诺贝尔自然科学奖获得者的创造峰值研究

诺贝尔自然科学奖是科学上杰出成就的最高象征.运用统计学的理论与方法,考察了1901年至2008年诺贝尔自然科学奖获得者的创造性成果与其作出获奖的科学发现或技术发明的年龄之间的关系,分析了诺贝尔自然科学奖获得者科学创造的"最佳年龄区"和"最佳峰值年龄",阐发了中青年科学家是科技创新的主力军和中坚力量的思想及其对提高科技自主创新能力的意义.     

攀科研高峰 育精英人才——记2006年度茅以升科学技术奖获得者杨庆山教授

采访杨庆山教授的时候,记者得知杨教授刚刚获得了2006年度茅以升北京青年科技奖。当记者让他谈谈获奖后的感受时,杨教授平静地说,对我来说,自己获奖还不如多培养几个好学生。     

数学，是一种文化——记全国高校教学名师奖获得者游宏老师

每一个人在一生中部或多或少和数学打些交道,或许很多人都会觉得数学让人头疼,然而在采访原理学院院长、现任理学中心主任、数学系博导、全国名师游宏老师的时候,听到他对数学的历史渊源、学科特质以及前景发展的深入浅出的讲解,却让我觉得:数学,是一种文化!而且这种文化对于一个人的影响是深远的,正如游老师所说:"数学不仅仅可以培养一个人的逻辑思维,更重要的是影响这个人的整体文化!"     

一路播撒杏林芬芳——记国家教学名师奖获得者、首都医科大学教授徐群渊

正回头看,年近古稀的徐群渊教授在高等教育战线上已经奋斗了四十多年了,四十多年来他一身单薄,却担负着沉甸甸的责任和重担:三尺讲台上他是学识渊博的传道者,解剖学、神经生物学界他是知名专家;他是中国解剖学会名誉理事长、中国神经科学学会副理事长、北京生物工程学会副理事长、国际解剖科学会(IFAA)     

【2011年度甘肃省自然科学奖一等奖获奖项目简介】

对流传热传质的涡强化和磁化力抑制 该项目采用涡产生器产生的二次流（在垂直于主流截面上的流动）强化对流传热传质,获得新一代强化对流传热机理和低能耗换热器设计基本理论。同时项目揭示对流对蛋白质晶体生长影响机理,并采用磁化力抵消重力抑制自然对流,获得高质量蛋白质晶体的蛋白质晶体生长环境。项目的主要成果为：提出一无量纲数描述对流对蛋白质晶体影响机理及程度,无量纲数已成     

访国家自然科学奖二等奖获得者香港科技大学数学系黄劲松教授

在2002年度国家科学技术奖的竞选中,香港学者获得两项国家自然科学奖二等奖(全国共23项),一项国家技术发明奖二等奖(全国共21项),为历来获奖成绩最好的一次。 2003年4月3日,我们到香港科技大学数学系,采访了国家自然科学奖二等奖获得者之一的黄劲松教授。     

我学习 我快乐——记第五届NOC活动一等奖获得者李子信

一棵参天大树,枝繁叶茂,浓荫盖地,一个人用利斧将大树砍倒,渐渐地,残存的树根又发出一枝新苗,砍树人将大树的躯干剖成一根根木条,在小苗的四周扎出一道围栏,还煞有介事地挂上一只小木牌,上书"保护树苗"四个大字。这时画面上打出字幕:只要我们不去破坏,就是最好的保护。     

让创新惠及民生——记2012年度北京市科学技术奖一等奖获得者王随林

【2012年度北京市科学技术奖一等奖获奖项目"防腐高效烟气冷凝热能回收装置与烟气余热深度利用技术及产业化"】2013年2月21日,北京市科学技术奖励大会召开。由北京建筑工程学院教授王随林主持完成的"防腐高效烟气冷凝热能回收装置与烟气余热深度利用技术及产业化"项目荣获2012年度北京市科学技术奖一等奖。该项目的完成可谓意义重大,不仅解决了低温排烟余热利用中协同高效热回收与防腐国际性难题,研发出国际     

基于高校自然科学奖的代表作评价机制

代表作评价是目前科技评价改革的重点,主要是针对科技评价中过于强调量化指标而产生的问题提出的,是落实破五唯的重要举措。自然科学奖评选采用的是典型的代表作评价机制,以2018年度教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)自然科学奖授奖项目提供的代表作为分析对象,探讨代表作的选择标准和评价模式,从实证角度分析了代表作具有的三高特征,即期刊影响力高、论文被引频次高和同行专家评价高。研究结果表明,高等学校自然科学奖评选的同行评议结果与科学计量学指标呈正相关,可作为高校代表作评价制度开展的模式参考。     

撒向深山都是爱——记秦皇岛市首届"农村教育烛光奖"获得者韩雪冬

22年前,她选择了教师这个职业,为了心爱的事业,她失去了靓丽的容颜;22年后,在她奉献青春的三尺讲台上,增添了许多和她一样的身影--他们曾是她的学生,如今已成为她的同事,为山村的教育事业作着贡献.22年,她痴心不悔,奔走在深山之间,踏遍几万里的山路.只为让她的学生重回课堂……     

