简约而深刻 灵动而有效——对两个数学课堂教学细节的解读

著名导演张艺谋说过一句耐人寻味的话：“没有多少人能记住整部电影详细的过程，但却能记住某一闪亮的细节。”从这个意义上说，一个令人难忘的细节就是一部好电影。同样，一个精彩的教学细节也是影响课堂成功与否的关键。细节影响效率，细节决定成败。教学细节是教师教学理念的一种流露，教学风格的一种表达，教育功力的一种展示，看似简约，简约中蕴含深刻，是动中折射有效。现对两个课堂教学细节解读如下，希望能引起大家的思索。     

数学教学呼唤细节之美

一位著名的演艺界人士说过一句话：“没有多少人能记住整部电影的过程,但却能记住某一闪亮的细节。”从这个意义上说,一个令人难忘的细节常常成就了一部好电影。同样,在我们的数学课堂教学中,也有一些细节集中而鲜明地体现着教师的教学理念,能折射出教学的理性之光、人性之光。从某一个角度上可以说。这些教学细节体现着数学教学之美,能让我们的教学在简约中蕴涵深刻,在灵动中折射有效。一些或成功、或失败的案例,让我对教学细节有了更深层次的思考。     

简约而深刻灵动而有效--对两个数学课堂教学细节的解读

著名导演张艺谋说过一句耐人寻味的话:“没有多少人能记住整部电影详细的过程,但却能记住某一闪亮的细节。”从这个意义上说,一个令人难忘的细节就是一部好电影。同样,一个精彩的教学细节也是影响课堂成功与否的关键。细节影响效率,细节决定成败,教学细节是教师教学理念的一种流露,教学风格的一种表达,教育功力的一种展示,看似简约,简约中蕴含深刻,灵动中折射有效。现对两个课堂教学细节解读如下,希望能引起大家的思索。细节之一一年级“11￣20各数的认识”教学片段。师:这些小棒怎样放,才能让人很快看出是12根?(学生动手操作,小组探索,然后…     

浅谈如何进行细节描写

可能我们看了一部电影,片名忘了,可其中的一两个生动的画面或许一辈子都忘不了;可能我们读了一部小说,其他的内容都忘了,可其中的一两个情节却永远地记住了……那些被记住的画面和情节,就是细节描写。     

注重教学细节,打造初中数学高效课堂

初中生的精力是有限的,初中数学教学中,没有多少学生能记住每一堂课45分钟时间的详细过程,但是对于自己感兴趣、能引起自己注意的一个细节却能记住。在初中数学教学中,如何把学生的认知活动的精力集中到数学学习上来,并引导学生对数学课产生浓厚的兴趣,是提高数学教学效率最为有效的途径。因此,在初中数学课堂中,教师要注重教学细节,以此打造高效的数学课堂。     

怎样才算说得好

教师希望自己被学生喜欢,因为很多学生喜欢一门学科是从喜欢这位教师开始的;教师叉希望自己说的话被学生记住,这样教学任务得以完成,教育目标得以实现。可遗憾的是,并非教师一说学生就能记住。有时,教师反复说,学生还是没有记住,原来,学生压根儿就没有听进去。     

怎样才算说得好 向和谐的师生关系要质量的方法之六

教师希望自己被学生喜欢,因为很多学生喜欢一门学科是从喜欢这位教师开始的;教师又希望自己说的话被学生记住,这样教学任务得以完成,教育目标得以实现。可遗憾的是,并非教师一说学生就能记住。有时,教师反复说,学生还是没有记住,原来,学生压根儿就没有听进去。看来     

我们应该关注怎样的教学细节

《新课程教学现场与教学细节》一书说：“细节在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值举轻若重。”细节虽“细”,但并非小事。你的学生在10年、20年之后,肯定不记得你当年讲课的具体内容,但是他们却能够回忆起许多细节,并且告诉你正是这个细节让他一生记住了某个历史事件、某个道理、某个思考问题的方法。你上课时对细节的技术处理就是你的教学风采,也可能成为你的学生一生的精神财富。     

难忘那些人——替嫂

我们每天都会接触很多人,有的很陌生,你却依然能记住他们的面容;有的很普通,你却记住了他们的真实;有的很熟悉,依然有很多细节令你感动。这些人常常出现在别人的和你的文字中,形形色色、不一而足。     

校园轻小说《小闺蜜》系列(第三季)《温暖的豆荚旅店》——疯狂的热血美少女

一 暑假的一天,郑莱莱强拉硬拽地要我陪她看电影.我最不喜欢和郑莱莱一起看电影了,因为她简直就是一本人形的《十万个为什么》. “茜茜!为什么那个人要梳那样的头发?看起来一点都不好看!” “茜茜!她为什么要跑?她可以报警啊!” “茜茜!为什么他在镜子后面还能看到对方?” “茜茜!为什么他子弹都打不光?” “茜茜……” 所以坦白地说,我试图和她一起安静地欣赏电影已不下十次,基本上每次看过之后我都没记住演了什么.     

