梦想是你的宝贝

当我离开了家乡独自来到这个城市闯荡的时候，我并没有过多的离情别绪，反而有一种鸟儿出笼的自由心境。直到我一次次碰壁，一次次遭受挫折以后，我才怀念起那温馨的家，怀念起沉默但慈爱的母亲。然而，我却已不能回头。中专毕业以后．由于工作没有着落．我不顾家人的反对，固执地离开故乡．来到离家千里之遥的城市．在一家个体诊所当了一名临时工。时值夏目，病号特别多，我和另一位校友每天忙里忙外，有时夜间还有病号上门．每天只能睡四、五个小时的     

“激将”与“难得糊涂”

1．激将 有些事给学生正面讲，他不听；记得有一次，学枝组织一次黑板报比赛活动．因我班的特殊性(没有后黑板)，可以不参加。但我认为这是激发学生上进心的一次好机会．于是积极动员参加．但好说歹说，就是没人响应。这时我说：你们不参加，事实上说明什么．并不是我班教室的特殊．而是自认我班不行．根本办不出高质量的黑板报．参不参加都无所谓。这时有些同学情绪激动起来，     

乐乐姐姐信箱

乐乐姐姐： 我妈妈说．从上个月开始每个月给我点钱让我买零食．你觉得可以吗？而且妈妈还说，我每洗一次碗给我1元钱，洗一次衣服给我1元钱，我很高兴．但爸爸不同意你认为呢？     

一路豪歌走向辉煌

“给我声音吧．哪怕只是短短的一瞬，让我知道在这个世界上什么是鸟叫，什么是虫鸣!给我声音吧，哪怕只是短短的一瞬．让我知道什么是动听的旋律．什么是美妙的琴声!给我声音吧．哪怕只有短短一瞬．让我听一次妈妈的呼唤，听一次爸爸的叮咛……”一年前，在学校的创新教育报告会     

在旷野中呼喊

曾经以为特级教师是一座山．我却不曾把它作为攀援的方向——以我的脆弱和单薄．我是决不敢存那份奢望的。但总有一个声音使我一次又一次地积蓄了力量．踏上那条未知的路。这个声音来自心底——我爱教育，我爱孩子．我爱语!     

给小灰灰洗澡

哎．小灰灰有生以来，只洗过一次澡。时间一天天地过去了，小灰灰越来越臭。我都不敢挨近它．生怕臭味会在我身上安家!所以，为了改善小灰灰的卫生状况，我做出决定：给小灰灰洗澡。这还是我有生以来的第一次呀！     

记一次成功的作文写前指导

记一次成功的作文写前指导湖北黄石六中邓腊祥今年三月，我校开展了一次＂我帮长辈纠纠错＂的活动。为展示这次活动取得的成绩，我让高二学生写了一篇记叙文，作文题目如下：我给（）＂治病＂记要求：作文前先在括号里填上对某一长辈的称呼，如爷爷、妈妈．．．．．．写前...     

“好朋友”

在一次律动活动中．妍妍不停地做小动作．还和旁边小朋友说话，影响其他幼儿。几次提醒无效．我便让妍妍回座位“休息”。恼怒之余，我随口加了一句：“谁还想休息！”没想到．妍妍的好朋友洁洁一下子把手举得高高的：“老师，我要休息了”我意识到自己出言的轻率。可是，三十多双眼睛已经齐刷刷地盯着我．我只好让洁洁“休息”。洁洁坐下时，投注     

爱，只要用心

有一首小诗《幼儿园，当我把孩子交给你》，我一直戏说这诗是“第二眼美女”。因为我第一次读这首诗时只是浮光掠影地扫过．而第二次读这首诗时．我的角色发生了转换：一是，我成了新建的新城阳光幼儿园的老师。二是，我已是一位准妈妈!当我重新细细品味这首诗时，我的心情也发生了改变．不由得生发出一些感慨来。     

我和爸爸的几何关系

我从记事起，就能清楚地算出，我和老爸在一起过了一次中秋、两次春节。他像是我家的客人．每年会有一次假期来我家看我和妈妈。     

学生对老师说"不",该怎么办?

