创新机制推动发展--深化转制学校改革的问题与对策

十六大召开以后,上海在全面实施“科教兴市”主战略中,开展了教育综合改革。其中贯彻执行《民办教育促进法》,推动转制学校“进”向民办,是一项重要的机制创新,具有一定的理论和实践价值。一、转制学校发展的经验上世纪90年代初期,我国开始社会力量办学。发展至2003年底,全国共有各级各类民办学校7万余所,在校生总规模达到1416万人,成为教育事业发展重要组成部分。2004年,上海基础教育普通民办学校共369所(幼儿园225所,小学17所,中学127所),转制中学54所,转制小学21所,另外还有15所民办高校和220个学历文凭考试机构。转制学校举办初衷在于解…     

关于公办学校"转制"问题的思考

近年来,我国一些地区在大力发展民办教育的同时,又在一些公办学校中进行了不同形式的转制试验(本文主要指幼儿园和中小学转制),这已成为我国基础教育办学体制改革的重要动向.在江苏,基础教育阶段公办转制中小学(含幼儿园)已有1145所,其中高中(含完中)23所,初中(含九年一贯制)102所,小学59所,幼儿园961所.公办学校转制数量约占全省中小学总数的4.6%.[1]在上海,转制学校数量已经达到非公学校的50%以上,各学段的学生数占全市同级学校学生数的比例分别为:幼儿园4.20%(含民办)、小学2.63%(含民办)、初中4.31%(含民办)、高中9.87%(含民办).[2]其他如广州、北京等地也都进行了公办学校转制试点工作,公办转制学校呈日益增多趋势.     

中外合作会计师事务所本土化转制对审计质量的影响研究

以中外合资形式建立的"四大"中外合作会计师事务所将于2012年8月后陆续合作到期,到期后"四大"合作所将按照国际惯例在中国启动本土化转制,本文基于2012年5月发布的《中外合作会计师事务所本土化转制方案》(财会[2012]8号),从"四大"转制的本质要求——人员本土化入手,探讨了本土化转制对"四大"会计师事务所审计质量的影响。     

关于公办学校“转制”问题的思考

近年来,我国一些地区在大力发展民办教育的同时,又在一些公办学校中进行了不同形式的转制试验(本文主要指幼儿园和中小学转制),这已成为我国基础教育办学体制改革的重要动向。在江苏,基础教育阶段公办转制中小学(含幼儿园)已有1145所,其中高中(含完中)23所,初中(含九年一贯制)102所,小学59所,幼儿园961所。公办学校转制数量约占全省中小学总数的4.6%。[1]在上海,转制学校数量已经达到非公学校的50%以上,各学段的学生数占全市同级学校学生数的比例分别为:幼儿园4.20%(含民办)、小学2.63%(含民办)、初中4.31%(含民办)、高中9.87%(含民办)。[2]…     

浅谈手性药物的研究与发展

消旋药物所引发的临床负作用越来越受到普遍的关注；科学技术的发展有力地支持了手性药物的开发，手性药物是当今世界医药领域研究的热点，也必将成为我国新药开发的主要方向之一。     

浅谈浦东新区民办（含转制）学校的类型及其走向

到2000年9月10日止,浦东新区有民办(含转制)中小学校20所,占全区267所中小学校总数的7.49%,在校学生11712名,占全区220900名中小学生总数的5.3%。浦东新区民办(含转制)学校的类型及其走向:1.按学校性质分:现有民办(含转制)学校可以分为民办学校和转制学校(又称公办中小学办学体制改革试点学校)。前者不用或基本不用国家教育经费,由企、事业单位、社会团体、个人等自筹资金兴办的;后者是公     

上海地区转制中小学转为民办学校的方案研究

上海地区自1993年开始公立中小学转制试点. (以下简称转制试点学校为“转制学校”)工作。经过 十多年的发展,试点工作在深化管理体制改革,形成多 元化办学体制,提高办学水平和教育质量方面,发挥了! 积极的作用。在新形势下,如何规范有序地推进转制试} 点工作的进行,明确转制学校发展的方向,促进转制学… 校体制身份的合法化、合理化、明确化,是上海基础教} 育发展面临的迫切问题。} 为此,上海市教委于2005年4月正式成立“转制} 学校进退方案研究”课题组,研究如何推动转制学校 成为产权明晰、自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发{ 展的教…     

上海市七一中学 精心教育 精于教学 质量领先

上海市七一中学是静安区第一所公立转制的重点中学。从1996年学校转制开始的一个年级6个教学班,到目前的7个年级40个教学班,学校已形成了一定的办学规模,拥有较完善的教学设施。 学校从转制开始就本着“以学生发展为本”的教育理念,并确立了“花5～10年时间基     

肿瘤内药物传递障碍研究最新进展

起因 在癌症晚期时,抗癌药物为什么不能杀死怎细胞呢?是药物失活了吗?不。原来,原因在于抗癌剂未能分布到整个肿瘤中去、癌形成了强有力的屏障以对付药物的扩散。显然,研究这种屏障无疑对于治癌可以产生突破,这就是美国哈佛医学院肿瘤生物学教授Rakesh K. Jain在1994年的实验成果。 透明窗实验 抑制肿瘤药物穿透是与其结构的特殊性分不开的。与常人感觉不问;癌细胞往往占不到肿瘤体积的一半,其余是由围在癌细胞周围的血管和大量问质所填充。因而,抗癌药必须先进入     

