加强高职院校德育实践环节的探讨

德育实践是一种提高德育实效性的有效手段和途径,是实现思想道德"内化"与"外化"的桥梁和纽带,针对目前高职德育实践面临的问题,高职院校要充分认识德育实践在高职教育中的作用,积极探索加强高职德育实践环节的途径.     

校企合作中高职院校德育工作创新刍议

校企合作已成为高职院校提升人才培养水平的重要模式和途径,但在校企合作过程中却普遍存在着"重技能轻德育"的倾向.高职院校传统的德育工作难以适应新的形势,必须在德育理念、主体、内容、过程等四个方面进行创新.     

当前高职院校大学生德育存在的几个主要问题及对策

当前,高职院校大学生德育存在教育方法单一,理论与实践相脱节,缺乏对高职大学生习惯养成的教育等问题,为了提高高职大学生德育的实效性.必须采取有效的措施,推进高职大学生德育的进一步发展.     

实现高职院校德育的有效途径——隐性课程

高素质人才的培养,需要德育工作的加强.目前高职院校就如何加强德育工作各显其能,但成效不大.隐性课程的内涵和特点表明了隐性课程的开发是实现德育的有效途径.文章从校园环境建设、规章制度制定及人际交往等方面阐述了高职院校隐性课程的开发,德育理论与实践也证明着开发隐性课程是实现高校德育的有效途径.     

加强高职院校德育实践环节的探讨

德育实践是一种提高德育实效性的有效手段和途径,是实现思想道德“内化”与“外化”的桥梁和纽带,针对目前高职德育实践面临的问题,高职院校要充分认识德育实践在高职教育中的作用,积极探索加强高职德育实践环节的途径。     

由《把信送给加西亚》谈加强高职大学生职业道德修养

<把信送给加西亚>传达了企业员工所具有的职业道德修养(主要表现为忠诚、责任感和主动性)的重要性.现代经济的发展、企业的竞争,归根到底是人才的竞争,是人才综合素质的竞争.高职大学生是高职院校面向社会和企业培养未来的高级技能人才.加强高职大学生职业道德修养是高职院校德育的重要内容.     

当前高职院校大学生德育存在的几个主要问题及对策

当前,高职院校大学生德育存在教育方法单一,理论与实践相脱节,缺乏对高职大学生习惯养成的教育等问题,为了提高高职大学生德育的实效性,必须采取有效的措施,推进高职大学生德育的进一步发展。     

五年制高职核心价值观教育的问题与对策

如何切实把培育和践行社会主义核心价值观融入五年制高职教育,尤其是其德育实践过程中,是当前五年制高职院校思想政治教育工作必须加以关注和解决的问题。调查显示,五年制高职德育在培育和践行社会主义核心价值观方面的总体状况较好,但也存在一些亟需解决的问题。本文在调查研究的基础上,分析了社会主义核心价值观教育融入五年制高职德育实践的现状和存在的问题,并提出了在五年制高职德育工作中开展社会主义核心价值观教育的实施策略。     

高职效能德育实践模式初探

高职效能德育是指从高职教育的规律和特点出发,立足高职大学生的思想、学习和生活实际,坚持以人为本,注重德育效率,追求德育实效.改进德育教学方式,融课堂教学、平台讲学与论坛研学为一体,强化德育实践环节,开展德育实践实训,能够充分激发学生的德育学习兴趣,调动内驱力,实现德育效率和效果的统一,有效提高德育效能.     

高职院校特色文化建设的实践与思考

与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明.文章通过对高职教育特点的认识,结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵.     

高职院校绩效管理与薪酬制度存在的问题与对策

我国高职院校在经历了"规模发展"阶段后,现正在进入"内涵建设"阶段,狠抓教育教学质量已经成为当前高职院校最紧迫的任务.遗憾的是在我国当前的高职院校教师队伍管理工作中,较为普遍地存在着绩效评价方法不科学、薪酬制度设计不合理的情况,导致了当前高职院校教师工作满意度低下、人才流失率较高等问题.文章以当前高职院校绩效管理和薪酬制度的现状为着眼点,分析了存在的问题,并讨论了相关的对策.     

关于高等职业院校师资建设的几点思考

高职院校师资队伍建设是提高高职教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要.文章对高职院校师资队伍建设存在的问题进行了分析,提出了高职院校师资队伍建设的对策.     

关于合并转制高职院校师资队伍整合的思考

1999年以来,成人院校纷纷转制成为高职院校.面临新的办学环境和长远的发展要求,原有师资队伍的整合是摆在这些高职院校面前的一个根本性问题.文章在分析了师资队伍整合现状的基础上,提出了合并转制高职院校师资队伍整合的效应、原则、路径.     

高职院校教师考核存在的问题及对策研究

高职教育的发展关键在教师.如何对高职院校教师进行科学的考核成为高职院校师资管理和开发的重点和难点.文章针对高职院校教师考核中存在的问题提出了解决对策.     

论高职院校思想政治教育如何服务于社会主义新农村建设

新农村建设需要高职院校培养造就一大批"有文化、懂技术、会经营"的实用型人才,有的高职院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育.文章试从高职院校思想政治教育的内容入手,探索高职院校的思想政治教育应如何服务于社会主义新农村建设.     

高职院校加强企业文化教育的必要性及途径研究

高职院校人才培养目标的特殊性,决定了加强高职院校学生企业文化教育的必要性.在高职教育中嵌入现代企业文化教育,不仅有助于提高高职院校学生的人文素养,培养良好的职业道德素质,还有助于高职学生了解现代企业核心价值理念,增强就业竞争力.     

新时期高职院校管理和教育工作的思考

从高职院校的体制和人才培养的角度,分析新时期高职院校在管理和教学中面临的问题,结合高职院校的实际情况对问题进行论述,为探讨新时期高职院校的发展方向提供一些参考.     

高职院校大学生思想政治工作的创新

面对高职教育规模的不断扩大,高职院校学生的思想政治工作不断出现新情况,分析高职院校学生群体的新变化,探讨高职院校学生思想政治工作的新途径,增强高职院校学生思想政治工作效果,根据时代发展的要求和学校实际,不断在理念、载体和方式等方面创新大学生思想政治工作具有现实的意义.     

高职院校创业教育之思考——以广州铁路职业技术学院为例

文章以广州铁路职业技术学院为例,探讨了创业教育在高职院校的困境,提出几种适应高职院校学生的创业教育模式,给出如何构建高职院校的创业教育.     

探讨高职院校教师人性化管理

文章在阐明教师人性化管理的基础上,从高职院校教师人性化管理是高职教育发展的客观要求,高职院校教师人性化管理是教师育人的要求这两个方面说明高职院校实施人性化管理的必要性,并进一步从尊重教师、激励教师、创设良好的工作环境吵三方面,探讨了高职院校教师人性化管理的主要思路.