关于实施素质教育若干问题的思考

（一）当前，实施素质教育的又一项重要任务就是认真学习、深刻领会、准确把握素质教育的内涵。国家教委副主任柳斌同志讲，素质教育有三个要义：第一是面向全体学生，第二是使学生德、智、体、美得到全面发展，第三是使学生主小生动活泼地得到发展。一、素质教育是面向全体学生的教育现代教育的基本特征就是面向全体。能否面向全体学生，是素质教育实施与否的一个根本标志。对政府和教育行政部门来讲，实现面向全体，就是努力办好每一所学校。当前，就是要把工作重心向薄弱学校转移。如，充实和加强这些学校的领导班子，优化师资队伍，经费…     

关于素质教育若干问题的思考

素质教育千头万绪 ,涉及方方面面 ,在影响素质教育的诸方面中 ,国情当是不可忽视的首要因素 ,脱离了中国的特殊实际 ,素质教育就会走向它的反面。在诸方面中 ,我国的经济发展水平、企业的现状及学校、教师、家长、学生等均对素质教育的成功与否具有重要影响。此外 ,搞好素质教育 ,还要认真分析素质教育的内涵 ,搞清楚素质教育与全面发展、素质教育与特长教育、“德”与“才”的关系 ,只有搞清楚这些问题 ,素质教育才可能走出低谷 ,走向成功     

关于实施素质教育若干问题的探讨

关于实施素质教育若干问题的探讨阳朔中学甘夏联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存———教育世界的今天和明天》一书中指出：教育体系受着内部和外部两方面的压力。……目前的教育僵局使人们有必要在未来的教育发展过程中改变策略和重作选择。①有研究表...     

关于素质教育若干问题的思考

关于素质教育若干问题的思考深圳市龙岗区葵涌中学凌洪侨，常爱民当社会政治、经济、文化的迅猛发展要求人们重新审视教育的本质及其目的，并对此做出令人信服的理论解释的情况下，素质教育──这种崭新的教育思想及其模式──应运产生了。近年来，变应试教育为素质教育的...     

关于素质教育若干问题的思考

实施素质教育，关键是要正确理解素质教育。本文认为素质教育是对应试教育的全面否定，活动不是素质教育的代名词，素质教育的减轻负担不是不要负担，不是不要课堂教学质量，不是要“掐尖”，不是要学生各方面均衡发展。     

对实施素质教育若干问题的思考

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）是我国教育战线迎接新世纪的最新动员令。从《决定》所涵盖的内容范围来看,素质教育已不只局限于教学内容、课程体系改革上,而是赋以鲜明的时代特征和新的内涵,使之成为关于教育体制、规模、结构、质量、效益乃至社会用人制度等多层面、深层次、全方位改革的一项浩大工程。现谈对实施素质教育的几点认识。１　必须转变教育观念、教育思想第三次全教会对教育的基础性地位给予了充分的重视和强调,将教育的总体价值定位在提高整个国民素质、提高民族创新能…     

关于素质教育评价的若干问题思考

本文在传统教育评价与现代素质教育评价对比基础上围绕素质教育的评价思想、评价效度、评价主体、评价模式的特征对素质教育如何进行全面评价,促进素质教育实施,提高全体学生的全面素质,进行了探讨。以促进素质教育评价、激励、导向、反馈、校正机制的形成。     

关于小学素质教育若干问题的思考

素质教育已提出多年,但并没有完全落到实处,当前素质教育在有些地区仍然流于形式。国家中长期教育改革和发展规划提出,素质教育,对可持续发展提出新要求。本文从我国目前推行素质教育中出现的若干问题入手分析这一问题。     

关于高师实施素质教育若干问题的探索

本文就实施素质教育的几个方面问题,略陈拙见,以达抛砖引玉之目的。     

办学条件与素质教育——关于实施素质教育若干问题的思考（十九）

由于历史和现实的种种原因，我国基础教育的发展因地域或经济条件等的不同而呈现出极不平衡的状态。即使在同一地区，城市和农村、重点学校和非重点学校之间，差距也很大。这种差距的存在，客观上给素质教育的实施带来一些值得注意的问题。比如，多数办学条件（即通常所说的“硬件”）较差的地区和学校，对实施素质教育信心不足，不时产生畏难情绪。他们抱怨说，一没有现代的教学楼、体育馆和标准化的塑胶跑道操场；二没有多媒体教室、语音室等现代化教学设施，拿什么实施素质教育？还是让那些条件好的学校先去实施吧。由于这些地区和学校所…     

