课程论方面的一本科普读物

《课程研究的理论与实践》一书是英国伦敦大学课程研究部主任丹尼斯·劳顿教授等撰写的,该书从哲学、心理学、社会学、历史和语言学等不同方面广泛地探讨了课程研究的理论和实践问题,全面地介绍了有关的教育专业知识,不失为     

影音科普读物

同学们对上海大剧院一定不会陌生吧,但你知道在它的一楼有一个今申音像广场吗? 你还知道里面有哪些科普类的影音读物吗?那好,本期先向你介绍几款DISCOVERY CHANNEL(探索频道)系列和BBC(英国广播公司)科技系列的影碟(均有中文字幕及中、英文发音),是你学科普的最佳辅导教材。     

论教育功能

关于教育功能的研究一直以来都是教育研究者关注的课题,对教育功能问题的回答众说纷纭,莫衷一是.文章分析前人关于教育功能的个性化认识,解读教育功能的概念和内涵,对于教育实践具有一定指导意义.     

论教育功能

关于教育功能的研究一直以来都是教育研究者关注的课题,对教育功能问题的回答众说纷纭,莫衷一是。文章分析前人关于教育功能的个性化认识,解读教育功能的概念和内涵,对于教育实践具有一定指导意义。     

论教育的功能

文章认为过去和现在人们对教育功能的认识都存在片面性,因此,文章力图从全面性上来认识和分析教育的功能。文章认为教育不仅具有着直接的培养人的功能和间接的社会功能(即通过培养的人来实现的社会功能);而且具有直接的社会功能和间接的培养人的功能。与此同时,教育的功能本身不具有阶级性和正负二重性,阶级性和正负二重性是教育功能发挥的结果的属性,即教育作用的根本特性,     

科普读物的页数

一天,淘淘得到了一本盼望已久的科普读物。他原计划用24天的时间把它看完,而实际只用15天就看完了这本书。因为他太喜欢这本书了,所以实际平均每天比计划多看了10     

谈儿童科普读物在科学教育中的作用

<正>科普读物作为科学内容的重要载体,是开展科学教育与培养儿童科学素养的重要资源。儿童科普读物的读者主要是儿童,具有科学性、阅读性与悦读性等多重特性,既能满足儿童对科学知识、方法、态度的多重渴求,又能给儿童带来丰富的阅读体验与审美享受。本文主要结合一些儿童科普读物分析它们在科学教育中的作用。     

邓小平论教育功能

有关邓小平同志教育思想的研究已取得丰硕成果，各类专著和文章浩如烟海，本文试图从新的视角──教育功能角度来发掘邓小平同志的教育思想。文章列举了大量的材料证明邓小平在教育政治功能、经济功能、精神文明建设功能以及对人发展的功能等方面的系统论述。以其丰富邓小平教育思想的研究。     

论表象的教育功能

心理学认为,表象是事物的形象在人脑的反映。它是在感知基础上产生和发展起来的。是感知与思维之间、感性认识与理性认识之间的过渡形式或中间环节,也是由理性认识通向实践的桥梁。 传统的教育与教学,由于在理论上没有明确表象的中间环节或结合点的作用,所以在实践上,往往不是偏重于感知或感性认识,就是偏重于思维或理性认识;     

论双语教育的功能

探索双语教育的功能有助于更好地认识其价值。文章分析了双语教育的政治功能、经济功能、教育功能、文化功能。     

论音乐的教育功能

首先,通过音乐教育能提升大学生的思想和道德水准。任何思想道德教育如果没有情感作基础,只能成为空洞的说教。而音乐教育正可以为德育培育良好的情感基础。音乐在实现其思想教育的作用时,并不靠强制的方式,它依靠的是优美动听的音乐本身,潜移默化地产生作用。古代思想家荀子在《乐论》中说:“夫声乐之入人也深,其化人也凄。故先王谨为之文。”又说:“乐者圣人之乐也,而可以善民心。其感人深,其移风易俗。故先王导之以礼乐而民和睦。”他正是看到音乐的教育功能,以及以乐感人的教育方式。大多数音乐活动,都是集体的活动,大学生参加集体的音…     

