我国体育价值观研究现状分析

本文以我国学者对体育价值观的研究作为研究对象,采用文献资料、逻辑分析等方法,分析得出在体育价值观概念的认识上,研究者没有形成统一界定;在研究取向上主要围绕社会、文化、个体三个层面进行研究探讨,与社会层面和文化层面的体育价值观研究相比,个体层面的体育价值观研究占主流地位;其次在研究方法的选择上,除理论研究外,实证研究主要以问卷调查法为主,研究对象多取自大学生和中学生群体,而其他群体研究较少。     

当代体育价值观基础理论研究

通过对体育价值观的定义和特征进行的研究，认为体育价值观作为价值观的特殊形态，是支配人们主动参与体育活动的认识基础和精神支柱，是人们在一定环境中的动机、目的、需要和情感意志的综合体现，具有主观性、选择性、稳定性、社会历史性、阶段性、导向性、系统性等特征。在界定体育价值观定义和分析其特征的基础上，分析了培养正确的体育价值观的意义，并就体育价值观的形成机理进行了初步的探讨。     

体育价值观研究综述

体育价值观是在日常学习和生活中支配人们主动的参与体育活动的认识基础及精神支柱。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法,从概念界定、演变过程、影响因素、形成过程、价值取向等方面对体育价值观进行了归纳性总结研究,旨在为今后的体育价值观研究起到一定的理论借鉴作用。     

太原市社区居民体育活动现状调查研究

文章采用随机抽样的原则抽取万柏林区和小店区部分社区居民为研究对象,文章通过文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计等方法,对他们参与体育活动的情况进行调查研究,针对调查过程中发现的问题,提出相应的解决方案和措施,希望这些建议能为太原市社区居民在社区体育运动项目的选择、场地的选择、经济的投入等方面提供一定的参考,让人们能够根据自己的实际情况出发,选择适合于自己的方式进行锻炼,促进人们形成健康的生活方式,为社区体育的发展做出一定贡献。     

山西省小城镇居民参与体育的价值观

对山西省小城镇居民参与体育的价值观进行了调查分析。结果显示，山西省小城镇居民在终极性体育价值观、社会性体育价值观和工具性体育价值观3个方面，受多种社会化背景的影响。其中，小城镇居民体育价值观在性别、化程度、户籍、小城镇类型上存在显性差异；小城镇居民年龄、化程度在体育价值观上存在交互作用。针对存在的问题提出了转变小城镇居民体育价值观的建议。     

侨乡晋江富裕乡镇居民体育价值观研究

采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较分析法,就富裕乡镇居民体育价值观对侨乡晋江5个乡镇1000名居民进行了调查研究。结果表明:侨乡晋江富裕乡镇居民体育价值观与侨乡的形成与发展、区域经济模式、区域文化习俗等有着密切的相关;侨乡晋江富裕乡镇居民对体育健身保健的人本价值,国家贡献和修心养性的拓展价值具有高度的认同;以体育活动为载体,增强家族共同体的凝聚力和亲和力,促进交流、增进沟通、寻找商机,成为侨乡居民参与体育活动的重要价值取向之一。     

我国居民体育消费行为研究

以社会学、经济学、体育学等多门学科理论与方法为指导，对全国不同地区城乡2000多户居民的体育消费行为进行系统的问卷调查，提出我国居民体育消费行为的概念，建立了体育消费行为的系统、行为过程与环节，分析了居民体育消费行为的类型和倾向。对影响体育消费行为的因素进行了逻辑和实证分析。     

对河南省小城镇居民体育消费现状的调查研究

随着百姓生活水平的提高,人们的体育消费观也发生了变化。即使是小城镇家庭,从过去的产品消费逐步扩展到信息消费,从数量消费提高到质量消费,已经发生了很大的变化。笔者对河南省小城镇家庭体育消费现状进行了调查分析,并提出建议,以供参考。     

体育价值观科研现状分析

采用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,对16种体育核心期刊中有关体育价值观的科研论文进行了论文数量、研究对象、第一作者情况、研究方法、具体内容等方面的分析。发现随着体育事业的快速发展,体育价值观的科研研究和论文数量呈波浪式上升,选题侧重理论性研究,内容上相似研究比较多,研究方法集中,创新性的研究少,但是体育价值观基础理论性研究与实践调查分析在进一步结合和深化当中;体育价值观社会性、前瞻性研究以及经济和文化的影响因素成为体育价值观研究的重点领域。     

