提升办学质量 打造品牌特色

一所学校办学水平的高低会受到各方面因素的影响，但校长的水平与工作能力往往是其中起决定作用的因素。如何把各项政策方针有效地落实到学校各个层面，深入到教育教学的各个环节，关键靠以校长为主导的领导班子成为学校良性发展的核心力量，共同把握好方方面面的工作关口，使学校办学效益、效率不断提高。     

校长如何打造自己的个人品牌

1．定位。校长要打造个人品牌，首先要进行“品牌定位”。要弄清几个问题：一是你想成为什么样的校长？二是校长要找出自己的特点：你认为你最大的长处是什么？你最值得人注意的个人特点是什么？你自己最大的不足是什么？三是校长要把自己个人品牌的建设与学校的发展目标结合起来：你要建设一所什么样的学校？你的个人品牌对于打造这样的学校有无帮助？[第一段]     

校长要用经营手段提升教育品牌

近年来，大环境赋予了教育相当鲜明的产业色彩，后勤服务社会化，办学形式多元化，大中专院校内部学科结构调整，农村中小学布局调整，教育内部的竞争、生存与发展等都体现了教育的产业化。教育既然是一种产业，产业就需要经营，因此，作为校长，就必须按市场经济规律和教育规律去领导学校，才能逐步从管理走向经营，才能使学校的发展与时代同步，这也是新时期的校长应具备的新理念。     

七步打造企业强势品牌

各大企业纷纷打造自己的明星品牌,有的在品牌CI上下工夫,有的投巨资做品牌宣传,有的做秀吸引大众眼球……如何成为一个真正的优秀品牌呢？     

学有良教 做响龙华品牌

龙华中学于1986年建校,起初是唐山钢铁集团公司子弟学校,2003年唐钢改制后划归唐山市路北区教育局。建校以来,学校以办高素质的品牌学校为目标,坚持＂以人为本、科研兴校、锐意创新、和谐发展＂的现代办学理念,在教育教学上取得了显著成效。校长的教育理念要与时俱进一所学校凝聚力的形成,很重要的一点是有没有共同的价值观。＂一个好校长就是一所好学校。＂校长关于教育的价值取向以及教育的理想、信念决定了学校的发展方向。     

提高执政能力 铸造育人品牌

“百年大计,教育为本。”如何培养新世纪的建设人才,提高学校的教育教学质量,是当前教育界不可忽视的一个重要议题。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”意即校长是一个学校的决策者,其一言一行关系到学校的整体发展。关于如何提高校长的执政能力,笔者有如下看法。     

校长·学校文化·学校品牌

校长是学校工作的灵魂,引领着学校文化的发展。当代社会的多元发展,对人才培养也提出了多样化的要求。以学校文化为基础,创建学校的品牌,才能在教育竞争中立于不败之地。     

浅谈在创建品牌学校中校长应具备的素质

决定学校的发展的因素很多,起决定性作用的还是校长——学校的品牌是靠好校长来打造的。什么样的校长才是一个好校长,用一句话概括,就是能够抓好教育教学质量这条学校的生命线,走特色办学之路的校长,是能够打造＂品牌学校＂的校长。这样的校长至少应该具备以下四点：第一,要善于＂卖梦,＂让教师和学生明白学校发展的宏伟蓝图;第二,要注重学习,不断提高领导的智力、学识和责任;第三,要潜心管理;第四,要重视教师成长。     

校长“领导意识”的唤醒与培育

有一种现象让人迷惑不解：为什么原先平平的学校却能在短短几年内成了“明星”学校。而有的百年老校、名校却没落了？其实答案并不复杂：因为今天的学校发展，不是在维护原有结构、秩序下的量的累积性发展，而是处在结构性转型变革之中。谁能在转型性变革与发展中占据领跑位子，谁就有可能成为“明星”。大量的案例表明，一所学校能否成为领跑，很大程度上取决于学校领导班子，尤其是校长、书记领导意识的觉醒水平。     

上海中职：品牌经营正当时

《2003-2007年教育振兴行动计划》第38条第2款提出“实施中国教育品牌战略”，这是教育品牌概念第一次见诸国家政策性件，也是我国对当前全球化经济大背景的回应。学校品牌是指学校在发展过程中逐步形成的学校知名度和美誉度，是学校无形资产总和的浓缩，是学校经营能力、经营水平、经营状况的综合反映。实施品牌战略，做强学校品牌，成为现代学校发展的重要途径，也成为上海中职教育直面国际国内教育市场激烈竞争的最佳选择。[第一段]     

新形势下学校品牌的创建

在竞争日益激烈的当下,学校必须要打造自己强大的品牌,使自己能始终屹立在时代的潮头。新时期也会为形成自己品牌的提供更多的可能和机会。校长有学校品牌意识、学校品牌创建"眼中有人"、科学的内部管理机制、优秀的教师团队是学校品牌创建的关键因素。     

