炭还原氧化铜实验的简易做法

介绍了一种炭还原氧化铜实验的新做法,简化了实验装置与操作,提高了实验成功率,提升了实验的趣味性,并在开发家庭实验、整合干馏实验等方面进行了拓展应用。     

对炭还原氧化铜实验的探讨

本文对炭还原氧化铜实验用正交实验法研究了最佳实验条件，并对此实验进行了一些探讨和改进，找出了提高实验成功率的有效途径。     

用电加热法演示炭还原氧化铜实验

初三化学课本第五章演示实验 5 -8用木炭还原氧化铜 ,这个实验的难度较大 ,按课本要求用带灯罩的酒精灯加热 ,很难看到红色的铜出现 ,如果改用酒精喷灯加热 ,则较难控制温度 ,会出现温度过高使试管熔化的现象。我在多年的实验教学中不断对此实验进行探讨 ,发现用电加热法演示此实验 ,效果很明显 ,成功率高。a.实验装置如图 1所示。图 1-(a)中 :1为方座支架 ;2为硬质玻璃管(以 2 5 mm× 30 0 m m规格为宜 ) ;3为电热丝 (从 80 0 W的电炉丝中截取长约 9cm的一小段 ,电阻约 1.6Ω为宜 ) ;4为铝片小槽 (用来装碳与氧化铜的混和物 ) ;5为瓷电线…     

用炭还原氧化铜

实验用品 木炭粉、氧化铜粉、澄清石灰水、试管、铁架台(带铁夹)、带木塞的导管、酒精喷灯。     

《木炭还原氧化铜》实验改进

1原实验存在问题义务教育教科书化学九年级上册(人教版)第六单元《碳和碳的氧化物》课题1《金刚石、石墨和和C60》中【实验6-2】木炭还原氧化铜采用如下方法(如图1所示):把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀,小心地铺放进试管,并将试管固定在铁架台上。试管口装有通入澄清石灰水的导管,用酒精灯(可加网罩以使火焰集中并提高温度,最好     

氢气还原氧化铜实验

现行初中化学教材中氢气还原氧化铜这一演示实验装置存在如下缺点：1．反应时间长而费时；2．反应后试管难以清洗干净；3．已被还原出来的钢与氧化铜红黑相间，实验效果不明显；4．难于看到生成的水，而且现在的试管质量较差，往往还未加热到反应所需温度就已破裂，导致实验不能成功。笔者对这一演示实验进行了改进，实验效果好。1实验装置实验装置见附图。2操作方法取一只干燥的250mL烧瓶，收集纯净的氢气，待用。用一根直径为lmm的铜丝以砂布打干净，卷成盘状。把盘状铜丝用酒精灯烧黑，表面黑色物质即为氧化钢，放进装有氢气的烧瓶内没…     

也论《木炭还原氧化铜》实验的改进

贵刊在 2 0 0 2年第 1 2期上刊登了田志良老师的《木炭还原氧化铜实验的改进》一文。读后我有一点看法 ,提出来商榷。初中课本中“木炭还原氧化铜”实验 ,的确存在当实验完毕后 ,先将导管从石灰水中拿出来呢 ,还是先将酒精灯撤走的问题。但是采用田老师的改进方法是否百分之百的行得通呢 ?按照田老师的改进方法进行实验 ,如图一 ,实验完毕后 ,先撤走酒精灯 ,虽因反应器内气体的温度降低而压强减小 ,石灰水倒流 ,但流入了保护装置内。我认为这里存在着石灰水量的问题 :如果石灰水量不足 ,石灰水倒流入保护装置后不能封堵住与反应器相连接的导…     

对《木炭还原氧化铜》实验装置的思考

教而有思是一名教师潜心钻研教学的科学态度,思而有改是一线教师培养学生提高自己的方式。在多年从事化学实验教学实践中,笔者通过对课本中基本实验装置的反复研究,对人教版九年级化学上册第六单元《木炭还原氧化铜》的实验装置有了一些新的认识,并借鉴教材中的基本实验实例,对该实验装置中为何在试管口不放棉花做了阐述,并对装置进行了两方面改进:利用止水夹封闭导气管;用小烧杯替换试管。这样改进,增强了实验的实际操作性,提高了实验的科学性。     

氧化铜还原实验的改进

用氢气还原氧化铜实验和用一氧化碳还原氧化铜的实验,我分别都做了这样的改进,将氧化铜粉末加水调成糊状,涂抹在试管壁上,用酒精灯微微加热烘干(这些实验可以在课前准备好)再按照课本的实验步骤进行实验,效果十分显著。     

