行为角度下的图书馆阅读

目前,图书馆阅读研究的表述众说纷纭,到现在还没有统一的定论。许多学者通过自己对图书馆阅读研究的理解各有各的表述,范并思教授认为,图书馆学的核心研究领域不能宽泛,这样势必突击不了重点,图书馆学的研究重点应该放在阅读推广和社会阅读上,只有研究者更加了解普通群众的阅读行为,才能发现社会真正对图书馆的需要是什么,这样才能更有利于图书馆开展自己的服务功能。     

我国图书馆学研究热点分析（2016—2020）

为分析近5年我国图书馆学的研究热点,为图书馆学者提供参考和借鉴,本文选取CNKI收录的从2016-2020年的9种图书馆学领域核心期刊作为数据来源,通过提取期刊论文关键词,统计关键词出现频次,借用Excel确定高频关键词,构建关键词共词矩阵,借用Netdraw软件对共词进行社会网络分析,揭示近5年图书馆学领域的研究热点：图书馆学视角下的基础理论研究、图书馆阅读推广研究、图书馆联盟、图书馆服务和数字人文。     

图书学研究发展趋势探析

未来的知识经济、数字信息、网络条件为图书馆学营造了全新的社会背景和技术环境,也提出了全新的管理理念。这既对图书馆管理提出了严肃的挑战,也为图书馆管理展示了美好的前景。图书馆学研究的对象要着眼于新型的图书馆,图书馆学的研究重点是图书馆的应用技术,重视文献信息的组织与利用,同时加强对人的研究。图书馆应走创新之路。寻找新的知识增长点。     

论知识信息服务是图书馆学的研究对象

文章通过对图书馆社会组织特性的认识,以图书馆概念的科学定义切入,从图书馆社会功能维度对图书馆学的研究对象进行新的认识,提出了知识信息服务是图书馆学的研究对象的观点.     

关于当代数字化与网络化环境下的高校图书馆建设探析

伴随着数字化技术、网络技术的不断发展,高校图书馆也在发生着巨大的变化。传统模式下的图书馆管理模式已经无法适应现代社会的发展。因此,急需要在数字化和网络化的环境下,进行对传统服务模式的更新。只有这样,才能满足学生对阅读的要求。所以,本文重点探讨了在新环境下,要将图书馆的服务模式进行创新,尽可能更加完善地加强图书馆的建设,为学生读者提供更加宽泛的阅读服务。     

"图书馆学"名称更迭评议

对于“图书馆学”学科的科学命名,我们应该正视现实,正本清源,对各学派的观点进行分析归纳,去非留是,寻求共同点,找出最为本质的,大家公认的学科对象。图书馆学的研究对象就是图书馆这种社会现象,以此来命名图书馆学是科学的。     

高校图书馆对大学生综合素质培养的作用

高校图书馆是培养大学生综合素质的有力保障,是大学生的良师益友,同时对大学生心理健康的培养起着不可替代的作用。大学生必须学会利用图书馆,必须善于利用图书馆。只有这样才能"学得好,学得深,才能有所发现、有所发明、有所创造、有所前进",成为社会企盼的人才。同时,高校图书馆也要适当改善阅读环境,增加阅读情趣,让图书馆成为大学生学习的乐土。     

公共图书馆如何推动社会阅读最大化

十七大指出,构建知识型和谐社会的发展目标是提倡全民的社会阅读,而以社会信息中心著称的公共图书馆保障和支持了全民阅读运动的开展。两者相辅相成,相互促进。为达到最佳效果,我们必须完善图书馆法,保障社会阅读机制的建立,为各层次读者分别提供特色服务,加快数字化图书馆的建立,创新图书馆导读工作以及开展丰富多彩的读书活动,只有这样才能吸引更多的人走进图书馆,真正发挥图书馆的桥梁作用。     

国外图书馆核心价值：比较与启示

一、图书馆核心价值比较研究的前提 我国著名图书馆学学者范并思这样定义图书馆的核心价值：是图书馆事业的基础,是一种图书馆界对于自己的责任或使命的系统说明,表达的是图书馆人的基本理念。图书馆事业有了共同的价值观念,才能使组织成员在思想上保持一致,明确前进的方向与努力的目标。图书馆核心价值需要以科学的语言简洁地表述出来,并在图书馆界取得某种程度的共识。20世纪90年代开始,国外图书馆界研究与确立图书馆核心价值的活动日益频繁。     