编辑同志：我觉得现在的学生不知道怎么了．对老师的要求渐渐会说“不”了．似乎越来越对师长不敬。比如：一次我叫班上的同学来帮我提点东西。他竞然扭头就走了，不肯为老师做些小事。还有一次，我们学校准备参加全县中小学学生艺术节．我安排一位同学做主持人．结果她就是不去，说了三次都没有答应。这位同学成绩不错，我平时也很喜欢她，她说“不”，真让我想不到!学生时老师说“不”，该怎么办?     

心里的那些调调

别担心，我很好 我知道的。我就是这样．摔一次我不会疼．一定要摔得头破血流才明白。因此．我不仅是受伤最多的人，也是明白事情最多的人。     

讲台情

讲台情王仁素我热恋你啊一讲台当我第一次站在比前面，是那样激动和兴奋．腿在颤抖，声音上颤抖。多少年的发奋苦读．多少次的魂牵梦绕，终于夙愿得尝。讲台，让我施展才华．让我尽情倾吐，我暗下决心—定要在这三尺讲台掂出自身的份量。在教师的行列中，前面、曾站立过我...     

奇妙的数学

我十分喜欢学习数学，特别是奥林匹克数学。有一次，我在课外的奥林匹克数学书上看见这样一道题：有一张厚度是0．01厘米的薄纸，要折多少次才能超过珠穆朗玛峰的高度呢?我看后大笑了一场．一张厚度是0．01厘米的薄纸，想超过8848米的珠穆朗玛峰，这可能吗?     

温柔竟有如此大的魅力

我喜欢看《读者》。那一篇篇精美的文章．充实着我的生活，丰满着我的人生．让人百读不厌．回味无穷。又一次捧起《读者》，其中《温柔地征服》一文让我感慨许久。     

老爸作弊

初一下学期不知怎么搞的．我的成绩直往下掉．尤其是最近几次的考试，我都是最后一名，所以，我成了老师点名批评的后进生．这很令我沮丧。     

“反复”的希望

我“反复”是修辞王国的正式公民。为了帮助作者强调某种意思，以便充分地表现人物的品质，表达思想感情，我常常有意地重复某一句话或某一个词语，以使课文的中心更为突出。下面就举例来说明说明我的作用：１．我能深化文章的中心。如《一定要争气》一文中，我多次强调“一定要争气”，突出了童第周为国争光的决心，深化了文章的中心思想。２．我能充当感情的线索。如“我是中国人，我爱中国！”（《难忘的一课》）这个句子在文中先后出现三次，感情一次比一次强烈，我又充当了感情的线索。３．我能刻画人物的形象。如《黄继光》一文“啊，…     

跳出死胡同

一次我到饭店赴宴．进门便发现一包厢中有几位同学在搞生日聚会．井且还在喝酒。他们见到我慌忙掩上了门。我当时只好装作没看见。过了一会，我端着一杯酒进了他们的包厢。一跨进包厢，我说“我敬大家一杯酒，不过我有一个要求．你们就以茶代酒．从今以后，学生时代就不要再喝酒了，行不行?”同学们异口     

车窗外的风景

同样的道路和景物．在我眼前一次次流过．转眼已有三年。我却百看不厌．常看常新。恐怕会有人疑惑不解了——也许他们会认为我借此培养坚强的意志？哈哈，由他们乱猜好了!可是．当一幅幅细小的画面被我从视野边缘拽回来时．心中的自得与愉悦真是难以言表啊!     

在做课中锤炼自己

思思老师： 你好!看到你的来信，我想起了自己的一次经历。几年前我曾上过一次全国性课题推广的观摩活动，教学过程流畅．孩子们在活动中非常积极主动，我自己感觉非常成功。但是专家在评课的时候，却给了我当头一棒，