第二编 得分技巧篇 第七节 如何使文章符合文体，优美得体

金牌教练精讲作文要做到"符合文体要求",应注意三点:(1)平时积累文体知识,对记叙文、议论文、散文、小小说、寓言等考场常用文体的基本体式了如指掌。(2)要有较强的文体意识。一是试题本身要求写某种文体就按这种文体来写,二是试题允许"自选文体",就要写出自己选定文体的特征。(3)要学会选择自己最擅长的、有素材的,能够张扬个性的文体来写。     

第二编 得分技巧篇 第十节 如何使文章形象丰满，意境深远

金牌教练精讲形象丰满,是针对叙事类文章的人物形象塑造提出的,它要求考生综合运用多种表现手法,多角度、多侧面地描写人物形象,反映其性格特征,展示其内心世界,使人物形象栩栩如生,呼之欲出。形象丰满,主要是就记叙性文章(包括散文、故事和小小说等)而言的。形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全,人物丰满     

第二编 得分技巧篇 第九节 如何使文章感情真挚，细节动人

金牌教练精讲刘勰主张"缀文者情动而辞发"(《文心雕龙》),也就是说作者要在情感化氛围中写作,让思维在情感的河流里穿梭,语言在情感的波浪里翻花,灵魂在情感的激荡中净化,这样,有真情,有文采,有创新的文章就会应运而生。感情真挚是近年来高考特别提出的,是高考作文基础等级的重要要求。人常说"感人心者,奠先乎情"。文章若想打动人、感染人,就要挖掘内心深处的灵魂,抒发内心深处的真情。"感情真     

第二编 得分技巧篇 第三节 结尾技巧

金牌教练精讲古人作文重视结尾,把好的结尾比喻为"豹尾",要求结尾简明有力,"如截奔马",留有余味,言有尽而意无穷。成功的作文,结尾总能给读者"回眸一笑百媚生"的效果。如果把开头比作"爆竹",那么结尾就有如"撞钟"。古人说过:"好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。"收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的结构,要做到词虽     

如何使文章内容更加充实

【考场例文5】施舍,或是希望?□广东考生[点评:考场作文的标题如能直接亮明观点或许会更好。]第三家对富翁捐助的拒绝,从一方面看,表现了人穷志不屈的高风亮节,让人不禁拍手叫好!然而从另一方面看,却是将自己逼入绝境,放弃走出困境机会的愚蠢做法。该从哪方面看,取决于捐助的性质,即是同情的、无谓的施舍,还是带来希望的、有益的帮助。     

如何使文章内容更加充实

【考场例文5】褪色 [点评：这一标题简洁而又有对文章主题的暗示作用。可惜作者未能真正意识到这一标题意义内涵的“双关”性,行文中丧失了作文升格加分的机会]     

第二编 得分技巧篇 第五节 语言技巧

金牌教练精讲在各种类型的作文考试中,想要夺取高分,除了具备审题准确、立意新颖、结构合理外,还有一个更重要的因素就是"闪光"的语言。语言是思维的细胞,是作者的思想、情感的载体,是作者生命体验的直接流露,好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。我们阅读古今中外文学大师的作品,都是通过他们富有个性化的语言来感受他们的深邃思想的。他们的     

第二编 得分技巧篇 第四节 结构技巧

金牌教练精讲考场作文思路必须清晰,必须是在设题要求范围内的一条线或一个圆,不能芜杂,不可枝蔓。而一篇成形的考场作文,思路的唯一外现方式就是文章的结构。所以考场作文对文章进行精雕细刻是非常必要的。精彩的文章结构,让文章犹如精心打理过的园圃,芳香宜人又精巧别致。     

第二编 得分技巧篇 第六节 创新技巧

金牌教练精讲考场作文不同于平时的作文,它限时,限题,独立,且又有篇幅所限。如何在考场有限的时间内写出光彩照人,令阅卷老师的眼睛亮起来的文章,这就要求你的文章有新意。对于中学生来说,作文创新就是指作文超过或突破常规写法,"非一般化","非‘旧我’"(超越"旧我"),就是"领异标新二月花",就是"人无我有,人有我新",努力追求与众不同。针对高考来说,作文评分标准中的发展等级的16个评分点     

第二编 得分技巧篇 第二节 开头技巧

金牌教练精讲浔阳江边的琵琶女,"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情",用的是"先声夺人"之法,一开始就展示出自己的才华与个性,以至"主人忘归客不发"。写文章也应学习这种手法,精心刻画好"风头",收到让阅卷老师眼前一亮的效果。开头求奇。要想在开头给人亮点,就要注意奇:奇乃出奇制胜,奇即与众不同,奇即独到独创。例如一学生在题为"作业"的文章中这样开头:     

第二编 得分技巧篇 第一节 拟题技巧

金牌教练精讲眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。一个好的标题就像一壶好茶,香气越芬芳,招引的顾客就越多。一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心,扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以,"题好一半文",要闯过高考作文关,使阅卷老师对你的作文一见心动,拟题好坏举足轻重。一个好标题的诞生,有的是精雕细琢,有的是妙手偶得,有的厚积薄发,有的灵光乍现,考场作文拟题则必须掌握一些创新技巧。     

第一编 审题立意篇 第八节 哲理篇

金牌教练精讲文题展示一阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。"对于宇宙来说,我很渺小。可是对于我自己,我就是一切。"——法国作家辛涅科尔要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要套作,不得抄袭。审题导引这个材料属于隐性话题作文。这类作文的话题没有明确给出,而隐藏在了所给的材料之中,这就要求学生通过对所给材料的感悟和概括来作文。这种类型的作文兼有材料作文和话题作文的特点,更具开放性、灵活性。因为这类作文的话     

第五章 高考作文如何做到中心明确、内容充实

甲练前导引一、高考作文要求“中心明确”、“内容充实”解读高考作文要求“中心明确”。中心明确是指文章的观点鲜明而准确。中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的;可以是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩,但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说:“文章的思想仅仅是正确是不够的,还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”高考作文还要求“内容充实”。内容充实就是言之有物,持之有据。用足够的、有质量的材料来阐述文章的中     

中心明确 段落分明——第八册第二组课文的教学

小学语文第八册第二组教材中《手》、《大理石街》和《我爱故乡的杨梅》等三篇课文的教学重点都是要引导学生学习作者是怎样围绕中心选择材料,并有条理地安排内     

如何使中心突出？——小切口，明主旨，重剪裁

粥于我别是一番滋味。端起一碗，或是金黄金黄的玉米香，或是碧绿碧绿的青菜味，似乎总是那么清淡，一点也不厚重。     

理念第一，技巧第二——如何把握班级团体辅导活动的辅导理念

由于当前担任班级团体辅导活动课的教师大部分是半路出家。而且从长远的发展趋势来看,班主任很可能在一个较长的时期内会成为发展性班级团体辅导的主力军,所以,对大多数教师而言,在设计辅导活动时首先碰到的难关就是如何把握辅导理念的问题。     

充实细节，让文章丰满鲜活——人教版七年级（上）第五单元同步作文训练之升格篇

[题目]细微处见真情，细微处见亲情，细微处见幸福……亲爱的同学们，请把目光投向你们家庭生活的细微之处，拿起笔表达自己在家庭生活中的独特体验与感悟。请以“爱在细微处”为题写一篇作文，不少于600字。