丰润人生底色，成就学生未来——谈图书馆阅读活动的指导

图书馆阅读指导课,顾名思义,就是指导学生如何将图书馆资源,转变成自己的知识财富。在这个学生普遍不重视课外阅读的时代,图书馆阅读活动的指导势在必行。而要让图书馆真正发挥作用,首先得让学生有阅读的兴趣,我们老师要充分利用图书馆的优势,培养学生的阅读兴趣;其次要培养学生良好的阅读习惯,让学生感受到阅读带来的成功与快乐;同时还要转变课外阅读理念,自觉阅读,不是为了成绩而阅读,而是在阅读中获得升华和陶冶。只有这样,图书馆才能发挥其应有的功能,滋润学生人生的底色。     

浅谈以图书馆学指导办馆

针对当前图书馆界未能用好图书馆学指导办馆倾向，提出了为什么要用图书馆学指导办馆，（重点阐述研究图书馆学的目的在于应用）和怎样用图书馆学来指导办馆。     

应用图书馆学的理念与方法

自1980年以来,我国图书馆界不断有人提出建立理念图书馆学的建议,并致力于图书馆学元理论体系的建立,试图以此作为图书馆学的学科支撑点及其理论前提。图书馆学专门研究方法是图书馆学理论研究的核心,是图书馆学方法论研究成熟与否的标志,任何一门学科要生存和发展,首先应该有自己独立的研究对象和专门的研究方法,有无专门方法亦成为衡量该学科发展成熟与否的一个重要标志。专门方法与哲学方法、一般方法相比最具专业特色,更接近图书馆工作实际,也更适用于图书馆学有关具体领域,并以此来指导图书馆学实践工作。     

择“善”而读：大学生专业与兴趣阅读探微

“阅读”是世纪之交西方图书馆学的主流研究领域,在我国却一直处于边缘化。高校图书馆通过开展阅读辅导服务,推广专业与经典阅读的方法和具体措施,促使其形成主动发展的智力背景和情感商数,并在“大阅读观”的指导下,逐渐感悟读书与人生相关联的意义,具备成年后参与社会的能力。     

论李小缘先生的现代图书馆学思想及其贡献

李小缘先生是我国现代图书馆事业的奠基人之一。文章主要从图书馆救国思想、图书馆学研究、图书馆建筑思想、目录学研究及对于高校图书馆性质的论述等五个方面对先生的图书馆学思想做一扼要述评,认为先生的很多思想对今天的图书馆建设和图书馆学研究仍有指导意义。     

论以人为本的和谐图书馆建设

一、以读者为本,构建服务与需求间的和谐关系 (一)营造平等阅读的和谐氛围 印度图书馆学家阮岗纳赞在<图书馆学五原则>中明确提出了"书是为一切人而存在的".美国图书馆协会1995年发表了<美国图书馆事业发展12条宣言>.其中强调"图书馆是改变社会不公平现象的基地……图书馆应不论贫富等级,向社会所有人提供资料","图书馆要尊重个人价值,图书馆要向每一个人,每一种思维方式大开方便之门."     

从我国图书馆事业发展看图书馆学专业应用型人才的培养

传统图书馆学的教学内容与教育体制,已明显不能满足现代社会对图书馆学专业教育的要求,为了推进图书馆事业的发展,必须加强培养图书馆学专业应用型人才以适应社会发展。     

论图书馆人的阅读修养

在全民阅读热潮中,作为指导阅读服务的主体图书馆人,其阅读价值和阅读修养必须引起足够的重视.图书馆人只有通过阅读,并熟练运用阅读技巧,才能有效地全面提高自己的综合素质,实现图书馆人自身的价值.     

从高校图书馆员的学术研究现状看图书馆学科地位的提高

进入21世纪，高校图书馆学研究取得了很大成就，但和其他学科相比，仍然不客乐观。这虽然有很多主客观的原因，但是该学科在高校地位的相对低下却不容忽视。这就需要我们正确认识图书馆职业本身并在图书馆界积极创造学术研究氛围。只有这样，才能更好地将学术研究和服务相结合。     

浅谈图书馆学跨学科研究与发展

随着社会的发展、科学技术的进步,图书馆学以单一的人文科学形式向前发展,既不能实现图书馆在社会中的应用,也不能满足人们对现代化图书馆的需求图书馆,学跨学科研完是图书馆学的传承与发展,对此本文进行了论述.     

关于图书馆学论文写作的一点研究

一位合格的图书馆工作人员,不仅应该熟练掌握图书馆业务技能,同时还应具备一定的研究能力与专业论文写作能力。本文结合自己的写作心得,对图书馆学论文写作谈一点认识。