建立平等的师生关系

课间操时,一女生来到办公室：“李老师,我想借个杯子喝药。”我坐在椅子上,用手指了指角落的办公桌：“喏,下面抽屉里有,自己拿吧!”学生找到杯子,自己倒开水服了药,说：“谢谢李老师!”然后走了。     

半途而废的家访

那年秋天我刚接任一个班,前任老师告诉我班上有个学生叫为为,暴躁、偏激,顶撞老师,打骂同学,随意旷课,但他有一软肋:害怕他爸爸。可我还没来得及观察和了解他,我们之间就发生了一次正面冲突。开学后第二天,课间休息时,一个同学不小心碰了为为的课桌一下,他竟恼羞成怒地大打出手,我快步跑进教室,在学生们的帮助下好不容易制止了他。我把喘着粗气的为为带进了办公室大声质问:“你为什么打人?”“我就想打人,我看他不顺眼!”毫不愧疚的回答和满不在乎的样子激怒了我,我提高声音对他吼道:“你打了人,还强词夺理,不可理喻!”“下次看他不顺眼,我还会打他!”他也大声地吼道。我惊     

平等是爱

我时常会在批阅作业和卷子时向学生借用红笔，学生们也好似特意为我准备的，几乎人手一支红笔，因此，我也习以为常了，用完了常常忘记还给他们，有时笔芯用完了或随手放在哪里找不到了，也就不了了之。大概是慑于对师长的敬畏吧，从来没有学生对此提出异议，而我也心安理得。然而。没想到下面发生的一件事却令我不再如此泰然，它使我明白了，一个老师决不能依仗自己的身份搞“霸权”。     

“咱们是平等的!”

一位老师多次教育学生要爱护花草。有一天,一位顽皮的孩子仍然摘了花园里一朵漂亮的花。她问这位同学：“为什么摘花？花哪去了？”没想到这位同学怯怯地吐出两个字：“吃了。”她真想劈头盖脸地批评一顿：“花怎么能吃呢？难道它是米饭？你这个脑子怎么长的？”可她还是忍住了。她把这位同学叫到办公室,让他坐下,心平气和地说：“现在老师不问你为什么摘,为什么吃,     

不要误读“平等”

实施新课程以来，我们提的最响的口号之一便是“师生平等”。于是，许多老师放下架子，丢掉面子，想方设法“亲其生”——与学生一块唱歌、一块玩耍、一块游戏；与学生称兄道弟，打成一片，对犯错误的学生睁只眼、闭只眼，忍气吞声……     

注意自己的教育细节

一次,我和一位老师从操场上走过,对面过来两个女生拎着土筐到校外去倒垃圾。只听见一位女生对另一女生说：     

调位风波

一天课间休息时,胡荣跟着我走进办公室,急不可待地请求我说：“老师,能不能把我调到别的地方坐,我实在不想坐现在的位置了。”我感觉她的情绪很低落,要求也很强烈。     

时空大盗

事情还得从课间休息时,白雪老师把我叫进她的办公室说起。     

“平等”源于心中的“不等式”

“平等地对待每一个学生”,这是多数班主任反复提醒自己的一句话。然而很多时候,成绩成了衡量学生的唯一重要标准,情感的天平不由自主地发生了倾斜。许多本不该相提并论的概念被我们划上了等号,于是,我们的“平等”变成了实际上的“不平等”。     

由“密洞探险”引出的习作

上午第二节课课间休息时,尹乾臣像旋风一样冲进办公室,火急火燎地说：“袁老师,王静把——把死人骨头带进教室了!”     

“送给你吧”

开学不久，一次课间休息时，一位清清纯纯、静静的女生走上讲台，轻声细语地问：“老师．学哲学应该读哪些相关的书?”凭感觉，我断定这是一位爱读书的女孩．于是，对女孩的喜爱之情油然而生。     

叫我如何做教师？——评“教师不能单独和异性学生接触”的规定

前不久,我在批改学生作文的时候,看到一个女生在作文本里面夹了一张纸条:“李老师,我遇到困难了,想请你帮我。能和你单独聊聊吗?”下午放学后,我把她请到办公室促膝谈心。原来她父母最近离婚,她接受不了这个现实,心情很郁闷,一上课就发呆,甚至不想读书了。我耐心地开导她,和她聊了一个多小时。谈心结束时,她真诚地说:“谢谢李老师!我现在心情好多了。以后我有什么困难,还找你!”我说:“可以!我就是你的110!”身为副校长同时又担任班主任和教学工作的我,现在每天都坚持做“五个一工程”——上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个…     

教育“留白”——无声的教育

2004年10月11日早上，第三节课间休息，“报告，报告老师，张嘉铃在教室呕吐了．好臭啊!”，急促慌张的声音穿透办公室，回头一看，是班上的周可坚，通红的一张圆脸汗点滴滴。[第一段]     

老师的“魅力”源于“细节”

细者,小也;节者,单位或要点也。《汉语大词典》把细节诠释为细小的环节或情节。     

各位老师再见

某日早上,我打开办公室的门,一位女生趁机溜了进来,大概是给哪位老师送本子,她离开的时候,说了声“各位老师再见”,我纳闷,办公室除了我一个人,并没有别的老师啊,怎么会是各位老     

平等是规则教育的灵魂

许少新在2009年第5期《教师博览》发表文章指出,学校作息的规则赋予教师和学生上课和课间休息的权利,通过共同执行来保障教学的正常秩序。“教师拖堂”和“学生迟到”都属于“违规现象”,都应该受到相应的处罚。然而,在这个规则的执行过程中,对违规现象却出现了两种截然不同的处理办法：教师拖堂无人管,学生迟到门外站。     

平等相待 携手放手

编辑老师：您好！现在的普通学校里，有一些随班就读的残疾学生；而特教学校尤其是特教职业学校。也大多招收健全学生。长期以来，我们一直提倡要帮助残疾学生，那么，在当今残疾学生与健全学生同居一校的情况下，怎样帮助才是最好的方法呢？     

校园里的平等

去年，我随父母来到了法国的图卢兹市生活，进入了乔利蒙特中学读书。法国的老师们通常都没有架子，和学生们之间完全没有隔阂，不仅如此，他们甚至还受到学生们的监督呢!     

课堂高效源于教学细节

"洋思的生源不是最好的,洋思的师资又不是最好的,但教育教学质量却在最好之列,究其原因,一切源于洋思的高效课堂。"洋思的高效课堂来源于哪里,构建于何处呢?洋思的高效课堂源于细节,源于一个个关注学生成     

竹竿子女生

"也不害臊!都是六年级的女生了,举止还这么野蛮!"布丽姆老师将我推进办公室时大声咆哮道。没有人关心我的感受!我强压着心中的怒火。约翰和那些家伙一直给我起绰号羞辱我,可是每次当我决定反击,给他们一点颜色看看的时候,这个满脸凶相的布丽姆老师就出现了。