燎原学校“科教兴国”刍议

燎原学校“科教兴国”刍议郭芯库党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会发展...     

燎原学校“科教兴国”刍议

党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会发展的一次重大战略转变，无论在理论上和实践上，都具有非常重大的现实意义和深远的历史意义。现就国家教委为实施“燎原计划”而建立的燎原广播电视学校，对于燎校如何适应新形势，落实“科技兴国”战略这一问题，谈一些个人的粗浅认识。     

论高校与企业合作

论高校与企业合作寇廷耀邓小平同志“科技是第一生产力”的思想正在深入人心，实施“科技兴国”的战略是党中央、国务院的重大部署，因而，从全国经济与社会发展的战略高度上，把科技和教育摆到了举足轻重的位置上。作为高等院校，如何肩负起这项重任，如何创办世界一流...     

试论高等教育对社会的“适应”与“导引”

“科教兴国”战略 的实施,要求我们深入 考虑高等教育在社会 变革与发展中的地位、 作用与角色定位问题。 对高等教育而言,“科 教兴国”战略的实施首 先意味着教育、科技的 发展要服从、服务于 “兴国”大业,主动适应 社会需求的变化。同 时,“科教兴国”战略的 实施使高等教育成为 社会发展中的一个比 较特殊而又十分关键     

略论成人高校的可持续发展

现在,成人高校办学面临的形势正在发生变化。作为成人教育事业重要载体的成人高校,在谋求自身可持续发展的同时,要为我国的“科教兴国”、“人才兴国”战略实施再创新功,需要将办学的重心由量的上规模转移到质的上层次上来,努力提高教学质量,多为祖国的现代化事业培养高素质的人才。     

中学教育面临的机遇与挑战 ——在全国初中校长论坛上的报告节选

一、中学教育面临的两个机遇与挑战 第一个机遇，就是党中央提出了科教兴国战略、可持续发展战略、科学发展观。在科技创新这样一个明确有力的口号提出之后，全国各地各行各业对“科教兴国”四个字有了新的更深入的认识。[第一段]     

实施科教兴国战略 为首都现代化当好铺路石

贾庆林同志在市第八次党代会的报告中提出:“认真实施科教兴国和可持续发展战略”,“要继续坚持教育为本的方针,始终把教育放在优先发展的战略地位,逐步实现首都教育现代化”,“科技教育发展保持全国领先地位”。作为一名师范教育工作者,我想联系市委提出的目标,谈谈学习邓小平教育理论和十五大进一步强调科教兴国战略的体会。     

走近“十一五”规划

理念篇以科学发展观统领全局,全面建设小康社会。做好“十一五”经济社会发展工作,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会发展转入科学发展的轨道。必须坚持发展是硬道理的战略思想,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,努力保持经济平稳较快发展。着力自主创新,转变经济增长方式。全面贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,努力提高科技创新能力,大力推动经济结构的调整和经济增长方式的转变,实现国民经济社会持续、快速、协调、健康发展。注重解决社会问题,构建和谐社会。贯彻落实科学发展观,必须大力实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略,加快社会事业发展,着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题,维护社会稳定,努力构建社会主义和谐社会。     

贯彻落实党的十五大精神树立科教兴国的战略思想

邓小平同志以当代马克思主义战略家的敏锐洞察力,提出科学技术是第一生产力的英明论断,有力地把握了国际发展的大趋势,以江泽民同志为核心的第三代领导集体高举邓小平理论伟大旗帜,及时作出实施科技兴国战略的英明决策,这是顺利实现三步走战略目标的正确抉择。正如江泽民同志在十五大报告中指出,科教兴国战略和可持续发展战略是我国跨世纪的战略选择,是中华民族振兴的必由之路。江泽民阿志又指出“实施科教兴国战略,把社会主义与现代科学技术紧密结合起来,对于加快我国现代化建设步伐是有更重大而深远的意义”,我们要认真学习党的十五大报告,高举邓小平理论伟大旗帜,全面实施科教兴国战略,把我国现代化建设全面推向廿一世纪。     

邓小平教育思想对确立“科教兴国”战略的指导作用

邓小平教育思想对确立“科教兴国”战略的指导作用吴敏先，吴奉文“科教兴国”是促进我国国民经济和社会发展的一个重要战略方针。邓小平的教育思想，在党中央确立“科教兴国”战略中，具有重要的指导作用。“实现现代化，必须发展科学教育”，为“科教兴国”战略确立了指...     

