制度创新与世界一流大学建设

中国的高水平大学与世界一流大学差距究竟有多大,人们可以从不同的角度、用不同的方法进行测量,仁者见仁,智者见智,这都是很有益处的。不过值得提醒的是,我们千万不要忽视了那些难以量化、非显性的因素。许多学者已经注意到,大学文化建设在世界一流大学建设中的重要作用,而     

制度创新与建设世界一流大学

一、建设世界一流大学是一项极为紧迫的任务 当今之强国无一不拥有世界闻名的一流大学,美国有哈佛大学,英国有牛津大学,法国有巴黎大学,德国有柏林大学……而中国,至今还没有一所真正称得上世界一流的大学。建设世界一流大学是我国目前一项极为紧迫的     

怎样建设世界一流大学

现在国内大学普遍提出建设世界一流大学的目标,为达到这一目的,我国政府和大学都朝着这个目标努力。世界一流大学的评价体系和指标很多,笔者在运用文献分析法和对比分析法,结合国内大学实际的基础上,提出了五种建设途径,以供参考。     

学术自由与世界一流大学建设

一流的学术是世界一流大学的灵魂,学术自由是大学学术发展的动力之源。人的主体性与大学组织属性决定了学术自由的必要性与合理性;学术自由为大学学术秩序的维护提供了最有效的规约,并成为大学发展评价的重要标准。为发展学术推动世界一流大学建设,我国大学必须坚持自主办学的办学体制,建立现代大学制度,树立执著追求真理的大学信念,培育开放自由的学术文化氛围,提升大学人的学识、良知与自律性。     

广义国际化与世界一流大学建设

"构建人类命运共同体"已经成为中国积极参与国际事务、维护世界和平与发展的指导思想,但是我国的一流大学尚未为实现这一战略思想做好准备,尚不能培养出具有广阔国际视野,有能力、有胆魄、有担当、有责任的领导人才.本文提出了高等教育已经进入广义国际化的新时代,研究了高等教育广义国际化与世界一流大学建设的关系,对照分析了美国和亚洲几所主要院校广义国际化的经验,最后指出我国一流大学国际化的成就与问题.     

教育创新与北京大学创建世界一流大学

教育创新从微观上讲,是指深化课程体系改革,充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的信息化和现代化水平;从宏观上讲,则涉及大学人才培养、学科建设和队伍建设等诸多方面,涉及整个教育制度的创新。创建世界一流大学是一项集“调整、改革、建设、提高”为一体的非常复杂的系统工程和艰巨任务,实现这一目标,必须抓住机遇,深化教育改革,大力推进教育创新。本文从北京大学改革与发展的实践出发,探讨在创建世界一流大学的过程中如何进行教育创新,并为教育创新提供助力和保障。     

大力推进文化传承创新 加快建设世界一流大学

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。推进文化传承创新,是大学义不容辞的社会责任,也是全面提高高等教育质量的重要任务。当前,清华大学正在认真学习贯彻党的十七届六中全会精神,紧密结合学习贯彻胡锦涛总书记"七一"讲话和清华百年校庆讲话精神,全面总结近     

建设世界一流大学视域下的文化传承创新

文化传承创新是在人才培养、科学研究、服务社会之外的高校第四大功能。世界一流大学履行文化传承创新职能的关键,是要将自身建设成为继承传播民族优秀文化的重要场所,交流借鉴人类进步文化的窗口,孕育创造新知识、新思想、新理论的重要摇篮。以建设世界一流大学为目标的国内高校,要坚持社会主义办学方向,树立"文化育人"的理念,倡导"人文日新",大力发展人文社会科学,积极开展中外文化交流与合作,努力在文化传承创新领域取得世界一流成绩。     

乘势聚力 协同创新 推进世界一流大学建设

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中提出,推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础。全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新,特别     

建设一流大学:"浙江道路"的思考和选择

近年来,根据党中央的决策,我国加快了世界一流大学的建设步伐,并取得了积极的进展,不仅使我国高等教育的总体水平得到明显提高,而且向世界展示了一个经济持续腾飞的东方大国跻身世界强国的坚定决心.浙江省要抓住这一历史发展机遇,利用自身的经济发展领先优势和社会发展和谐环境,确立建设一流大学这一战略目标,坚持因地制宜、以特制胜,努力摸索出一条建设一流大学的"浙江道路".     