碳还原氧化铜实验研究

中学化学中C还原CuO的演示实验因难以产生放热现象或得不到还原产物Cu而一直是实验的难点。为此,我们从理论和操作两方面着手做了深入的研究,从热力学角度探讨了该实验可能发生的反应历程。通过大量实验,研究和分析了影响该实验的可能因素,探讨了实验的最佳条件,改进了实验装置,提高了实验效果和成功率。1反应历程探讨和实验验证a.反应历程探讨。目前有人从热力学角度分析该反应可能进行的历程,认为可能是分两步进行的:C+CuO=Cu+CO(1)CO+CuO=Cu+CO2(2)但我们所做实验的产物中经常会有Cu2O,这是该反应历程不能解释的。通过对实验现象…     

氢气还原氧化铜实验探究

在现行初中化学教材中，氢气还原氧化铜实验是用来说明氢气性质和氧化还原反应的实验。它既是演示实验，又是学生实验，在教学中具有十分重要的地位和作用。笔者对该实验的一些具体细节进行了探索，收到了十分满意的效果。ａ．试管大小的选择。在此实验中，人们习惯选用１５ｍｍ×１５０ｍｍ和２０ｍｍ×２００ｍｍ两种规格的试管。这两种试管的规格较大，有利于观察，但需要通入的氢气较多，排尽试管内空气的时间较长。为此，笔者试用１２ｍｍ×９０ｍｍ规格较小的试管进行实验，并采用启普发生器制取氢气，结果只需打开活塞通入氢气２ｓ即…     

一氧化碳还原氧化铜实验问答

1.实验前是否要检验一氧化碳的纯度?为什么? 答:是.因为点燃或加热混有空气或氧气的一氧化碳混合气可能有爆炸的危险,因此实验前必须检验一氧化碳的纯度. 2.实验开始时,刚向玻璃管内通入一氧化碳,能不能立即就给玻璃管内的物质加热?为什么?     

氢气还原自制氧化铜实验

氢气还原自制氧化铜实验甘肃崇信县一中（７４４２００）张涛“氢气还原氧化钢”的实验，常因氧化铜铺在试管底部，反应不够完全，只有表面的氧化钢被还原为铜，还原产物中还混有黑色的氧化铜，现象不很明显。我这里介绍的方法，不仅现象明显，可见度也较大。下面对操作过...     

碳还原氧化铜实验探究

1前言碳的还原性是碳的重要性质之一,教材中是用碳还原氧化铜的实验来证明碳具有还原性,反应化学方程式：     

一氧化碳还原氧化铜实验问答

医生为你检查身体时，有时会用手在你的胸部和背部敲一敲，听听声音。这是一种敲击探听，叫做叩诊。叩诊术是从敲酒桶得到启发而发明的。     

碳还原氧化铜实验探究

1 前言 碳的还原性是碳的重要性质之一,教材中是用碳还原氧化铜的实验来证明碳具有还原性,反应化学方程式:     

氢气还原氧化铜实验要领

氢气还原氧化钢是初中化学的一个章要实领，同学们在掌握此实须要领时，要注意从以下几个左面工思霎：1．在装配反应装置的，试管夹巨夹在距试营D约：处，同时使试管D瞄向下顺外，避免实————”“2——”“—“——”—”——————“—”‘———～缩过程中产生的水蒸气冷凝后回流至灼热的试富底部，而使试曾受抢不均发生好裂；装配督管肘，督管口要小心插入试管局部，以巨氢气措试管中的空气排巨。2．氢气在通人盥有氧化钢的试营前，必须先机领氢气纯度。如果精不纯的氢气通入试管，加热的，容易这到氢气层好极吸而发生爆姓。3．在…     

碳粉还原氧化铜实验探讨

一、前言现行初中统编化学教材中“木炭还原氧化铜”的演示实验,是以酒精喷灯作为热源。该方法耗时长,如果喷灯不好用则实验现象不明显,导致演示实验失败,而且,酒精喷灯点燃后噪声较大,操作繁琐。为此,不少化学工作者多年来不断地探索改进此实验的方法。如:在碳原子上引入一些活性基团以降低反应活化能来加速氧化铜的还原(用木屑代替木炭),或在还原体系中加入少量酒精来引发反应的开始等,这些手段的采用虽加速了氧化铜的还原,但实质上改变了反应的还原剂,应视为对学生的误导,不应提倡。那么,到底可否改进这一实验,使该反应在较低温度较快速…