素质教育：步履艰难——关于实施素质教育若干问题的思考（二十四）

两年前，当笔者开始写这组小文章的时候，涌上笔端的第一个题目就是：少些浮躁，多些平常心。那是因为，近些年来，在实施素质教育的过程中，我们不无忧虑地看到，由于对素质教育缺乏深入扎实的研究，导致中小学教育工作者在事实上并未真正弄清素质和素质教育为何物的情况下，便在旧的教育观念指导下去盲目实践，结果陷入了误区；由于对“应试教育”的种种弊端及其根源缺乏清醒的认识和充分的估计，尤其是对“应试教育”从观念到行为如何制约和影响每个教育工作者，鲜有认真深刻的反思，更缺少勇敢的自我解剖，便想当然地以为组织几次学习，…     

实施素质教育的若干问题

人类即将跨入２１世纪。基础教育怎样结好本世纪的尾,开好下世纪的头？一个关键问题,就是要积极推进素质教育。这是提高全民族素质和培养跨世纪人才的奠基工程,是实施科教兴国战略的重要基础,也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。 近年,各地涌现出一批实施素质教育的好典型、好经验。烟台、汨罗的经验在全国产生了很大的影响。一些地方已开始全面实施素质教育,国家教育部也采取若干措施积极推进素质教育。当前,全国实施素质教育的形势是好的。 实施素质教育是一项广泛涉及教育方向、教育功能、教育制度以及教育内容…     

关于实施数学素质教育问题的思考

在第三次全国教育工作会议上 ,党中央、国务院为我们吹响了向素质教育进军的号角 ,在全国上下掀起了一场前所未有的真正意义上的教育大革命。教育的方方面面都在围绕素质教育这个大主题进行深入的实践和探索 ,作为教育工作大系统的一个子系统———中学数学教育也不例外。身为这个系统工作的一员 ,我对中学教学如何进行素质教育改革曾有过许多思考和探索 ,也很想有机会与广大从事数学教育工作的同行切磋交流一番。欣闻《山东教育》开辟专栏 ,进行“中学数学素质教育”讨论。今借这块“宝地” ,以此拙文请教于各位同仁 ,以期能达到抛砖引玉之…     

关于推进素质教育的若干问题的思考

九七年七月起,国家教委、省教委相继出台了关于在中小学深人实施素质教育的意见。在中小学全面推进素质教育,势在必行,形势逼人,这也是发生在基础教育领域的一场深刻的变革。中小学既然以提高学生的素质为目标,就必须面向全体学生,全面提高学生素质。但是由于“应试教育”影响了多年,一些陈旧的观念在人们的头脑中不能一时消除。因此,全面积极地推进素质教育,有几个问题不得不令人思考。 首先是更新观念,正确理解“应试教育”与“素质教育”的本质区别,消除误区的问题。更新观念不单纯是教育行政部门与学校的教育思想的转变,只有整个社会的教育观念的更新转变,才会有素质教育的。而“应     

关于实施中小学研究型课程的若干思考

在当前中小学的课程改革中,关于“研究型课程”的实施问题,引起了不同层面的关注,怎样在操作层面上具体实施?又是所有教育实践工作者所关注的热点问题。本文将就此谈些看法。关于研究型课程的基本定位1.关于培养目标的定位。应把“以学生发展为本”作为指导思想,使学生从感知到初步形成唯物主义的科学观,对国家和民族的责任感,和正确的人生观与价值观;以培养科学的认识论为基础,使学生联系社会实际而形成良好的科学态度、一定的探究精神     

关于素质教育的若干思考

素质教育是提高民族素质的奠基工程。本文着重阐述素质与素质教育的内涵，素质教育与个性发展的关系，素质教育的举措。     

关于我省中小学实施素质教育的若干政策问题

素质教育是通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,从而提高人的综合素质,使其得到全面、和谐的发展的教育。原国家教委主任朱开轩曾指出：“素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长...