病理学实验教学改革初探

实验教学是病理学课程中一个十分重要的组成部分.本文从实验课程内容体系、实验教学方法和课程考核三个方面介绍了本教研室病理学部分实验教学的改革与实践,大大提高了教学效果.     

病理学实验教学的改革探讨

为提高学生综合水平,我们针对教改实验班培养方案,打破原有教学模式,在《病理学》实验教学中开展教学改革。按照"突出基础,强化应用,合理综合,注重创新"的指导思想,对实验教学手段、教学内容以及实验考核方案进行改革。通过改革有助于增强学生学习兴趣,培养学生综合分析能力,提高学生自学能力。     

虚拟切片在病理学实验教学中的应用

随着多媒体信息化技术的不断实现,在病理学实验教学中运用虚拟切片的技术也在不断深入和完善。大理学院基础医学院于2012年10月将该技术设备引进病理学实践教学中,以此阐述虚拟切片在病理学实验教学中的应用情况。     

病理学实验教学改革初探

结合学科特点,长沙医学院病理学教研室对病理学实验教学进行了改革,采取了开放式教学与显微互动教学、病例讨论式教学与临床病理讨论会、互动式教学与PBL教学法,注重学生自主学习能力的提高和知识综合应用能力的培养。     

病理学实验教学改革初探

结合学科特点,长沙医学院病理学教研室对病理学实验教学进行了改革,采取了开放式教学与显微互动教学、病例讨论式教学与临床病理讨论会、互动式教学与PBL教学法,注重学生自主学习能力的提高和知识综合应用能力的培养.     

病理学实验教学改革的几点尝试

为满足新世纪国家对"培养出更多具有实践能力和创新精神的高级医学人才"的要求,笔者对传统的病理学实验教学进行了改革,通过改进实验教学手段和方法.着力培养学生的独立思考能力、实际操作能力和创新能力.     

全面推进素质教育,改革病理学实验教学

为全面推进素质教育,对病理学实验教学进行以下改革与探索：①提高实验课学时的比重;②改革实验课程的内容;③改革实验课的教学手段和方法;④改革实验课的考核。     

法医病理学国家精品课程实验教学改革回顾

精品课程是国家教育部关于高等学校教学质量和教学改革工程的重要内容,2007年我院法医病理学课程被评为国家精品课程以来,历经十余年的建设与发展,通过在法医病理学实验教学中以案例教学为中心、强化大体标本教学、注重尸体解剖示教三个方面实施改革,结合多媒体组织病理显微切片教学,优化动物实验技术及方法,取得了一定的实际效果。实践证明,这些是行之有效的教学方法,值得推广应用。     

医学病理学与病理生理学整合实验教学改革探索

目的:探讨整合病理学与病理生理学实验内容、改革实验教学模式对激发学生学习主动性、提高学生分析问题、解决问题的能力及培养创新思维意识的影响。方法:按照随机自愿的原则,选取我校2015级临床医学专业1、2大班学生98人为研究对象(实验组),采用将病理学与病理生理学实验内容整合、改革教学模式的方法进行实验教学;临床医学专业10、11大班学生98人为对照组,采用传统病理学、病理生理学实验内容及教学模式进行实验教学,比较两组学生理论成绩、实验成绩、及格率以及学习兴趣、实践技能和创新思维能力。结果:实验组学生理论成绩、实验成绩、及格率均优于对照组,差异具有显著性(P<0.05);实验组学生、授课教师均对整合后的实验教学模式给予了充分肯定,认可度、满意度在90%以上。结论:有机整合病理学与病理生理学实验内容,有利于提高学生学习兴趣,教学效果明显改善。     

分析化学实验教学改革实践

本文对分析化学实验教学改革进行了研究和大胆实践,阐述了实验教学改革的必要性以及改革取得的良好效果。     

结合精品课程建设促进病理学实验教学改革

为适应病理学精品课程建设的需要,推动病理学实验课的教学改革,文章通过精品课程建设的几方面要求对病理学实验课进行改革思路的探讨,让学生在实验中由被动接受转化为主动认知疾病,从而使病理学实验课的教学质量不断提高.     

虚拟病理学实验教学管理系统的设计与实现

病理学实验教学对于医学院校的学生具有重要意义,但因为受到教学资源和环境所限,没有充足的学习实践机会。本研究分析了虚拟病理学实验教学中的主要构成要素,以虚拟切片和三维大体标本模型为基础,设计并实现了一个虚拟病理学实验教学软件平台,为开展基于教育信息化的病理学教学改革提供一种思路与实践。     

现代教学环境下的病理学实验教学改革与创新探索

病理学实验教学是培养学生创新能力和综合分析的重要环节。在现代教育技术迅猛发展的环境下,从教学手段、教学资源、教学模式、教学指导、教学内容和方法几个方面探讨病理学实验教学改革。     

虚拟实验教学的探索与实践

随着信息技术的发展,作为传统实验教学的一种有效的补充,虚拟实验教学已经成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段。根据我校实验教学改革的实际经验,介绍了自主设计开发的计算机网络虚拟实验系统,探讨了网络教育中虚拟实验教学模式的分层次教学实施方案,并对虚拟实验的教学实践进行了总结和分析。     

远程教育实验教学方法探索与实践

随着多媒体技术、虚拟现实技术的飞速发展,近年来远程实验、仿真实验、在线虚拟实验取得了突破性进展,成为传统实验的有力补充.立足远程教育的需要,结合远程学习的特点及学习者个性化学习需求,针对当前远程教育实验教学的薄弱环节,探索远程教育中实验教学的组织保证和解决方案,使实验教学的理念、手段、方法和环境适应形势发展的变化.将虚...     

物理化学实验教学改革的总体设计及实践

文章介绍了近几年东北大学在物理化学实验教学改革中的一些具体措施：更新实验设备、优化实验内容、开放公共实验室、建立多层次的实验教学体系、改革实验教学方式等。经过长期的努力和探索,形成了一个多层次的实验教学环节,使物理化学实验教学水平有了明显提高,同时也显著提升了学生的实验技能及科研素质。     

分析化学实验教学改革的设计及实践

为适应创新型人才培养的要求,我校针对分析化学实验教学中的一些薄弱环节,对实验教学的内容与方法进行了设计和改革,建立了多层次的实验教学体系及开放式的实验室管理模式。化学实验教学的改革取得了一定效果。     

电子类专业实验教学改革的探讨

高校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的高素质人才。本文在总结电子技术实验教学现阶段存在问题的基础上,结合专业特点对电子类专业实验教学的改革进行探讨,提出了一种基于虚拟技术的电子类专业综合实验平台的构想。     

仿真虚拟实验教学的研究与实践

文章结合应用实例，介绍了仿真虚拟实验技术在实践教学中的应用，指出了其相对于具体实物实验的优缺点。旨在探讨实验教学的一些新思路，以提高实验教学效果，培养学生实际动手能力和创新思维能力。