"参与型"课型在有机化学教学中的应用

实施素质教育对发展和完善现有教育有重要的指导作用,有机化学作为基础学科应用很广泛.因此,在新的形势下,广大化学教师在教学方法上要敢于创新、不拘一格,采用行之有效的教学形式,把如何培养学生的学习兴趣、提高学习成绩放在首位,这对于全面开展素质教育具有深远的意义.而"参与型"课型能充分调动学生学习化学的兴趣,注重学生的个性发展,培养学生的综合能力,同时为后续专业课程的学习打好基础.     

关于中职《化工制图》的教学思考

批工制图>是中职化工专业的一门基础课程,针对中职学生的基础知识和学习现状,在教学过程中,通过激发学习兴趣,改革教学思路和培养三种意识等一些举措来达到教学目的.     

《化工原理》教学体会与思考

在化工原理的教学中,注重研究内容,强调理论联系实际,善于运用教学方法,发挥各教学手段的积极作用,有利于学生将所学的知识点和知识片断形成知识链条,从而提高学生的学习积极性,改善学生理论学习的效果.     

石油化工生产中的安全事故类型及原因与安全管理措施

在工业及人民的日常居住生活中,化工工业的地位逐渐显著,在化工生产中,由于运用的中间体及原材料等都存在一定的易燃易爆、强腐蚀以及剧毒物质,且通常都处于高温、高速、高压以及腐蚀的环境条件下进行操作,因此具有较多的危险因素存在。本文主要从化工生产中安全事故类型、产生原因以及安全管理的措施进行了阐述。     

多媒体技术在化工专业教学中的运用

随着计算机的迅猛发展,多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向.文章例举了运用多媒体教学的几个事例,阐述了多媒体教学在化工专业教学中的运用,能激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动:并且有助于突破化学知识的重点和难点;化抽象为形象,学生易于接受;同时增大了教学容量,提高了课堂教学效果.引入多媒体辅助教学,取得了事半功倍的教学效果.     

多媒体技术在化工专业教学中的运用

随着计算机的迅猛发展,多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向。文章例举了运用多媒体教学的几个事例,阐述了多媒体教学在化工专业教学中的运用,能激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动;并且有助于突破化学知识的重点和难点;化抽象为形象,学生易于接受;同时增大了教学容量,提高了课堂教学效果。引入多媒体辅助教学,取得了事半功倍的教学效果。     

论“以学生为主体”的教育理念

贯彻落实"以学生为主体"、"让每个人都成功"教育理念的关键是关注所有学生,尤其是完成学业有困难的学生,真正让每一个学生取得成功。金泽工业大学在"以学生为主体"的理念指导下,以"四维一体"为教育载体,给所有学生提供了全方位的学习、交流和实践的空间,取得了较好的效果。     

电、煤利益博弈如何收场

煤炭行业景气还将持续3-5年 当前,我国仍处在高耗能的工业经济鼎盛时期,尽管提出了节能降耗的要求,但是工业结构调整仍需一定时间,特别是钢铁、电力、化工等产业,在一定时期内仍将严重依赖煤炭资源.     

电、煤利益博弈如何收场

当前,我国仍处在高耗能的工业经济鼎盛时期,尽管提出了节能降耗的要求,但是工业结构调整仍需一定时间,特别是钢铁、电力、化工等产业,在一定时期内仍将严重依赖煤炭资源。而煤炭行业的经济周期性特征较明显。依据美林投资钟的经验值,宏观经济景气是支撑煤炭行业高景气的基础,煤炭消费受宏观经济调整的影响较大。     

关于《产品速写》课程教学的探讨

产品速写是工业设计的专业基础课程，对专业的后续学习有十分重要的作用。高职学生有其自身的特点和不足，在教学中要充分调动他们的积极性，同时鼓励他们通过多种途径来学习，养成勤于动手，坚持不懈的良好习惯，增强对专业学习的自信心。     

谈PLC实训课教学

随着PLC在工业控制上的广泛应用,对学生PLC技术的培训也有着重要的意义.文章提出从掌握传统控制技术,熟悉设备结构特点,区分PLC与传统技术继电器的不同之处这三方面着手,会使学生对PLC产生新的认识,会加强学生们的学习兴趣,促进他们的动手欲望,提高学习的效果.     

扬州的造船业

今日的扬州是一座新兴工业城市,拥有大中型企业279家,已经形成了以机械、电子、轻工、纺织、化工、建材等门类为主体的工业行业。它的汽车、轮船、集装箱、空调器、电话等产品称雄国内,其中造船业发展迅速。坐落在大运河畔的江扬船舶集团公司的前身江扬造船厂,最初是以服务大运河为主,     

浅谈如何提高员工培训热情

随着高科技工业的迅速发展,化工生产对一线操作人员的要求越来越高,化工企业的员工培训面临着更大的压力.文章结合化工操作人员培训工作的实际,指出企业员工培训工作中遇到的瓶颈问题,并就如何提高员工对培训的热情提出了相应的对策.     

高职化工类学生创新能力的培养与评价

文章主要从创新能力培养和创新能力评价两个方面进行研究,创新能力培养主要是在对各种思维训练方法及创造技法比较、分析、综合的基础上,找到适合高等职业教育教学模式的创新能力培养方法,并以化工专业教学为例,探讨学生创新能力培养的具体方法和途径;创新能力评价主要研究学生创新能力培养的目标评价,主要结合化工类专业的办学实践,对实践教学、专业实习、以及毕业环节的创新机制进行了研究和探索.     

浅谈高职学生的学习

如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点.文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质.     

浅谈高职学生的学习

如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点。文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质。     

把企业文化深植企业基层

兰州石化公司是中国石油天然气股份有限公司的分公司,是目前中国西部地区集炼油、化工、仪表制造、工程建设、检维修及矿区服务为一体的大型综合性企业。公司的前身——兰炼、兰化均是国家“一五”期间156项重点工程项目,历来以出产品、出技术、出人才、出经验著称,被誉为新中国石化工业的“摇篮”和“共和国长子”。     

如何提高文科高职生学习化学的积极性

高职院校中的化工、生命工程、医药工程等专业开始文理兼招,一些文科生进入了这些专业.由于一部分文科生对学习化学的积极性不高,文章结合教学实践对提高文科生学习化学的积极性提出了一些看法.     

快乐学习,开心教学

"快乐教学"一直是当代教育界深入探讨的课题,也是每位教育工作者值得深思的问题.愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性.教师应该针对学生的心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学,学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来.文章从几个方面阐述了实施愉快教学的措施,让学生在学习中乐而忘返.     

湖北行

中国有句民谚说:“天上九头鸟,地下湖北佬。”旅游指南上则介绍说:“湖北省位于中国的中部,省会武汉坐落在长江、汉江和浠水这3条汀的交汇处,武汉二三镇联市,桥梁沟通了汉阳、汉口、武昌3座历史悠久的濒江城镇。”而通过那些专门的金融类杂志我们还可以了解到,湖北省是中国重要的汽车工业基地,这里盛产钢铁,有发达的玻璃制造业和化工工业。湖北