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说到时态,同学们就有一种谈时态色变的感觉,觉得时态非常难,中文也没有时态这个概念,所以学习起来很是吃力。但是时态真有那么难吗?其实掌握其中一些规律也没那么难了.今天我们要重点来说一下一般将来时。 相似文献
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“这是一个疯狂的,不可理喻的世界。”——真的吗?你会怎么做呢?逛荡在无人而又清冷的城市?随波逐流?茫然?痛苦?做人难?做个好人更难?——其实,这是一个最好的世界也是一个最坏的世界,就看你如何看待。重要的是,在这“疯狂的”世界里,寻找属于你自己的安静与安详。不然,就像下中的这只龙虾一样,逃出了餐桌而光不出心魔。 相似文献
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音乐无处不在,有时却很抽象,可意会不可言传。但学音乐真有这么难吗?爸爸妈妈,可以一起学习吗?今天,我们让—位著名的音乐家奥尔夫先生告诉大家,学音乐不深奥,可以很自然! 相似文献
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你想让孩子爱你吗?你想让孩子爱别人吗?你想让孩子变成人见人爱、有人情味的孩子吗?答案是:说难也难,说容易也容易。最简单的方法就是:从小不断地说出你对他的爱。到了他上学后,要写日记和作文,要用语言来表达思想时,更要加大剂量、毫不吝啬地说出你对他的爱,甚至和他一起回顾所有对他的爱的故事。
这是一个智慧母亲必须要学会做的一件事。 相似文献
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2002年7月8日晚,“稻草人”带着一项神秘的使命,与“小鱼儿”相约在网上。稻草人:小鱼儿,“烤”得怎样?小鱼儿:“烤”糊了。稻草人:哪门?小鱼儿:Maths(数学)。稻草人:嗯,数学是有点难,我也考得不太好。小鱼儿:不会吧,你不是班上的“数学天才”吗?不像我,数学可是我的“老大难”。稻草人:反正,我的感觉不太好,我也觉得挺难的。小鱼儿:你都觉得难,那我就更惨了。稻草人:大家都觉得难,对数学是弱项的同学反而有好处呀!小鱼儿:为什么呢?稻草人:你知道,题目太难了,基础比较好的同学也不一定做得出来,拿高… 相似文献
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昆荣 《职业技能培训教学》2005,(11):40-41
有人打比方,员工看老板就像看天上的鸟,高高在上,忽左忽右,不知道他究竟要到哪里去;老板看员工,就像看地上的猪,为什么怎么说他们也不明白?难道员工与老板之间的沟通就这么难吗?要是你能在芸芸众生中突出重围,你的前景将会是怎样的呢? 相似文献
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处于社会转型期,作为普通的中学教师,我们有一个共同的感觉,就是学生难教,教师难当。学生难教,总有好教的学生,那么什么样的学生是好教的学生呢?我们能不能设法使好教的学生越来越多?这样我们的负担不就自然减轻了,教师不就好当了吗? 相似文献
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是培养才华出众的孩子,还是培养孩子做一个普通人?父母真的很难选择吗?是说起来难还是做起来难?这取决于我们怎么看待是什么决定了孩子的幸福感。 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):125-125
爸爸,你还好吗?
天冷了,你的关节病还会犯吗?
天黑了,你的手电还亮吗?
寂寞了,你的口琴还会响起吗?
孤单了,你的故事还会继续吗?
想你了,你在天堂还好吗?
天堂里也有总是缠着你讲故事的孩子吗? 相似文献
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温儒敏 《课堂内外(高中版)》2010,(6):13-18,26
课改为什么难?原因也在于缺少配套的政策措施。这边搞课改,那边又容许不正当的竞争行为,容许学校商业,而且给老师给学校那么多的压力,那不是彼此抵消了吗? 相似文献
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