实施新理念新模式 构建新型培训师资队伍

新经济的到来给教育培训带来前所未有的发展机遇,也对教育培训的质量提出了新的要求。师资队伍素质的高低将是提高教育培训质量的关键因素。本文就教育培训师资队伍建设的现状和问题进行了分析,并提出教育培训中加强对师资队伍建设的措施。     

提高教师素质建设高效师资队伍

师资队伍是高等学校建设和发展的关键力量,教师素质的高低决定了学校教育质量的水平和科研发展的层次,因此提高教师素质、建设高效的师资队伍是高校可持续发展的有力保障。文章从人才引进、在职培训以及科学管理等方面就如何提高教师素质、建立高效的师资队伍进行了探讨。     

地方政府在高职师资队伍专业化建设中的“位”与“为”——以唐山市高职院校为例

高职师资队伍水平的高低是决定高职教育质量的关键。通过对三所高职院校师资队伍结构、教师的业务素质和能力、教科研及服务社会能力三方面进行的调查研究,提出了地方政府在高职师资队伍专业化建设中的＂位＂与＂为＂。     

影响船员培训质量的相关因素分析

在航运活动中,船员素质的高低是非常重要的。船员培训质量的提升能够给我国航运行业提供稳定的高素质人才。上海海事大学在船员教育培训质量方面开展了大量的工作,例如船员教育培训质量管理体系的建立、师资队伍建设、船员教育培训设施设备建设等,为提高船员教育培训质量提供了条件。     

空军任职教育院校教员教学能力提升的现实诉求及策略

教员教学能力是空军任职教育院校师资队伍质量高低的关键因素。我军战斗力生成模式的转变、院校教育改革和发展以及任职教育教员队伍自身发展的需求等构成了军队任职教育院校师资队伍建设的战略起点,同时空军任职教育院校教员教学能力的提升存在制度建设体系、选拔引进机制、岗位培养制度等五个方面的现实诉求。本文旨在通过加强教育理论建设、专业能力建设、组训能力建设、教学资源能力建设等方面来全面提升任职教育院校教员的教学能力。     

试论职业学校质量管理文化建设

质量管理文化集中表现了学校整体办学水平和办学质量的高低,就职业学校全面质量管理而言,建设职业学校质量文化有重要的意义,建设职业学校质量管理文化要创新教育教学理念、完善教育硬件设施、健全教学管理制度、营造质量文化氛围、加强师资队伍建设、发挥网络技术功能等,但在质量文化建设中一定要充分认识职业学校质量文化建设的重要性,有目...     

对人武学院如何加强师资队伍建设的思考

教师是院校建设的主体,是培养新型复合人才的主力军,是培养人才的特殊职业.因此,教师队伍的建设直接关系着人才培养的质量,人武学院是培育优秀后备力量人才的教育基地,师资队伍素质的高低,直接关系到基层武装部的建设和国防后备力量建设的全局.为此,要提高办学质量,提升竞争力,师资队伍的建设是关键.     

国际视野下我国职教师资队伍建设的问题与思路

唐智彬、石伟平在《教师教育研究》2012年第2期中撰文指出师资水平的高低直接决定了职业教育办学质量的优劣。作者从世界各国的实践和基本经验出发,通过反思我国当前的问题,提出改进我国职业教育师资队伍建设水平的策略。职业教育师资队伍建设是影响职业教育质量与可持续发展的关键因素。当前,世界各国在职业     

高职创业教育师资队伍建设策略

创业教育师资队伍水平高低是决定能否将创业教育向深层次推进的关键,是培养高素质创新创业型人才的根本保障。从当前高职院校创业教育师资队伍存在的主要问题切入,分析创业教育需要怎样的师资,借鉴国外高校创业教育师资队伍建设的成功做法,提出加强创业教育师资队伍"双师化"建设策略。     

经济欠发达地区高职院校师资队伍建设探讨

学校的办学水平高低,培养目标的实现与否,决定因素是教学质量,而教学质量最主要的决定因素是师资队伍的质量.多年来高职院校的发展过程中,师资队伍的短板问题一直是制约高职教育发展的重要瓶颈.本文在分析了我国当前经济欠发达地区高职院校师资队伍建设存在的一些问题基础上,借鉴国外高职院校优化师资队伍经验,对如何做好高职院校师资队伍建设和管理工作提出了几点建议.