关于语文教学目标的几点思考

<中学语文教学>关于"非指示性""非预设性"教学课例的讨论,实际上涉及到了语文教学的一些根本性的问题,最重要的,就是提出了语文教学目标在教学中的地位以及在语文教学中如何确认教学目标的问题.认真反思一下讨论双方的立场,廓清双方的观点和思路,可以促使我们对这个问题有进一步的认识.     

关于练习课的教学目标的几点思考

编者按:练习课在小学数学教学中所占的课时数很多,过去如此,现在也不例外.过去,人们认为它是以巩固基础知识、训练学生技能为主要任务的课.随着课程改革的不断深入,大家对练习课的认识也随之深化.练习课同样肩负着完成新课程提出的总目标,练习课要在巩固知识、熟练技能的同时,提高解决问题的能力,培养良好的情感与态度.那么在新课程理念下如何设计练习课,如何把握练习课的教学,是很值得研究的课题.浙江省特级教师、临海市教研员陈庆宪老师从教学目标、教学流程、练习设计三方面,结合大量的实例对练习课教学提出一些很好的想法和建议.     

关于学习目标的几点思考

编写学习目标是推动学生自主学习,推进高效课堂教学改革的一个重要环节.只有符合认知规律、《课程标准》、间架结构和评价要求的学习目标才是科学的、合理的、有意义的.     

关于教学的几点思考

与其说教师是一种职业,倒不如说教师是一种事业,要想把这种事业干好,必须加强自身的学习和思考,在学习中思考、在思考中学习。本文通过对教学工作中的几点思考,希望能对同业者有所启发。     

关于教学的几点思考

关于教学的几点思考岳素芳教学是“建立在科学基础之上的一门艺术”。教育工作者在评价教学的科学性方面已经取得了很大进步，对教学的艺术性方面进行了认真的研究，教学可分成许多组成部分、许多方法、许多行为结果、许多类别和层次；教学还有过程和成果之分。但不管怎样...     

关于思品课教学目标设计的几点思考

教学目标在教学活动中起着方向性和决定性的作用，只有从明确、具体、切实可行的教学目标出发，才能使整个教学有序、有效地进行。     

关于大学生德育目标的几点思考

党的十三次代表大会系统地阐明了社会主义初级阶段的理论。这一理论是我们正确制定一切方针政策的基本依据,也为当前高校德育工作指明了根本方向。社会主义初级阶段大学生德育目标如何确定,是本文试探讨的问题。一、德育目标的阶级性和社会性德育目标,指的是通过学校思想政治教育,在学生政治、思想,品德的发展上应达到的规格要求。德育目标质的规定性,使它受到历代统治阶级和教育家的重视,古今中外,概莫能外。早在封建社会,我国教育家就主张通过“使人为善”“涵养德性”的教育,使教育     

关于高中地理课堂教学目标的几点思考

提起教学目标,似乎大家都很明白,但通过与老师们座谈讨论发现,大家对于这样问题的认识并不是十分清楚,有必要再说说这个老生常谈的话题。     

关于目标管理教学法的几点思考

目标管理教学法被广泛用于教学,取得一定的成果,但是随着教学环境的变化,学生不满足于传统的教学方式,教学中的创新越来越多,目标管理教学法的效果也受到质疑。文章从目标管理的本质推延出目标管理教学法的缺陷,并提出目标管理教学法在运用中的几点建议。     

关于会计专业教育目标的几点思考

随着经济的发展,作为一个与经济社会发展紧密相关的会计学科也正在进行一场革命。而会计教育改革的第一步就是要为会计教育确定一个合理而科学的具有可操作性的会计教育目标。     

关于目标教学优越性的几点认识

目标教学作为中学语文教学改革的理论研究和实验项目之一,近几年来在我国受到广泛的重视和欢迎。本文仅就目标教学的优越性浅谈几点个人的粗浅看法,就教于语文界同仁。一、目标教学有助于更新教育观念,实现从应试教育向素质教育的转变。     

