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在北京见到十六大代表乔云萍,问起她的近况,她却把自己的弟子推了出来:“你们还是写写李晓霞吧。她在10月份的全国锦标赛上拿了女单和女双两项冠军,山东女队夺得团体第4,也是我和刘伟退役后山东女队取得的最好成绩,李晓霞也立了大功。” 乔云萍的话提醒了我们。翻看一下2002年国际公开赛成绩册,李晓霞也表现不俗:参加了5站国际公开赛,获得了5个双打亚军和一个单打第3名。 1988年出生在辽宁省鞍山市的李晓霞,个头已经长到了1.71米,是个性格开朗、生性好动的女孩。晓霞小时侯最喜欢踢足球打篮球,可妈妈说这些运动太粗鲁,不适合女孩子,于是带她到单位里办的一个乒乓球培训班学打球,那一年,李晓霞7岁。由于晓霞运动细胞比较多,启蒙教练张洪芝也格外悉心地培养她,经过3年训练,使她打下了厚实的基本功底子。 相似文献
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上篇中,马琳偷袭直线急长球直接得分。本篇中,许昕对直线急球已有所准备,再加上马琳这板球发的落点并不是很刁钻,所以许昕在接发球时果断抢拉了一板斜线大角度。但马琳在发球后也并非没有准备,他判断好来球线路后,采用交叉步,通过一板漂亮的斜线反拉拿下这分,出色完成了偷袭后的发球抢攻战术。 相似文献
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一、郭跃发球技战术运用特点分析
在乒乓球的技术中,发球是唯一不受对方来球制约的技术,它具有极强的主动性,可以根据自己的技战术打法,形成不同的发球战术组合;可以为了配合下一板的抢攻,选择自己最合适的站位和发球方式,使球落到对方台面的不同落点。郭跃属左手横握球拍、弧圈结合快攻打法,前三板极具威胁,特别是为配合第二板发球抢攻, 相似文献
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运用文献资料、录像观察、三段指标等方法,对李晓霞、刘诗雯在直通鹿特丹乒乓球女单半决赛中各项技战术进行统计,分析他们在发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段的技战术运用特点,找出其优势和不足,为进一步提高我国女子乒乓球运动员的技战术水平提供参考. 相似文献
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在前三板技术中,发球一方通常有两个目的:第一,遏制对方直接进攻;第二,为自己创造进攻的机会。在高水平选手的对抗中,即使拿到发球权也并不一定可以顺畅地实施进攻。接发球一方肯定会想方设法地控制回球。对发球一方来说,当没有直接进攻机会的时候,要果断地进行反控制,以此创造下一板进攻的机会。 相似文献
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麦建国 《体育科技文献通报》2005,(7)
国际乒乓球联合会决定采取新赛制后,对我国乒乓球运动技术能否在世界乒坛继续保持领先地位,提出了新课题。在近半个世纪里,我国乒乓球运动之所以能保持长盛不衰的一个主要原因是:我们的前3板技术(即发球、接发球及发球后的第一板技术)始终保持着领先地位。因此,在新规则的要求下必须对乒乓球前3板技术有进一步的认识和提高。1·进一步提高发球技术,首先要加强球的变化。由于大球对技术的影响所致,发球较容易出台。运动员发球后,球的运动弧线和小球不一样,大球的弧线是往前往上的,再加之大球的旋转强度比小球弱,所以易出台。因此,根据这个规… 相似文献
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提到“发抢”这个词,大家都再熟悉不过了。发球抢攻是战术体系中最重要得分手段。本篇为各位球友介绍的“横板正手发下旋球后接侧身抢攻”,是横板打法中最常用的一个套路。尽管它具有很强的威胁性,但很多业余球友在实战中运用后,不仅未能确立进攻优势,反而被对手看破用意,反客为主。比如有时发完球刚刚准备侧身抢攻时,被对手直接摆短或劈长到正手大角度,难以上手:有时侧过身后却发现来球是一条“追身”的路线,在拉球时难以发力,只能勉强搪塞:有时抢攻后被对方轻易地防回来,自己难以连续进攻,找不到下一板进攻的击球点。 相似文献
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(五)发球练习法示例一,扣球后发球。教练员在3号位向2号位抛球,2号位队员扣球后立即到发球区发球,发球后拣两个球,发一个、递一个(图58)。 相似文献