无纸化作文教学网站建设的应用与探讨

随着网络课程化的日趋发展,网络走进了中职作文教学的课堂,逐渐被越来越多的语文教师所采用。文章在论证网络无纸化作文教学网站优势的基础上,阐述了网站建设过程中使用的语言和技术手段及网站的系统组成和架构。     

刍议中职作文有效教学

作文教学是语文教学的重要内容,也是语文教学最薄弱的环节。职业学校由于学生基础差,作文教学陷入了教学效率更为低下的困境。针对怎样让职业学校的作文教学走向科学和有效化,本文作者结合作文教学实践,谈了自己的几点思考。     

中职作文分层教学三结合

中职作文教学中,阅读与写作紧密结合,如何提高阅读能力是写好作文的关键,常练笔与勤修改是提升作文水平的有效方法。     

中职作文写作动机激发策略探析

写作教学是语文教学活动中的重要方面.为了能够让学生具备基本的写作技能,培养学生的语文素养,提高学生适应社会的能力,中职院校在作文教学中应当加强对学生写作动机的激发策略的研究,不断培养学生的写作能力.     

浅谈中职作文教学中的兴趣培养

写作能力的培养是中职语文教学的一个重要环节,本文分析了当前中职作文教学的现状,并针对学生怕写作,不愿写的现象,就如何培养学生写作能力,提高学生写作兴趣给出了一些具体的做法。     

农村中职学校作文教学现状探究

农村中等职业学校作文教学存在低效甚至无效的问题,本文探讨了其中原因,主要是学生基础薄弱、教师观念传统和教学资源短缺等,而主因在于教师教学模式单一、教学方式陈旧。当然,在探究过程中也发现有些教师正在孜孜不断地探求改进策略,取得了一些成绩。     

情境教学法在中职作文教学中的运用

在中职语文作文教学中,引导学生观察社会、观察生活,获得真实的情感体验后,进行扩展、延伸,荡起想象的轻舟,再选用恰当的方式表达出来。让学生充分运用自己的知识宝库,在情感的震动后,积极主动的写作,＂作文＂就会成为有米之炊。     

中职作文教学中的目标细化

作文教学是中职语文教学的重要组成部分,对于提高学生的综合素质,完善学生的健全人格,培养学生的美好情趣,发展学生的思维能力,都有着不可估量的作用.根据中职语文教学大纲对作文教学的要求,教师必须对自己的作文教学目标进行细化,从内容和方法上把握作文训练方向,形成明确的教学指向和训练策略,指导学生开动脑筋,从点滴入手向目标靠近.让学生把写作当成是一项愉快的创作活动,变学生的“愁作文”为“乐作文”.     

对中职作文教学的思考

中职语文课程改革的目标之一是根据市场对技能型人才综合素质的要求,进一步提升中职学生的语言表达能力,以更好地适应未来从业岗位的需要。为此,加快中职作文教学改革,切实提高中职学生的语言表达能力,已显得尤为重要。文章从教师和学生的角度探讨中职作文教学存在的问题,提出了中职作文教学改革的策略和建议。     

实现中职作文个性化教学的几点思考

中等职业学校语文教学中非常重要的内容就是写作能力的训练和培养,目前中职学生的写作情况并不乐观,但是写作在中职学生求职过程中是十分重要的。本文对改变这一局面提出看法,对并不乐观的中职写作教学提出方案,力争通过对生活中素材的挖掘,拓展学生的写作思路,创新评价手段,从而提高中职学生的写作能力。     

中职语文教学渗透职业精神教育探赜

中职教育是我国职业化教育工作的重要组成部分,在中职教育中渗透职业精神,可以提升教学内涵,增强学校竞争力,使学生逐渐形成爱岗敬业、团结合作的工作习惯,弥补社会高速发展中人才需求的巨大缺口.教师在中职语文教学中渗透职业精神,应注重职业意识的强化、教材内容的挖掘、写作教学的融合、教学手段的丰富、教学评价的渗透,促进中职教育中...     

就业导向下中职语文口语教学探析

近年来以就业为导向的职业教育逐渐被社会大众接受和认可,除了过硬的专业技能外,良好的口语表达能力对中职生职业生涯的发展具有重要意义。本文从目前社会现状、口语重要性和改革措施等方面进行了探析。     

浅析影响中职英语教学成效的因素

中职英语课程在于帮助中职学生继续学习英语基础知识,培养基本的听、说、读、写技能,初步形成职场英语的应用能力,培养学生良好的语言素养。影响中职英语教学成效的基本因素包括:学生的学习基线和学习能力、学生的学习动机和学习态度、教师的教学方法和教学手段、课程学习的评价方式,因此,为提高中职英语的教学成效,应了解学习基线,增强学习能力;激发学习动机,改善学习态度;重构教学内容,优化教学方法;强调过程性评价,丰富评价方式。     

中等职业学校语文应用型教学探索

语文教学应坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学思想,从升学导向向就业导向转变,由应试型教学向应用型教学转变。根据培养目标需要,只有将培养学生的自主学习能力作为应用型教学的主要目标,加强实践教学,融企业文化于语文教学中,才能培养出能工能文、能说会写的现代企业员工。     

中等职业学校实习教学软件资源库建设

提高职业学校学生的动手实践能力,不仅要求学校有大量的实习硬件设备投入,还要有高效率、高水准的实验实习软件教学资源。中等职业学校实习教学软件资源库的建设要体现需求性、系统性、共学性、动态平衡性。建设内容主要包括实习教学素材库建设、资源管理平台建设、实习资源教学平台建设、使用平台建设等。     

中职“职业生涯规划书”的项目教学探析

职业生涯规划书的设计和编写是《职业生涯设计》课程的中心教学任务之一。基于问卷调查的结果,结合笔者多年的教学实践,本文从课前准备、教学过程实施、课后的巩固和实践三方面对职业生涯规划书的项目进行了教学设计,并得出几点结论和启示。     

中职学校数学教学的现状与对策

目前中职生数学状况堪忧，学生自卑心理严重，导致畏难、消极和厌学情绪；学习目的不明确，学习主动性差，依赖性强；基础知识和基本技能薄弱，理解能力差；不会总结、反馈，导致知识记而不牢，用而不活。要想改变这种状况，教师必须实施情感教学，充分调动学生的非智力因素，采用行之有效的教学方法，还要构筑“爱”的氛围，创设“民主、和谐”的氛围，建构良好的“情境”氛围。     

提高职业中专物理教学质量的对策研究

针对中等职业学校学生的特点、物理教学内容与目标确定、教学方法与手段等方面就提高中职物理教学质量进行了探析。     

网络写作与中学写作教学的新思考

网络写作是在信息化背景下出现的一种崭新的写作样式。在交际互动的语境中,网络写作具体表现为以下四个特征:自由平等,娱乐精神,效率至上,叛逆精神。网络写作给中学写作教学带来一定的冲击。面对这种冲击,中学写作教学应构建基于“交际取向”的写作教学框架,创设“交互式”的教学情境和开放自由的教学环境,这样才能使中学写作教学改革并具现实针对性与时代前瞻性。     

中职数学教学方法选取策略

教学方法的选择是决定课堂教学效果和效率高低的一个重要因素。选择恰当的教学方法,既能够加强学生学习的自觉性,又能提高学生的学习效率。应从学案导学、注重数学知识应用、借助多媒体辅助、培养数学思维、实施分层次教学等方面探索实施中职数学有效教学的方法策略。