中学物理情感教学目标的几点思考

近几年来,随着对中学物理教学目标的深入研究,人们逐渐把眼光从认知和技能两个领域转向情感领域。本文主要谈两个问题:中学物理的情感目标的水平分类,情感目标的制定和实施。一、中学物理情感目标的水平分类如果我们仔细考察一下学生们对物理实验的态度,会发现其表现和反应是各异的、他们对科学各异的态度构成了从拒绝→接受→积极参与→相信实验的价值→对科学的奉献和信仰等由低到高的情感阶梯。情感教育(或德育)的终结目标都是期望学生形成这类深层次的情感和态度。为了评估教学引起学生情感的变化,并及时通过反馈调节教学,确定情感目标的到达程度和学生在不同学习阶段的情感目标,乃至以此促     

汉英双语教学目标的几点思考

双语教育是目前教育界的热门话题。近年来公开发表的文章中提到的双语教学的目标主要有三个：知识目标，语言目标和思维目标。但目前国内双语教学的实践大多没能实现这三个目标，反而暴露了很多问题：即双语教育以牺牲专业知识和母语为代价，外语学习的目标定得太高。     

预设语文教学目标的几点思考

<正>自《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以来,教育界涌现出一批优秀的教学案例(设计),这为我们设定科学的教学目标提供了很好的借鉴。但也遗憾地看到,一些教学案例在目标设定方面存在不少问题,有些问题有悖于教学实践,限制了教师的思想,耗费了教师的时间,降低了课堂效率。本文从设定教学目标的方法角度,谈谈对语文教学目标预设的若干思考。一、教学目标应凝练教学目标的凝练,是指目标应少而     

语文实施目标教学的几点思考

语文实施目标教学的几点思考石炭井矿务局育才中学王少元语文教学思考实施目标教学的几点○石炭井矿务局育才中学王少元语文目标教学是在借鉴布卢姆的教育目标分类学、掌握学习策略和教育评价的理论及现代教育科学理论的基础上，结合我国各地的教学实践，融会我国教育改革...     

关子语文教学目标的几点思考

《中学语文教学》关于“非指示性”“非预设性”教学课例的讨论,实际上涉及到了语文教学的一些根本性的问题,最重要的,就是提出了语文教学目标在教学中的地位以及在语文教学中如何确认教学目标的问题。认真反思一下讨论双方的立场,廓清双方的观点和思路,可以促使我们对这个问题有进一步的认识。一、某一堂课的教学目标(课堂教学目标)与整个这门课程的教学目标(课程教学目标)是两个不同的的概念;在语文教学中,它们之间,不是简单的部分与整体的关系,而是全息关系。任何教学都存在一个教学目标的问题,正如张友慈老师引用佐藤正夫的话所说的:“…     

关于导数教学的几点思考

在中学高中学段要不要开设微积分初步,已争论了几十年,上上下下,几经反复。随着时代的前进,这一争论已告一段落,讨论的焦点已转向在中学微积分初步应讲些什么以及如何讲的问题。     

关于作文教学的几点思考

通过对苏联维果茨基学派的心理学理论，特别是列昂节夫根据活动与意识相统一的原则而创立的活动心理学理论，达维多夫、玛尔柯娃“语言表达理论”实践课程以及列乌杜斯和涅枯列有关小学低年级作文教学理论和实验研究的论著的学习，我以为在小学作文教学体系建设上要进行三个方面的探索与实践。     

关于哲学教学的几点思考

对哲学教学的出发点、内容以及哲学教学和考核方法进行了一些探讨，提出了要充分发挥哲学在素质教育方面的重要作用，认为必须结合学生的实际，创新教学模式，探索新的教学方法。     

关于三角函数教学的几点思考

三角函数是高中数学重要的内容之一，新教材在原教材基础上作了缩简。本文就如何用新课程理念指导教学，对概念的引入、公式运用、解题思维的培养在教学中的体现提出自己的一些看法。