当前货币政策有效吗？——对我国当前宏观经济政策的思考

对于中国半开放经济条件下，中国当前的货币政策实施要达到预期的效果并不容易。本文针对中国近期实施的货币政策所达到的短期效果的实际出发，通过理论分析和历史经验研究从而预期这种货币政策从长期来看会带来多大的效果，探讨其利弊并谈谈个人的建议。     

对当前“校校通”建设的思考

今年7月,清华同方向全国范围内的30所重点中小学校赠送总价值为500万元的完整版”同方园丁校校通”解决方案;而浪潮早在其发布希望教育专用电脑与风帆数字教育解决方案之前,就举办了“浪潮电脑助学西部献爱心”活动,向西部学校捐赠教育电脑,发起并推动山东省“明天工程”实施零利润销售,推进网上学校的工作。     

对当前幼儿园“课改”的思考

在新课程计划与课改精神的指导下,现代教育理论从本质上有力地促进了幼儿园教与学方式的变革。但从现阶段的现实情况看,单向传输式的教学方式依然在很大程度上占据了我们的三尺讲台。现代教育事业呼吁教育理念的转变,作为讲授“人之初”的幼儿教师,则更应反思一下幼儿园的课程,思考什么样的课程、什么方式的学习才是最适合幼儿的。     

对当前“素质教育”争论的思考

我们现在正处于世纪之交。基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程。它以什么面貌迎接21世纪，不仅是关系到我国整个教育事业的改革与发展，关系到创建21世纪大业的生力军——亿万中小学生的健康成长，而且是关系到我国社会主义现代化建设的全局性、战略性问题。     

对当前宏观经济形势的一点看法

当前的中国经济由于结构性原因以及部分行业投资增长速度过快,出现了局部过热的现象。政府应客观地分析并把握好宏观经济的结构变化,改善宏观调控手段,既要防止“急刹车”,又要有效地解决局部经济过热的问题;既要防范通货膨胀,又要防止可能出现的通货紧缩;积极促使人民币汇率在合理、均衡的水平上长期基本稳定。投资要善于根据宏观经济形势的变化及时调整投资策略和项目的选择方向。     

重构“速度”概念链 促进运动观形成的深度思考

清晰的速度概念链是形成运动观的前提。论文以“平均速率”和教材中分立的速度概念链引出问题,分析论证“质点平均速率”本质是速率时间积分的平均值,“线速度”本质是“速度”,通过极限、积分、统计等思想方法,将“平均速度”“瞬时速度”“线速度”“速率”“平均速率”等打造成一个完整的速度概念链,并对“平均速率”“线速度”等概念教学提出合适的建议,以此帮助学生形成核心素养的运动观念。     

对“三个代表”思想形成背景的创新性阐释

《东南学术》 2 0 0 1年第 4期发表了汪征鲁的《论江泽民的历史观》一文。汪文洋洋洒洒近 3 60 0 0字 ,是深入系统研究江泽民历史思想、历史观的一项深具学术份量的成果。本刊特发表福建师范大学、中共福建省委党校部分专家教授对汪文的笔谈评述     

对当前“高中热”问题的思考

目前,承德市出现了一股“高中热”。对这种现象,应正确认识,并加以疏导,理顺四个关系：１．传统教育观念与现代教育观念的关系;２．传统的成才就业观念与社会经济发展需要的关系;３．普通教育思想与职业教育思想的关系;４．基础教育发展进程中政府职能与学校职能的关系等。     

对当前学校“重组”的冷思考

学校之间的教育“重组”是当前教育领域内非常耀眼的一个“亮点”，是教育发展到一定阶段的必然结果，我们应该以一种宽容而多元的心态来对待。同时，我们也不能无视它的一些负面影响，比如它容易造成教育资源的分配不均，产生更多的教育“弱势群体”、容易造成教育中的混乱和无序，等等。     

对当前“村官腐败”问题的思考

村干部是国家庞大行政机器中的“末梢神经”,直接面对着基层的农民,其一言一行直接关系着党和政府的形象。“村官”虽小,面广量大,一旦蜕变,危害不小。由于种种原因,当前“村官腐败”现象已经成为农村“内伤”,制约着农村的经济发展和社会文明。深刻剖析“村官腐败”,加强对“村官”的教育和管理,非常必要。     