以"小"见"大"——小议历史教学中的细节

"细节",即细小的环节和情节.一部小说或一部电影,打动人的往往是那些细节.而课堂上最让学生记忆犹新的也是某些细节,如老师一句绝妙的评论、一个鼓励的眼神、一个滑稽的举动等.有谚语说:"千里之堤毁于蚁穴",寓意细节决定成败.教学环节是由一个个教学细节组成的,教学细节没有做好,就会影响甚至决定课堂教学的成败.那么,在课堂上如何呈现细节呢?     

父亲育女小札

老婆八小时工作制,高等院校教师的我,亲自养女儿。别人说,你有时间但没钱,自己说,这时间比钱更宝贵;上帝说,女儿比时间更要紧。好吧,好吧。自我选择并对选择负责,女儿是存在主义。——你能不存在吗? 养女儿不难,你第一要记住你是爹,第二要记住你是大人,第三就什么都不要记住。一次,我记住我是个受了气的丈夫,女儿就仰天摔在了地     

校园微博

同学们,你们喜欢看电影吗?你能记住那些经典的电影台词么?在这一期的校园微博里,小编与大家分享的就是一些励志电影中的经典台词。如果有时间,同学们也可以找来这些影片欣赏一下,相信它们一样也可以打动你、激励你。     

同志制造的激情进行曲

有人说．如果每个人部是一个天使的话，同志就是折断翅膀的天使。看过《断臂山》的人记住了那一场映衬主人公伤痛的灿烂烟花，也记住了浸入电影画面和情感的音乐。当我们惊叹于《断臂山》的辉煌，感到“去年烟花特别多”的时候，文艺的天空已经被很多首由同志歌者亲手制造的激情进行曲洗刷了。     

启迪学生寻找生活细节

著名电影导演谢添先生说过:“大故事好编,细节难找”。确实,只有真实的生活细节,才会使文章散发强烈的生活气息,使人读来如饮醇酒,如品名茶,余味无穷。那么,怎样启迪学生寻找生活的细节呢?     

《醉翁亭记》的剪辑美

剪辑是电影艺术中的一个术语。它是把许多分散的、不同的镜头按照一定的逻辑关系和时间顺序粘接成为一部电影的艺术手段。作为纯语言的散文《醉翁亭记》也有一个明显的特点,其细节的连接就像镜头的组合一样,富有电影的剪辑美。首先,《醉翁亭记》在细节的剪辑上注意了物质内容的连贯性。法国的马赛尔·马尔丹说过:“在两个镜头中,应当出现一种类同的元素,使人很快认出镜头和它表现的环境。”《醉翁亭记》就是这样,每一个细节都有类同的物质元素存在,这样,细节的过渡转换就容易被读者理解和接受。作品先描写了亭子外围的风光,向我们展示了一组…     

慎用默写

<正>默写,作为一种检测学生知识的手段,被许多教师广泛应用于教学之中,从短期看,的确有一定的效果,但从长期看,却有悖素质教育的要求。默写更像是一种为了记住而记住的强硬方式,记住了也不一定会用。学生能记住什么是"通货膨胀",但却不一定能真正弄清其实质影响以及相应的应对措施。所以说,只是为了记住而采用默写这种强制性的记忆方法是不可取的。默写让人对学习内容产生厌恶。因为默写的缘故,学生需要在     

润物细无声——谈初中班主任工作中的细节

一、关注细节,做学生的贴心人我的学生总说：＂张老师管得比我妈还细。＂我认为,这是学生对我的认可和赞扬。班主任工作本身就是平凡而琐屑的,我们全身心投入做好了这些小事,自然就能成为学生的贴心人。记得很早以前看过一部电影《苗苗》,我记得最清楚的是这样一个情节：     

优化物理课堂教学细节

教学过程是由无数的教学细节组成的,如果把课堂比作为一首歌曲,那么教学细节就是一个个跳动的音符．处理好一堂课中的细节,就能成功地完成教学任务,就能提高教学境界,提升教学品位．所以说,小细节中包含着大智慧．     

快速记住学生的名字

戴尔·卡耐基说:“一种简单但又最重要获得好感的方法,就是牢记别人的姓名。”作为教师,快速记住并熟悉学生的名字,能较快获得学生的认可和赞同,在教学中能起到意想不到的效果,那怎样才能快速记住众多学