浅谈计算机辅助设计如何培养学生的实践能力

在数字信息化的今天无论是工业设计,还是广告设计、建筑设计、平面设计,都离不开计算机辅助.为适应社会对人才的要求,传统的艺术设计教学逐渐进行改革,在课程设置中大幅度地增加了计算机辅助设计的课,以适应新形势下社会对人才的需求.     

《计算机文化基础》教学方法改革

随着计算机技术的飞速发展,作为大学基础课程的<计算机文化基础>也应与时俱进.文章从现行教学的实际出发,剖析了教学中存在的问题,并提出了<计算机文化基础>教学的改革思路和方法.     

职业导向、融入专业的计算机基础课改革与实践

基于原有的计算机基础课程教学内容与专业脱节、教学方法与手段单一、课程对职业素养作用不明显,金华职业技术学院计算机基础课程组对计算机公共基础课进行了一系列的改革与实践,着眼于学生整体素质的提高,服务于专业人才的培养,走出了一条有自己特色的计算机公共基础课教学的路子.     

高职计算机专业设置改革探究

计算机专业由热转冷已经成为无法回避的客观存在，高职计算机专业无论在专业设置方面还是在在校生人数方面均占据了全国计算机专业的半壁江山，而高职办学形式本身也是国家重点扶持的一种“新生事物”，有待社会进一步的认识、接受。高职计算机专业的存在、改革与发展日益成为人们关注的焦．董。     

浅谈中职校计算机专业课程改革

文章针对中职计算机专业的课程改革,结合作者所在单位的工作实际,提出了一些卓有成效的能促进中职计算机教育向更好方向发展的建设性意见和方法.     

高职计算机专业设置改革探究

计算机专业由热转冷已经成为无法回避的客观存在,高职计算机专业无论在专业设置方面还是在在校生人数方面均占据了全国计算机专业的半壁江山,而高职办学形式本身也是国家重点扶持的一种“新生事物”,有待社会进一步的认识、接受。高职计算机专业的存在、改革与发展日益成为人们关注的焦点。     

高职计算机专业设置改革探究

计算机专业由热转冷已经成为无法回避的客观存在,高职计算机专业无论在专业设置方面还是在在校生人数方面均占据了全国计算机专业的半壁江山,而高职办学形式本身也是国家重点扶持的一种"新生事物",有待社会进一步的认识、接受.高职计算机专业的存在、改革与发展日益成为人们关注的焦点.     

职业技能培训计算机专业课程建设实践分析

专业课程体系是人才培养方案实施的栽体,直观反映课程之间的结构关系以及人才培养方案的基本特征.文章认为应改革传统的课程模式,包括课程目标、课程开发、课程实施和考核评价等,以适应不断发展的社会需求.     

高职《3D MAX》计算机辅助设计课程教学改革与实践

文章介绍了高职建筑装饰专业<3D MAX>课程教学改革与实践,对教学过程中的教学思想、教学设计、教学模式、教学方法与手段、课堂气氛、课程考核方式等多方面全方位的进行了详细的论述.     

高职《3D MAX》计算机辅助设计课程教学改革与实践

文章介绍了高职建筑装饰专业《3D MAX》课程教学改革与实践,对教学过程中的教学思想、教学设计、教学模式、教学方法与手段、课堂气氛、课程考核方式等多方面全方位的进行了详细的论述。     

高职院校计算机专业改革的分析与探讨

文章指出为了培养出有知识、有技能、能就业的计算机专业的学生.应该依据国家对示范校建设的精神和标准,从课程体系、教师的教育理念、师资投入和实训环节实现等方面对高职院校的计算机专业进行改革.     

高职院校计算机专业改革的分析与探讨

文章指出为了培养出有知识、有技能、能就业的计算机专业的学生,应该依据国家对示范校建设的精神和标准,从课程体系、教师的教育理念、师资投入和实训环节实现等方面对高职院校的计算机专业进行改革。     

新形势下高职计算机基础课程教学改革研究与实践

该文介绍了在取消高校计算机联考这一形势下,柳州职业技术学院在计算机基础课程的建设过程中,从课程标准的修订、教学资源的丰富、考核方式的转变、师资队伍的培养等方面的改革研究与实践探索.期待与同行一起交流探讨,使计算机基础教学更加符合高职学生培养的需要,努力提高高职教育人才培养质量.     

计算机基础实验教学改革的实践与探讨

随着时代的不断变化发展,大学计算机基础实验教学面临新的挑战.文章从教师的角度出发分析大学计算机基础实践教学中当前存在的问题,总结了已有的实践经验,并对提高计算机实验教学水平和质量的综合措施提出建议.     

高职计算机类专业按大类招生的研究与实践

如何按照学生的兴趣选择专业,以招生促就业,提高毕业生就业的对口率是摆在高职院校面前的一个大课题.文章对计算机类专业按大类招生的实施模式进行了研究,对这个课题进行了探索.     

高职计算机类专业按火类招生的研究与实践

如何按照学生的兴趣选择专业,以招生促就业,提高毕业生就业的对口率是摆在高职院校面前的一个大课题。文章对计算机类专业按大类招生的实施模式进行了研究,对这个课题进行了探索。     

更新观念，多元评价——浅谈计算机学科实践技能评价

以就业为导向，以提高中职学生职业能力为本位作为基本原则，培养技能型的计算机行业蓝领，落实科学人才观，进行以适应学生、适应行业的多元化的专业技能评价。文章论述针对职业学校在计算机学科中通过对评价制度进行大胆的改革创新，改变传统单一的学业评价形式，更新观念，进行多元化的专业技能评价，以有效地促进学生计算机技能水平的提高。     

更新观念,多元评价——浅谈计算机学科实践技能评价

以就业为导向,以提高中职学生职业能力为本位作为基本原则,培养技能型的计算机行业蓝领,落实科学人才观,进行以适应学生、适应行业的多元化的专业技能评价.文章论述针对职业学校在计算机学科中通过对评价制度进行大胆的改革创新,改变传统单一的学业评价形式,更新观念,进行多元化的专业技能评价,以有效地促进学生计算机技能水平的提高.     

企业计算机辅助审计的实践与思考

近年来,进行全面的信息化建设已成为国内许多企业提高生产经营效率的竞争条件之一,ERP系统已经存一些有实力且具备一定现代管理基础的企业实施。     

大学计算机基础教学模式改革探索——浅析问题模式在教学中的应用

问题模式教学是一种教学思想，应该贯穿于整个教学过程，文章通过其在计算机基础教学中的应用，给出了问题模式教学的过程及意义。