对当前企业统计工作的思考

现实中企业统计基础工作明显减弱主要表现在：企业统计工作得不到领导应有的重视、企业统计人员专业素质普遍较差、统计数据质量亟需进一步提高等方面。要搞好企业统计工作需从以下几点努力：转变认识．提升统计工作地位;强化培训,提高统计人员素质;健全制度,加强统计基础管理工作;结合实际,转移统计工作重心;搞好分析,发挥统计服务职能;建立完善企业统计制度、保证企业统计工作顺利开展;企业统计需要加强基础工作建设、不断提高统计工作水平;企业需要加强统计执法检查力度,确保统计数据的质量可靠;加大企业统计执法检查力度。     

对“问题链·导学”教学模式的思考

为适应新课改的要求,我校大力推广“问题链·导学”的课堂教学模式,即用“问题”激发学生的思考,用“链”将问题引向深入,用“导学”从问题走向超越。问题链方法是以问题为主线,以发现问题一解决问题一再发现问题为全过程。问题的连接与递进具有逻辑性和发散性,能覆盖重要的知识点、基本的题型、常规的解题思路,能展现和揭示数学的思想方法,能引起学生不断探索发展规律、寻找新的联系,找到具有内在联系的若干问题的组合。在问题的解决过程中培养学生的探究意识、参与探究的积极性以及主动性。     

“双减”背景下加强形成性评价的思考

“双减”政策的提出不仅是为了减少学生过多的学习任务“量”,而且要增强学习的“质”,促进学生的全面发展。为实现“双减”政策的目标,要发挥形成性评价诊断学情、教情和改进教学的功能。加强形成性评价实践的措施有:1)设计多种形式的评价任务,尤其是适当增加表现性评价任务;2)充分使用评价信息改进教学,给学生提供优质反馈;3)引导学生进行形成性自评,促进自主学习能力的发展。     

“双减”背景下加强形成性评价的思考

双减政策的提出不仅是为了减少学生过多的学习任务量,而且要增强学习的质,促进学生的全面发展。为实现双减政策的目标,要发挥形成性评价诊断学情、教情和改进教学的功能。加强形成性评价实践的措施有:1)设计多种形式的评价任务,尤其是适当增加表现性评价任务;2)充分使用评价信息改进教学,给学生提供优质反馈;3)引导学生进行形成性自评,促进自主学习能力的发展。     

对促进幼儿“行为环境”形成的思考

鲜明的、色彩丰富的、童真的,这些形容词都反映着人们对幼儿园环境最初的印象。目前不少幼儿园已经被美化得犹如一座城堡,但是,笔者从“精心打造”中产生了另外一些疑问——是不是幼儿只要处于环境当中,环境就能自然而然地促进其身心发展？陈设好的环境又是如何作用和影响幼儿的？     

“双一流”建设背景下我国当前高等教育管理制度的思考

要真正实现“双一流”建设方案中提出的大力提升国内高等教育教学水平的目标,就要先从当前国内高校的管理体制着手。文章回顾了我国高校管理体制的发展历程,分析了当前高校管理体制的现状,并将国内高校管理制度同国外高校做了对比。在结合自身现状和国外高校先进管理制度的基础上,提出了一些基于“双一流”建设背景下改进国内高校管理制度的具体措施,为进一步研究国内高等教育领域的改革提供了具有价值的参考。     

当前宏观经济调控的新思路

流动性过剩是当前宏观经济出现通涨问题的主要原因之一,但这种过剩并非是总量的绝对过剩,而是结构性的相对过剩。目前我国经济发展较快,但不存在过热的问题。因而当前的宏观调控不能采用以往“熨平式”的全面紧缩策略,应当针对不同的市场性质,采取有松有紧,有疏有堵,以疏导为主的结构性调整策略,化害为利,将流动性过剩转化为解决当前诸多结构性问题的一种经济资源和比较优势。     

对当前中国“商战文化”的批判性思考

进入21世纪,企业之间的竞争日益白热化,而我国正处于经济的转型期,存在着企业伦理道德缺失、低水平竞争等问题,同时由于经济、法律体制不健全,监管不力,使得企业之间的恶性竞争层出不穷,并逐步形成了恶俗的＂商战文化＂。＂商战文化＂对市场竞争虽有进步意义但却弊大于利,应予以摒弃;同时应从加强行业监管、增强企业自律、提高企业核心竞争力等几个角度寻求因应之道。     

对中国当前企业文化建设的思考

通过对中国当前企业文化建设现状的分析,指出中国企业文化建设中经常出现的几个误区,并分析其中的原因,旨在加强我国企业文化建设,以增强企业的竞争力。