高校面对面:咨询有道,提问有方

近年来,各高校都积极采取有效措施开展招生宣传和咨询活动,这为考生了解学校招生政策和报考信息提供了便利.尤其是近年来高校提供了诸多可以面对面咨询的机会,更满足了考生和家长近距离接触和了解高校的心愿.一次有效的的咨询,能帮助考生和家长获得自己想要了解的信息,有利于进一步明确自己的目标院校和专业,为科学、合理、成功填报志愿起到良好的助力作用.因此,考生和家长要充分把握可以利用的咨询机会,并学会如何有效咨询.     

积极推行阳光招生的“四个机制”

全面推进阳光招生,主要是建立或完善“四个机制”——高考预警机制、管理运行机制、检查监督机制和责任追究机制。其中, 增加招生信息的透明度则是实施高校招生“阳光工程”的核心。本文以“四个机制”为切入点,就浙江省如何推进高考招生“阳光工程”、规范阳光招生程序发表一点自己的意见和看法,供广大考生和读者参考。推进“阳光工程”之必要性就浙江省的情况看,近年来,全省的社会、经济、教育均有较大的发展。在报考人数大幅增长的情况下,全省高考录取率已经连续两年达到76.6%。普通高校录取中,在某些地区也出现了个别违规事件,虽然这些情况是整个高校招生工作中个别学校和少数人员的行为,但严重损害了广大考生和家长的利益。这些现象如果得不到有效的打     

补充规定仔细看，身体有限绕着走

在考生体检方面,我们平时更多关注的是《普通高等学校招生体检工作指导意见》（下面简称《意见》）的内容,哪种疾病高校可以不予录取,哪种情况不宜报考某些专业等。根据教育部规定,高校还可以根据本校专业设置等做一些合理的补充规定,所以,很多大学在《招生章程》中,除了按《意见》对考生报考的专业有相关体检要求外,还有一些补充规定。这些补充规定,对于想报考这些学校的考生来说,也相当重要。     

信息非对称下的高招报名的引导

高考,对于每一个考生来说,都是人生大事,对于各高等学校来讲,是选择生源的重要环节。＂高招＂当仁不让地成为人们关注的焦点。在实际招生录取过程中,却存在很多问,如：一些优质的大学报考生源不足,而一些低一层次的大学生源过于集中。到底是什么原因导致这些问题的存在呢？文章就一些常见的现象,对高校招生主客体之间的信息不对称问题进行分析,并提出一些有效的预防对策。     

家教短讯

教育部就高校招生公布若干禁令严禁重金招生个别高校为提高生源质量，设立高额奖学金招揽高分考生的现象今年将被禁止。记者从教育部公布的《关于做好２００３年普通高校招生工作的通知》中了解到，今年教育部明文规定，高校招生时不得做出与事实不符的夸大宣传，不得用高额奖学金引导考生报考。据北京晨报报道，为改变个别高校招生时不惜出资委托中介或个人招徕学生、损害学生利益的状况，《通知》中规定，严格禁止任何高等学校招收“计划外学生”或委托中介机构招生。因此，考生和家长如遇到有人打着高校委托代招生的名义，索要赞助费时，…     

信息不对称对高校招生工作的影响与应对

作为信息传递终端的考生,在招生信息的获取过程中与高校、社会机构、家长以及其他考生等中介干预因素之间存在着信息不对称现象,强干预状态下使得考生处于相对劣势地位,也致使信息的传递从高校到考生形成了倒金字塔形,极易导致招生录取时出现逆向选择和道德风险。对此,为实现对招生信息的控制,使信息对等传播,高校应从助力考生提升个体对招生信息的研判能力为根本,要以信息宣传的时效性、靶向性、贴近性为出发点,重点开展招生宣传工作,不断强化招生宣传信息的渗透力,从而提升招生宣传工作的质量和效率,吸引更多优质的生源报考,进一步提高生源质量。     

注重“四性” 精心谋划高校招生宣传

高校招生宣传是通过各种传播媒介向大众介绍高校,组织、动员考生报考高校的重要形式,也是高校间展开竞争的重要手段。因此,高校招生宣传越来越为社会所关注,为高校所重视,并呈现出愈演愈烈之势。在招生宣传中,多数高校都能从实际出发,正确宣传国家的招生方针政策,积极展示各自的办学特色,向考生及家长提供详细的招生信息,主动接受咨询;在推介自身的同时,努力为考生服务,引导广大考生合理填报志愿,受到社会、考生及家长的肯定和好评,但也存在一些问题,值得关注。一是有的高校宣传失实,误导考生。高校没有全面、真实地介绍学校的情况,只讲优势…     

信息波

教育部日前作出决定严禁高校用高额奖金招揽优秀生源近年来,一些高校为了提高本校的生源质量,利用高额奖金来招揽高分考生,有的学校甚至开出了十万元以上的高价。有关人士认为,高额奖金所形成的是恶性竞争,很容易使考生受到伤害。因为一所学校的招生计划毕竟有限,如果报考的人数越多,     

小语种,大智慧

近年来,在良好就业形势的推动下。小语种招生受到越来越多考生和家长的青睐。从今年全国高校小语种报考情况和小语种毕业生就业情况可以看出,虽然金融危机对我国的社会经济发展产生了一定影响,但小语种专业仍旧呈现出“入口”和“出口”两旺的良好势头。那么,作为高校选拔特殊语言人才的一种方式。考生和家长应该如何正确理解和把握小语种招生的相关问题,进而更加科学理性地做出最适合自己的选择呢？     

我国高校招生的批次划分及报考指导

一、我国高校招生的批次划分 省市招办在组织高校录取时,一般要将招生院校划分出几个层次,分批录取。从学校的整体水平、条件、实力以及对学生的要求来说,不同学校间存在着差距,把不同层次的学校安排在不同批次,有利于合理地选择人才,实现不同层次生源的合理分布;从考生来看,一个人可以报考几个批次的学校,有利于考生增加录取机会;从招办来看,有利于组织高校有序录取。正因为如此,高校被安排在哪一批次,对于该校生源有很大影响。考生如能合理选择不同批次的学校予以报考,也能增加录取机率。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.