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“唉!”终于熬到下课了,我叹口气,心中暗骂学校领导大脑缺氧,高一下半学期,就要分文理科,无奈啊!时至中午,为了慰劳唱着“空城计”的肚子, 相似文献
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俗话说“心灵手巧”,但对于幼儿来说,手“巧”可以使心“灵”,这是因为对幼儿手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。因此,家长就要不失时机地针对幼儿的年龄特点,采取适宜的活动,对孩子的双手进行训练。 相似文献
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李全胜 《北京教育(高教版)》2007,(11):52-53
“这孩子你是怎么管的!成绩这么差?”教师对家长横眉冷目。“这学生你是怎么教的?你还有脸质问我!”家长对教师一脸怒容。“说!你是怎么学习的?我为你操心费力,你就学成这样?你对得起我吗?”家长开始追究孩子的责任。“我教过那么多学生,就没见过你这样的,怎么教都教不会。你让我说你什么好!.”教师也开始追究学生的责任。 相似文献
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我曾经做过一个小小的调查,即要求学生写出家长五句最常吩咐孩子的话,结果发现大部分句子都有“赶快”之意。例如“快把衣服穿上!”“赶快去上学!””快吃!”等等,甚至有“快把心情放松!”或“快点睡觉!”的吩咐。由此可见,市场经济社会,生活与工作节奏加快.到处弥漫着紧张急躁的空气。 相似文献
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有些家长经常这样对自己的孩子说:“不能蹲在地上看蚂蚁搬家,太脏!”“不能爬树,危险!”“不能乱拆随身听,会弄坏的!”……其实,家长们“太过关心”的一句话无意中就 相似文献
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伊丹 《故事作文(高年级版)》2004,(3)
星期天,我们举行了一次别开生面的评选活动———选家长。校有校长,班有班长,可我们家的家长是谁呢?直到今“那还用说!当然是我喽。你没看见户口簿上‘户主’一栏上写着我的名字嘛。”爸爸振振有词地说。“不对!是我!每次家长签名你都让我签,这不是也表明你承认我是家长吗?”爸爸的话音刚落,妈妈就嚷开了。“好了,别吵了,我们来个民主推选,谁的票多,谁就是家长!”我说。“好!”爸妈几乎异口同声地说。“我,毛遂自荐,选自己!”爸爸不紧不慢地说。“当家长是苦差使,怎么能让你当!还是我当!”妈妈急忙说“还有你一票呐。”他们急切地望着我。我… 相似文献
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如何帮助孩子提高作文能力孙丽娟由于种种原因,不少学生怕写作文。一到写作文时,学生犯愁,家长着急。有的家长应急的措施往往有两种:一是家长叙述,孩子听写二是买一大堆《作文选》,让孩子“参考”。其实,这样做只能使孩子产生依赖思想,大脑越发呆板和迟钝。正确的... 相似文献
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我曾经与一个嫁给中国人的美国女士交谈,她说她的中国的翁姑,对孙儿最常讲的词是“不要”——“不要爬高”,“不要点火”,“不要玩水”,“不要动这动那”,“下来,太危险”。而美国家长对孩子最喜欢讲的话是:“try it!”“do it!”(“去试试!”“去干干!”)他们要求孩子的是勇于尝试,勇于动手。这是值得深思的。 相似文献
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