人居环境的求索之路——记技术科学奖获得者吴良镛

<正>倘若你遇见一位鹤发童颜的老者,在凳子上静静作画,跟乡亲亲切畅谈,带着相机游走在大街小巷,谈笑风生地跟学生交流,那或许就是吴良镛。他毅然接受了历史的发问,创造性地提出了"人居环境科学"。     

保驾护航——记2012年度江西省科学技术奖一等奖获得者钟八莲

"我们要科技致富,依靠科技为赣南脐橙产业的健康发展保驾护航,让苏区百姓富裕起来。"国家和江西省脐橙工程技术研究中心研究员钟八莲自信而铿锵有力地说。矢志不渝,一生只为橙子狂脐橙是水果中的明珠,金灿灿的赣南脐橙品质堪与拥有百年历史的美国名     

登上科学之巅——记14位国家最高科学技术奖获奖者的诞生

回顾14位国家最高科学技术奖获得者的光辉履历,他们个人的命运与整个国家的命运交织在一起——既烙上了新中国成长的印记,又铸就了新中国一个又一个不朽的辉煌。     

仁术济世 热血报国——记第四届“中国医师奖”获得者徐永清教授

徐永清教授,1984年毕业于第四军医大学。现任成都军区昆明总医院附属骨科医院院长、全军骨科中心主任,医学博士,主任医师,技术五级,第三军医大学博士生导师,成都军区疾控中心博士后流动站联系导师。从事骨科创伤专业近50年,成就卓越,出版专著多部,发表论文170余篇,担任着中华医学会手外科学会、中华医学会显微外科学会等多家骨科权威机构的常委及委员,获军队及云南省二等奖6项,获军队及云南省科技进步奖11项。4次荣立三等功,享受国务院特殊津贴,并荣获“第四届中国医师奖”。     

油菜花开满田间——记2011年度湖南省科学技术杰出贡献奖获得者官春云

作为功成名就的院士,常有人想为他著书立传,对于这种请求,官春云都以“没什么好写的”为由谢绝,可他却总想着“给油菜写本书”“为油菜作首诗”。油菜对他来说不仅仅是一份工作、一门课程、一个研究对象,更是已经融入生命的厚重,正如他自己所说：“以前油菜是油菜,人是人,慢慢地变成了,自己就是油菜,油菜就是自己。”     

科技部领导看望历届国家最高科学技术奖获得者

李学勇副部长看望吴文俊院士2月8日,春节即将来临之际,李学勇副部长在国家科技奖励工作办公室陈传宏主任的陪同下专程看望了国家最高科技奖获得者吴文俊院士,向他致以亲切的慰问和节日的祝福。     

汪永铨教授——“高等教育科学研究开拓贡献奖”获得者

汪永铨教授是我国高等教育科学研究领域杰出开拓者中的重要代表。他早年毕业于清华大学物理系,毕业后留校任教。院系调整期间,汪永铨教授调至北京大学工作,历任物理系普通物理教研室主任、无线电电子学系系主任、电化教育中心主任、教务长、高等教育科学研究所所长等职务。汪永铨教授还先后担任国务院学科评议组教育学科组成员、中国高等教育学会副会长、全国教育科学规划领导小组高等教育学科组副组长、《北京大学教育评论》创刊主编。     

长江学者获得者——记哈师大数学系1982级学生关新平

关新平,1963年6月出生于黑龙江省齐齐哈尔市,满族,博士。1982—1986年就读于哈尔滨师范大学数学系,获理学学士学位;1991年获哈尔滨工业大学应用数学专业理学硕士学位;1999年取得哈尔滨工业大学控制理论与控制工程专业工学博士学位;2000年香港城市大学制作工程与工程管理系访问学者;2002年     

ICMI-2011克莱因奖和弗莱登塔尔奖获得者——美国Alan Schoenfeld教授和加拿大Luis Radford教授介绍

第十二届国际数学教育大会(ICME 12)于2012年7月8日在韩国首尔召开,并在开幕式上颁出了国际数学教育委员会(ICMI)第四、五届的克莱因奖和弗莱登塔尔奖.至此,共有10位杰出数学教育家获此殊荣,他们是:Guy Brousseau(法国,2003年克莱因奖);CeliaHoyles(英国,2003年弗莱登塔尔奖);Ubiratan D’Ambrosio(巴西,2005年克莱因奖);Paul Cobb(美国,2005年弗莱登塔尔奖);Jeremy Kilpatrick(美国,2007年克莱因奖);Anna Sfard(以色列,2007年弗莱登塔尔奖);Gilah Leder(澳大利亚,2009年克莱因奖);Yves Chevallard(法国,2009年弗莱登塔尔奖);Alan Schoenfeld(美国,2011年克莱因奖);Luis Radford(加拿大,2011年弗莱登塔尔奖).本刊在2008年第10期介绍过2007年的两位获奖者,本文译自评奖委员会对2011年两位得奖者的介绍.