雨点来,这才感到雨季就这么风风火火地来了,连声招呼也没有.偶尔,雨水的心情流连在眼眶,一种潮湿的感觉就莫名地涌上来. 相似文献
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暑假虽然过去了,但我至今仍常常记忆起那一天.我忘不了那一天和煦的夏日、丝丝的清风、昆明湖上漾起的涟漪、湖岸边温柔的垂柳,更忘不了你如昆明湖水一般清澈的眼睛、如暖风一般亲切的话语和在我头上撑着的那柄粉红色的伞. 相似文献
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闲暇时看电视,随手按下的数字键像魔术师手中那根神奇的棒子,点开了一幅徐徐展开的水墨画卷。那是烟雨蒙蒙的小镇。长长的仿如思念中的小巷、春日原野中漫天飞舞的肥皂泡、安静而又迷离盛开的桃花、清冷坚硬独卧河上的石桥、在众多影魅般的黑伞中缓缓移动的红伞,还有,回眸一瞥,袅娜走来的古典纯净的少女。《早春二月》是唯美的,唯美到极致。导演刻意营造出一种烟雨江南二月初春的纯净美好的景象。令人不得不赞叹的摄影手法:或俯拍或特写,角度别致新颖,采光独特而恰到好处。摄影师撷取的每一个画面,都彻底地为观众呈现出江南水乡写意的古典韵… 相似文献