碳纳米管在药物载体领域的应用

医学中开发新型药物载体对研究药物具有重要作用,作为一种具有独特纳米管径与中空结构的碳纳米管,可将其纳入药物载体范畴,以核酸、蛋白、药物分子以及肽所修饰的新型碳纳米管为载体,将生物活性分子运载至细胞中,而且不会产生毒性。本研究主要对碳纳米管在药物载体领域的应用进行分析与探讨。     

公立中小学校转制的困境与出路

我国的公立中小学校转制与世界教育市场化改革潮流有着内在的一致性,它既借鉴了国有企业改革的经验,也是为了解决基础教育经费不足、教育资源配置效率低等问题而进行的一次教育创新。目前转制学校存在的问题主要集中在转制的目的、转制试点学校的选择、转制学校的性质走向、管理、师资、产权等几个方面,需要政府加以规范,明晰转制学校产权归属,明确政府与学校的责、权、利关系,并通过各种补偿途径减少由转制所带来的教育不公平问题。     

北京市民办中小学发展现状及建议

北京市民办中小学重新兴起于１９９２年。至１９９７年底,北京市共有民办中小学５４所,在校生达到２０９６４人。从发展数量来看,我市民办中小学的发展主要是在１９９３年和１９９４年,这两年发展了２６所民办中小学,占全市民办中小学数量的４８．１％。１９９６年至１９９７年主要发展“转制”学校,两年共兴办２３所,其中１４所是“转制”学校,占这两年发展总数的６０．９％。一发展现状（一）学校情况１９９７年,北京市民办中小学共有５４所（表１）,其中普通中学４１所（含完全中学１７所、高中１５所、初中９所）、职业中学９…     

镕开发创新魂 铸装备中国梦——记中国重型机械研究院股份公司

<正>六十年风雨沧桑,一甲子岁月轮回。1956年,第一机械工业部重型机械研究所在北京创建;1961年,迁址西安,后更名为西安重型机械研究所,隶属机械工业部;1999年作为国家第一批转制科研院所,转制为科技型企业,并以资产划转方式整体加入中国机械工业集团有限公司;2006年,在建所五十周年之际,由国家工商行政管理局批准     

公办职校“转到”问题调查

党的十五大为探索公办教育的多种实现形式指明了方向。一段时间以来,公办职校“转制”作为带动职业教育走出低谷的措施之一被频频提及,很多地方教育行政部门也一直为打开公办职校转制工作的局面而努力。然而公办职校“转制”工作至今仍处于一头热、一头冷的状况。以北京为例,到１９９９年底,进行专业转制试点的只有两所学校,还没有一所学校申请全校转制。公办职校校长们似乎抱定了“任你风吹浪打,我自岿然不动”的态度。原因在哪里？为此,笔者就公办职校“转制”问题与部分中专和职业高中校长进行了座谈,了解了有关情况。在调研过程…     

公立高校"转制"问题研究文献综述

近十年来,部分公立高校“转制”实践已在我国不断涌现。在理论界,公立高校“转制”则成为高等教育体制改革研究的一个重要领域。本文着重就学者们对公立高校“转制”的意义和必要性,基本概念和性质“,转制”高校的模式和范围以及实施保障等进行了梳理综述,并提出要深化对公立高校“转制”体制变革的若干根本性问题的研究,以期促使“转制”高校这一“新事物”得以健康持续发展。     

南方医科大学弘扬军队光荣传统培育优良教风学风

南方医科大学的前身是第一军医大学,是一所具有53年军队光荣传统的重点大学,2004年8月奉党中央、国务院、中央军委的命令转制地方,至今已有三年多了。日前,记者来到南方     

为师生搭建成长平台——记天津市双菱中学校长赵淑珍

2007年9月,刚刚退休的赵淑珍,接受了和平区教育局的邀请,担任刚刚转制成为民办校的天津市双菱中学校长。这所创办于1995年的双菱中学,原是依托于天津市二十中学的一所民办公助完全中学。面对学校转制后的种种困境,年轻时有着"铁姑娘"之称的赵淑珍,一到任就全身心地投入到学校工作之中。对事业真情投入温家宝总理曾说,"我经常在思考,一个民族要兴旺发达,就不仅要有人     

上海市梅陇中学

上海市梅陇中学开办于1964年,原来是一所含有初、高中的完全中学,1996年改为公立转制的初级中学,2007年9月将恢复公办性     

我国成功解析血栓生成的嘌呤能受体及其拮抗剂与激动剂的三维结构

据2014年5月1日《新民晚报》报道,英国《自然》杂志今天发表了中国科学院上海药物研究所赵强研究组的解析嘌呤能受体（P2Y12R）及其拮抗剂与激动剂的三维结构的论文。研究人员获得的高分辨率的蛋白质“三维照片”,有助于找到疗效更好、毒副作用更低的新一代抗血栓药物,中科院上海药物所的相关新药研究已经展开。     

利用可视化思维导图改善学生对药物化学知识的认知

大多数药物化学教育工作者都认为,深入理解药物分子所涉及的化学知识对于药物化学学习至关重要。然而,许多研究表明中职学生对这些药化知识的理解一直不够正确。通过制作思维导图模型,可以指导与药物化学相关的教学和评估资源的应用。同时,思维导图作为一种可视化的教学资源能够明显改善药物化学教学实践,提高学生学习的兴趣和主动性。