打造好校长的品牌和形象

<正>校长是一所学校的灵魂。一个好的校长能办一所好的学校,一所好学校一定要有一个角色定位准确的好校长。经过几年的实践与总结,我认为要成为一个好校长,必须有一套科学合理的管理办法,有不断进取、追求卓越的优秀品格,应该是学习型学校的构建者,更新教学观念的引导者,学校改革的设计者。要成为一名优秀的校长,首先要有人格魅力,要     

在洋恒的每一天都自信

杨月娣校长的愿望是把洋恒中学建设成同类型学校中的示范校。她说,其实任何类型的学校都能成为优质教育的资源,关键是要让每个学生真正成为学校的主人,让每个学生都能挖掘出自己的潜能来。     

试论中小学校长培训的新举措

为了进一步推动中小学校长的培训工作．使培训工作更具有针对性、实效性和科学性，我们对沈河区中小学校长进行了调查研究。调查发现，通过专题培训及全员培训，80％的校长能运用新的教育理念、办学思想进行开拓性的工作，指导教师的教育教学，建设规范化的学校，创设能体现个性化、以人为本的教学情境。55％的校长已经使这些学校的教育教学质量得到了大幅度的提高，取得令人瞩目的成绩。近70％校长反映参加提高培训使自己学到了前沿的教育理论。通过培训．校长的教育理论水平真正得到了提高，观念得到了更新。     

怎样把学校经营成品牌学校

一个好校长就是一所好学校。一个出色的校长可以把一般资源变成“优质资源”,可以把一般学校经营成品牌学校。但是,怎样才能成为一名出色的校长,把学校经营成品牌学校呢?要有先进的办学理念办学理念是一所学校的灵魂,先进的办学理念是治校之本。一所学校的崛起,首先得益于校长崭新的办学思想和理念。因此校长应确立科学的现代办学理念,这种办学理念是校长对教育的理性认识和理想追求,包含了校长的学校管理观、教育观、学生观等等,决定着校长的办学目标、过程及方法。同时校长应积极发挥学校自身的优势,在对学校的传统文化、办学条件、教育资…     

科学管理出成效特色教育创品牌

《现代中小学教育管理教程》指出“学校管理是指学校-的管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力、才力、物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效地实现学校办学目标的活动过程”。校长的教育理念、管理能力、经营水平以及教育科研能力很大程度上决定了这所学校的办学特色和发展方向。作为校长,如何实施科学而高效的学校常态管理？     

做一个有人文情怀的校长

校长就是学校的名片,校长的品味决定学校的品味。在全社会呼唤优质教育的今天,一位好校长就是一所好学校。好校长的标准固然有许多,但笔者认为,作为一名好校长,首先应该从繁杂的行政管理工作中解脱出来,真正成为指引教师前进的“精神偶像”,成为一名具有较强人文情怀的教育管理者,即成为一名有人情味的以人为本的学校领导,这样才能真正赢得广大教职工的拥戴,将学校改革引向深入。那么,怎样才能成为一名具有人文情怀的校长呢?一、做好一个服务者,关注教师生存的状态和环境国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省14个城市的2292名中小学教师进…     

建设教育品牌——校长应具备的基本素质

优质教育品牌是经过精心培育和市场选择形成的,为教育消费者所偏好,给办学组织带来较大的经济和社会效益并引导教育消费的特色学校、特色校长和教师、特色学科、特色教育学等的总称。我认为,一所学校要成为品牌学校,起码要有三个要素:一是教育教学质量好,要出乎其类,拔乎其萃;二是要有足够的自主创新含量,光靠模仿是成不了品牌的;三是要经得起时间的考验,     

加强校园文化建设打造优质品牌学校

如何加强校园文化建设,创建优质的品牌学校? 一、校长要选择好科学的、正确的办学理念和清晰的工作思路 学校文化建设的关键是校长,一所学校从办学之初,校长就要做个有心人,要集思广益,结合学校历史文化、本土文化等方方面面,用心去积淀学校的文化底蕴.制订相对稳定、持之以恒,又能与时俱进的办学理念,在日常的教育教学工作中注意把办学理念转化为学校教育实践行为,形成清晰的工作思路和办事原则.善于把办学的价值取向和工作思路转化为学校各类教育活动的实践行为,在领导教育教学活动中形成规范,特别要引导全体教师自觉实行,并成为他们的自觉行为.在学校发展过程中校长要注意不断丰富和发展学校的办学理念,完善办学的规矩,使自己的文化特色在长期的积淀中逐步明晰.     

做校长，就要努力做一个一流的校长

温家宝总理指出：“我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。”要有一流的教育，必须有一流的学校；要有一流的学校，必须有一流的校长。