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《顺德职业技术学院学报》2012,(2):41-41
从全国第三届大学生艺术展演组委会获悉,我校学生潘淑柳的美术作品《云在水中游》在第三届全国大学生艺术展演中获得大赛创作作品类一等奖。这是我校继上一届展演之后,再次获得一等奖。 相似文献
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正本刊讯近日,广西第四届大学生艺术展演现场展演活动闭幕式暨汇报演出在广西师范大学隆重举行。会上,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌致闭幕辞并为获奖节目颁奖。自治区教育厅副厅长白志繁、广西师范大学党委书记王枬及部分高校领导出席闭幕式。本届大学生艺术展演活动由自治区教育厅主办,广西师范大学承办,得到了区内各高校的高度重视,广大师生踊跃参与。活动历时一年,共收到各类艺术表演节目、艺术作品、艺术教育论文、征文900余件。7月,自 相似文献
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张秋瑶 《天津职业院校联合学报》2014,(9):85-87
多姿多彩、形式各异的大学生社团活动,在丰富学生课余生活的同时,也在不断的扩展大学生们的眼界和思想。大学生音乐专业社团是高校各类社团中最活跃、参与度最高、最受师生青睐的社团种类,它在校内外各种文化交流、艺术教育展演活动及各类艺术节比赛中承担着重要的角色,为繁荣校园文化建设起着其他社团无法替代的作用。大学生音乐专业社团建立属于自己的品牌形象也变得越来越重要。 相似文献
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薛葆 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(6):F0003-F0003
舞蹈团通过演出实践,艺术水准不断提高;积累剧目已达50多个,其中既有中外经典佳作,也有舞团原创的反映校园生活的作品。这些作品还分别在上海和全国的大学生舞蹈比赛、全国第一届大学生艺术展演、文化部举办的全国舞蹈比赛、中国舞协举办的“荷花杯”舞蹈赛事中获得多项殊荣。 相似文献
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全国第五届大学生艺术展演活动首次增加大学生艺术实践工作坊项目,47个工作坊彰显出当代大学生认同、传承民族优秀文化,关注科技发展,关心生态环保,与民族同在、与时代同行的使命感和创新意识。大学生艺术实践工作坊本质上是传统手工艺教学模式的现代化,是以某一具体艺术理念、艺术研究、艺术生产项目为依托,以学生自由探索、反复实践、相互交流、自我领悟为学习方式,以培养学生创新创意能力和实践动手能力为目的,专业教师与学生协作进行的潜在影响学生未来职业选择的教学活动。就其发展看,大学生艺术实践工作坊应该成为校园文化的主体,要体现出艺术专业的学科特色与专业特色,要成为艺术专业的创新创业教育基地。 相似文献
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刘晓红 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):127-128
依据"教育部办公厅关于举办全国第三届高校艺术教育科研论文报告会"精神,结合"研究领域"第七条"关于高校学生艺术活动的功能价值"等相关主题,通过各高校已举办的三届"大学生艺术展演"实践调查我们发现,"从游体验式"艺术展演对大学生和谐人格培养的"化育"发挥着特殊的价值与作用,这将是今后一个时期高校艺术教育需要把握的价值内涵和工作任务。 相似文献
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李志东 《中国校外教育(理论)》2014,(2):17-18
全国第四届中小学生艺术展演安保工作圆满完成,受到了厦门市各级各界的美誉肯定。厦门市人民政府高度重视本届艺术展演安保工作,举全市之力,加强统筹协调,各职能部门分工明确,对各项活动做了周到的安排和严谨的部署。安保部全体人员同舟共济,筑牢屏障,亮出一份圆满的艺术展演安保答卷。 相似文献