晶体管放大电路的矩阵分析法

本文介绍的矩陈法与一般教科书中介绍的工程估算法相比，具有方法严谨而且统一的特点，不论电路烦简，有无反馈，分析方法都一样，适于用计算机进行电路分析。     

EWB在晶体管放大电路实验教学中的应用研究

从模拟电路的实验教学出发,介绍EWB软件在晶体管放大电路中的应用,从中可以看出仿真和实验相结合的方式可以提高实验效率。     

单管放大电路的组态及通用电路

指出确定晶体管单管放大电路组态时存在的问题并进行了讨论,给出确定的一般方法及单管放大电路的通用电路.     

应如何设计晶体管放大电路

本文用实验法阐明了晶体管放大电路设计的原理、步骤.重点突出一般电路设计的思想.     

用网孔法导引出反馈放大器的基本放大电路

方框图法是全面定量计算负反馈放大器性能参数的主要方法。本文结合四种典型反馈电路，运用人们所熟悉的网孔法推导反馈放大器的基本放大电路，是学习反馈电路的另一途径。     

基本放大电路信号放大过程解析

基本放大电路是模拟电子技术教学的重点和难点之一,正确理解基本放大电路的信号放大过程,是学好模拟电子技术课程的基础。而教科书上的信号放大分析过程对该过程讲解的不是很清晰,学生理解该过程有一定困难。本文分析了基本放大电路信号的放大过程,并推出了该电路的电压放大和电流放大倍数,这种分析方法在课堂教学中收到了良好的效果。     

谈谈基本放大电路的教学

<正>电子线路课程是电子技术等类专业的重要基础课,直接影响着许多后续专业课程的学习.传统的教材教法在讲解各种电子线路时,通常是先直接给出电路然后进行解说,而对电路的由来和相互之间的联系往往交待得不够清楚,这就容易使学生在学习过程中感到有逻辑断点,因而影响了他们对电路的理解深度.基本放大电路是理解由其衍化出来的各种电子线路的基础,因而对它的掌握尤其显得重要.笔者在教学实践中总结出一种逻辑推导的方法,将基本放大电路的工作原理、电路组成原理、以及共基极、共发射极、共集电极三种接法之间的关系统一为一个有机整体,使一切都以逻辑推导的方式出现,因而可大大加深学生对基本放大电路的理解.现将这种方法介绍出来与大家商榷.     

双极性晶体管等效电路的教学实践

为分析双极性晶体管放大电路而引入的众多双极性晶体管等效模型加重了初学者负担.本文介绍了一种从双极性晶体管物理结构出发推导出高频低频等效电路以简化分析手段、突出教学目的的教学尝试,同时利用仿真软件的辅助分析加深初学者对工程近似概念的理解.     

大功率晶体管和集成电路的热过程分析

本文从分析晶体管的热过程入手，得出了晶体管的热阻Rt与最大允许集电极耗散功率Pcm的关系式。再通过对晶体管散热途径的分析及前面所得的关系式，得出了大功率晶体管及集成电路为什么要安装散热器。这种分析方法逻辑合理，过程清楚，理论充分，这种分析方法以前是没有的。     

三种基本组态放大电路的研究

在对三种基本组态放大电路进行动态分析的基础上,总结了它们各自的特点,通过比较,进一步分析了它们在实际电路中的应用.     

一种负反馈放大器的计算方法

电压增益、输入电阻、输出电阻是放大电路的三项指标，一般用微变等效电路法计算，但是在负反馈放大器中，由于引入反馈支路，用微变等效电路法计算上述指标很困难。本文给出一种消去反馈支路的方法，使负反馈放大器的计算得以简化。     

功放电路的热稳定性问题研究

分析了晶体三极管的温度特性,给出了功放电路热稳定的条件,对功放电路的设计具有重要参考价值．     

类比法在场效应管及其放大电路教学中的应用

模拟电子技术教学内容多,知识点琐碎,学生普遍感觉入门难,而场效应管及其放大电路又是模拟电子技术教学难点之一,传统的教学使教学效果不尽人意.双极型晶体管（BJT）和场效应管（FET）都是半导体器件,二者有很多相似之处,因此巧用类比法将FET与BJT进行对比教学,不但可以提高教学效率,达到事半功倍的效果,而且可以使学生温故知新,找到新旧知识之间的联系,减少对新知识的畏难情绪,提高学习兴趣和学习效率.     

谈对三极管特性曲线饱和区的教学

近年来出版的不同版本的教材，对于三极管输出特性曲线饱和区的图示和叙述方法往往有所不同。尽管在工程应用中，对熟知晶体管特性的人员无大影响，但是在给学生讲授时容易引起误解和争议，给教学带来一定的困难。准确、通俗地传递关于三极管输出特性曲线的科学含义，方便教学，是本文的初衷。     

晶体管功率放大电路综述

为了提高功放电路的效率,电路被不断改进.本文介绍了多种类型的晶体管功率放大电路的结构、定性的工作原理和效率的主要影响因素.     

谈放大器反馈极性判别方法归纳与巧记

从不同角度阐述了用瞬间极性法判别反馈放大器反馈的极性及其规律，归纳了最快捷捷的口诀、巧记方法，提高了教学效果。