试论邓小平科教兴国的基本思路

科教兴国是强国富民的伟大工程,是跨世纪的伟大战略。振兴中华的关键在科技,发展科技靠人才,人才的培养靠教育。科技、人才、教育三构成了邓小平科技兴国战略的三个基本思路与对策,形成科教兴国的科学体系。     

教育费附加足额征收难

科技兴国,教育要先行□落实教育优先发展战略,首要的是解决教育投入问题（一）为了迎接知识经济占主导地位的新世纪,我们党和国家高瞻远瞩地做出了“科教兴国”的战略选择。科教兴国战略一经提出,便得到了全国社会各界的普遍认同,随之“科教兴省（区）”、“科教兴县...     

职业教育如何实施可持续发展战略

职业教育如何实施可持续发展战略河南职业技术师范学院张社字《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》将“科教兴国”和“可持续发展”作为推动社会事业发展的两大战略。职业教育是教育与经济结合的桥梁和纽带，在“科教兴国”中发挥着...     

跟上时代发展,加强科学教育

在今年5月召开的全国科技大会上,中央提出了“科教兴国”的口号。江泽民总书记在大会报告中指出:“党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略,是总结历史经验和根据我国现实情况所作出的重大部署。”中央把搞好科学教育提到了振兴祖国的高度来认识,这是时代发展的迫切需要。     

深入贯彻落实科学发展观

——必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,着     

"科教兴国"的历史启示--评熊贤君教授新著《近现代中国科教兴国启思录》

1995年5月6日,中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》,首次明确提出实施“科教兴国”战略,在神州大地掀起了一场声势浩大的“科教兴国”运动.“科教兴国”战略的实施,是党中央、国务院面对世界范围内科技发展日新月异、知识经济初现端倪、综合国力竞争日趋激烈的时代主潮,根据经济、社会发展规律和我国社会发展状况做出的重大战略部署,是对我国社会主义现代化宏伟目标的伟大抉择,也是实现中华民族伟大复兴的必由之路.     

贯彻落实科学发展观推进教育又好又快发展

党的十七大报告既要求必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展,又要求加快发展社会事业,努     

高举邓小平理论伟大旗帜,进一步繁荣和发展高等学校的人文社会科学研究

一、要进一步重视高校人文社会科学研究工作党的十一届三中全会以来,党和政府对人文社会科学研究给予高度重视。最近,党中央明确地提出了“科教兴国”的战略,强调科技、教育的发展关系着全民族素质的提高和中国社会主义现代化建设事业的前途。大家都清楚,“科教兴国”...     

努力办出学校特色 为“科教兴国”作贡献

高等教育是国民教育体系中最高层次的教育,《高等教育法》规定其任务是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”。在实施“科教兴国”战略中,高校成为科学技术创新的重要基地,同时又是高水平、高素质人才的培养基地。这种身兼二职的情况决定了其在“科教兴国”战略中将发挥主力军的作用。江泽民总书记曾说过,“实施科教兴国战略,高等教育是非常重要的一环,大学办得好不好,直接影响社会主义现代化建设”。所以,高校的改革与发展,要把培养人才和发展科学技术定位于“兴国”的大业上…     

加强科学教育，培养一代新人

21世纪是科学技术高度发达的世纪,为新世纪培养有科学头脑和科学技术的人才已成为世界各国的当务之急。在去年5月召开的全国科技大会上,党中央提出了“科教兴国”的口号。江泽民总书记在大会所作的报告中指出:“党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略,是总结历史经验和根据我国现实情况所作出的重大部署。”认真贯彻党中央的战略决策,从振兴祖国的高度来认识加强科学教育的重要性,这既是时代