新时期体育核心价值观的研究

文章在社会主义市场经济条件下,论述体育核心价值观的含义,从而分析新时期体育核心价值观的具体内容。文章还就此以构建和谐社会为大背景,分析如何调整主体意识形态的价值取向,以揭示体育核心价值观的现实意义,巩固在体育范畴内意识形态的指导地位,推动整个社会和谐发展。     

国家文化软实力建设视野下的体育教师角色研究

文章对我国体育教师在国家文化软实力建设中的角色进行了探讨,以期为国家文化软实力建设提供理论参考。研究发现,今天的体育教师承担了更多的时代价值与历史使命,并在国家软实力建设中越来越具有更多的社会功能价值:中国体育助中国提升文化软实力,体育教师成就了中国体育。     

普通高校体育教学之策略研究

体育教育对学生的心理、能力以及社会适应能力等方面的培养起着重要的作用。目前,我国的体育教育观念、教育体制、教学形式、教学内容和方法都相对滞后影响了大学生的身心全面发展,不能适应提高国民素质的需要。为了研究和分析学生在体育学习中存在的问题,对黑龙江省部分大学的大学生进行了问卷调查。结果表明学生在体育学习中存在很多问题,此文针对以上问题提出了解决这些问题应采用的新策略。     

健美操与体育舞蹈有机结合的探讨

运用唯物辩证法的矛盾观点,对体育舞蹈和健美操之间存在的共性和个性进行分析,探讨二者有机结合的可行性,以解决“课程方案”中做为必修课程的健美操和体育舞蹈均存在的课时少、内容多等问题。     

面向未来的个性化体育教育探讨

面向未来的体育教育 ,需要注重尊重学生和学生的个性 ,调动学生自主的学习 ,帮助学生在身体和心智上获得和谐发展。个性化教学要构建正确的教育观 ,使学生潜在的能力 ,在学习中多方面、多层次的得到激发 ,使之学会终身学习 ,以适应发展的需要。     

高校体育乐学教学的起点与关键

丰富学生的精神生活是体育乐学教学的起点,而科学设计教学内容、合理组织教学过程、灵活运用各种教学方法是体育乐学教学的关键。     

从《体育之研究》反思现代体育的本原

毛泽东同志在《体育之研究》中以一种十分朴素和思辩的观点揭示了体育的本原以动为本，促进人的全面发展。本文即从这一观点出发，重新反思现代体育的本原所在，使我们能够真正认识体育这一社会现象，从而推动当前各项体育工作的进行。     

高尔夫运动传承的人类文化教育价值研究

高尔夫运动文化是现代物质文明与精神文明高度发展的产物,也是现代文化的一种高级形式,高尔夫不仅带给人类以运动锻炼,也能带来深厚的文化及教育价值。文章从高尔夫运动的起源、运动特点着手,以高尔夫文化的发展与教育相辅相成,分析高尔夫运动传承给现代人类文化及教育的价值。从而得出：文化促进了高尔夫运动的发展,高尔夫运动又带给当代社会新的文化价值;高尔夫运动要发展,依赖于教育与文化,文化教育的发展促使高尔夫人才的辈出,人才又反作用于教育,最终更加促进了高尔夫运动的发展,传承给人类文化教育价值源远流长、生生不息。     

新世纪高校体育教学目标构建研究

教学目标是教学的根本问题,通过对高校体育教学目标研究,提出了高校体育教学目标构建的依据与遵循的原则,阐明了高校体育教学目标的内容与特点,旨在为新世纪高校体育教学目标构建提供参考。     

宁波市居民体育锻炼动机的研究

本文对宁波市居民的体育锻炼动机进行调查，经过数理统计，揭示了宁波市居民体育锻炼动机的类型、结构、序列以及不同文化层次、年龄、性别锻炼者的动机差异，为积极推进全民健身计划提供理论依据。     

论高校体育情商教育功能的核心价值

从心理学的角度提出,高校除了要注重学生专业技能的培养外,还应重视对学生的情商教育.体育情商教育功能能培养大学生的自我控制能力、竞争意识和协助能力、沟通能力以及较强的心理承受能力.