应用本科高校大学生创新创业教育课程体系建设

新经济常态下创新创业教育已进入内涵式发展阶段,课程体系缺乏系统性、科学性。鉴于此,通过分析应用型本科高校创新创业教育课程体系建设情况,提出构建包括通识教育、精英教育和孵化教育三个梯度的创新创业教育课程体系,以期使创新创业教育层次分明、衔接有序。     

开放大学创新创业教育体系构建

创新创业教育所具有的重大战略意义和教育价值,已经被普通高校广泛关注和普遍认同。开放大学开展创新创业教育同样意义重大,而且在学生、教师、家庭等几方面较之普通高校更有优势。根据开放大学的特点构建由课程体系、能力体系、实践体系和保障体系构成的开放大学创新创业教育体系,使开放大学的创新创业教育与专业教育相结合,面向全体学生,融入人才培养全过程,全面提升学生的综合素质和能力。     

创新战略下的高校国有资产管理体系建设

高校国有资产是高校开展创新人才培养模式探索、创新体系建设及取得协同创新重大突破的基础保障和必备条件。在创新发展战略下,高校国有资产管理需要进行管理创新和优化,实现资产管理方式、资产自身发展方式以及资源配置方式的变革。深入分析了目前高校国有资产管理的现状和存在的问题,并结合学校实际,从建立健全体制机制、完善内控体系及推进资源配置模式改革等三方面提出了在创新战略下加强高校国有资产管理体系建设的有效途径,旨在对高校资产管理工作提供一些借鉴和参考。     

大学理想与现代大学制度创新

大学理想是一个不断流动与变迁的概念,现代大学在重要性与日俱增的同时,也面临着深重的危机与冲突,有人甚至质疑现代大学存在的合法性,故有必要厘清现代大学的理想,并以此为指针进行现代大学制度创新。     

新时期大学生科技创新体系建设

创新是国家强盛和民族兴旺的源泉,高校作为国家开展科学研究的重要阵地必须加大对拔尖创新人才的培养,科学建设大学生科技创新体系至关重要。本文从整合教育资源、搭建工作平台、规范运行方式三方面论述了新时期高校开展大学生科技创新工作的思路和举措。     

大学创新文化建设与学术制度创新

学术制度与创新文化相互影响、相辅相成,共同促进大学发展和学术创新活动。实践中大学学术管理中的行政权力泛化以及功利主义价值取向助长了学术上的浮躁情绪和实利心态,通过学术制度创新培育创新文化是当务之急。因此,学术制度创新必须倡导学术文化,有利于大学学术发展,体现学术创新的开放性和灵活性。     

区域创新体系建设视阈中的高校发展策略

高校是区域创新体系的重要构成实体,以其研发和人才优势,成为区域创新的引领者。但是高校在人才培养和创新成果供给上不能满足区域创新需求,制约着高校对区域创新体系建设中的贡献。因此,高校要以区域社会经济发展为己任,加强自身创新能力建设,以拓展自身的发展空间。     

若干酒杯

香港影星黎明和张曼玉主演的《甜蜜蜜》是一部很受观众欢迎的电影。在电影里，黎明扮演的黎小军对教他烹饪的师傅说，他将来要在纽约最高的大厦的顶层开一家饭店，取名TOP OF THE WORLD。看到这里我不禁拍案叫绝，因为top of the world有两层含义：一为“世界之巅”的意思，     

世界之巅

需要具备什么样的条件才能够打破世界纪录? 运动专家认为成为世界冠军最重要的单个因素是遗传特征:拥有天生能力奔跑、跳跃,并有效地消耗能量或从空气中吸取足够的氧气。“在统计中,杰出运动员都是名副其实的领军人物、在生理上是超常人物,”英国米德塞斯布鲁内尔大学的运动学家克雷格·夏普说。然而要达到这一水平,训练和技术是至关重要的。例如,它们能够使运动员肌肉强健,这样他们在与其他人达到同一速度时就会消耗更少能量。技术上的艺术性是一个基本要求,尤其是在那些依靠特定设备进行的运动项目中,如网球和撑杆跳高等。机会也在起作用:凉爽的温度或刮风或许能为跑步者或跳远运动员提供额外的推动力。