论教育的负向功能

教育的负向功能是指教育这一系统和文化活动在作用于社会和人（环境）时,在对人和社会的发展起促进作用,即产生正功能时,它对社会和人（环境）产生的消极作用。在现实中,它表现为：传递保守的文化传统,造成人们唯科学主义思维模式,强化种族中心主义,在特定的范围和地区阻碍社会经济的发展     

论社区教育的功能

教育的基本职能是通过培养人才促进社会发展,而在各类教育中,同社会(社区)发展联系最紧密、最直接的当首推社区教育。社区教育是实现社区全体成员素质和生活质量的提高及社区发展的一种社区性的教育活动和过程。正确认识和全面把握社区教育的功能,是科学阐释社区教育与社区发展关系的基本前提。     

论教育功能观

教育功能观是人们对教育功能问题的认识或看法。人们的教育功能观随着教育实践的发展,而表现出一定的差异性。在人类教育发展的历程中形成的教育功能观,有正向教育功能观、正负双向教育功能观和负向教育功能观。每种教育功能观有各自的合理性,但也有一定的片面性。我们应该树立正确的教育功能观,辩证地看待教育功能问题。     

论教育科学功能

教育科学的功能是一个鲜为人论及的问题。作者认为它指的是教育科学在与环境的相互作用关系中所表现出来的能力属性,具体指对教育实践的指导功能和对教育科学发展的自我调控功能。其中,前者又包括反映功能与解释功能,预测功能。观念改造功能。工具功能四个方面后者包括批判功能。目标导向功能,结构调整功能三个部分,还分析了我国教育科学功能存在的问题,提出了一些对策,因而对推动当前我国教育科学研究有积极意义     

论教育科学功能

教育科学的功能指的是教育科学在与环境的相互作用关系中所表现出来的能力属性,具体指对教育实践的指导功能和对教育科学发展的自我调控功能。前者包括反映功能、解释功能、预测功能、观念改造功能、工具功能四个方面;后者包括批判功能、目标导向功能、结构调整功能三个部分。     

论教育的就业功能

教育具有资源配置的作用（allocationeffect）（Wefeh,1970）,即教育能够提高劳动者获得和利用其他生产要素（如土地、资本、技术等）的能力,舒尔茨（1975）称之为"处理不均衡的能力"。就业的实质就是劳动者与生产要素相互结合的过程和方式,而失业则说明劳动者与生产要素相脱离,处于一种"不均衡"的状态。因此,大力发展教育事业,实施"科教兴国"战略,对于解决目前我国面临的日益严重的失业问题,缓解巨大的就业压力,具有十分重要的意义。一、教育是促进经济持续增长,从而扩大就业的根本途径经济持续、稳定地增长,带动就业部门的不…     

论成人礼的教育功能

古往今来,许多民族都有为青少年举行成人礼的习俗。顾名思义,成人礼是为刚刚结束少年阶段、进入青年阶段的年轻人举行的仪式。由于这一仪式是在特定的年龄举行的,长辈往往利用这个机会对青少年进行教育,所以成人礼具有重要的教育功能。本文拟对此进行探讨。一、成人礼教育的必要性一个完整的人生可以分为儿童、少年、青年、壮年、老年五个阶段。进入青年阶段是一个人成熟的标志。成人     

论合唱的教育功能

音乐是表现人们感情的艺术，合唱是音乐表演的一种常见形式，在音乐表演艺术中占有重要的地位，合唱以多声部的人声演唱为特征，它雅俗共赏，便于组织和学习。学校合唱活动是中小学音乐教学活动的重要内容，也是对学生进行审美教育、道德情操教育和素质教育的有效手段。     

论音乐的教育功能

我们古老中华的历史长河中，音乐的教育功能很早就被人们所认识。孔子有句名言：“移风易俗，莫善于乐”。他对音乐的教育功能的认识是比较深的，因而在他开设的礼、乐、射、御、书、数六门学科中。把音乐列为第二位。苟子也曾说过：“乐者，治人之胜也”。在苟予看来，音乐可以使人“耳聪目明，血气和平，移风易俗，天下皆宁”。