漫谈家庭教育

一、家庭教育的误区现状分析家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的第一所学校。家庭教育的水平是受到家长的思想意识、家庭的人际关系、家长自身的修养等因素制约。因此,提高家庭教育的水平是做好家校结合,以德育人的关键。然而,面对今天以     

现代家庭教育应有的理念

随着社会的进步,人们的观念不断更新,传统家庭的教育方式也在悄悄地发生着变化,新的家庭教育理念正在慢慢渗透到现代家庭.以下几个主题的剖析,希望能给家长们一点启迪,作为今后教育子女的借鉴.     

家庭教育的实践与感悟

孩子是家庭的希望、学校的人才、祖国的栋梁.家长是孩子的第一位启蒙老师,孩子未成年期的监护人、教育孩子的第一责任人,更是孩子的终身教育老师.提高家长科学育儿水平,也就教育好了孩子,也就推动了家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的共同发展.     

家庭教育要重视互动

家庭教育应该是双方的、互动的，父母再努力，没有孩子的支持，是很难见效的。为此，我们要抓好以下三个方面的工作：     

家庭教育要讲究策略

家庭教育,其实是一个与孩子心理沟通的过程,是一场心理战,所以——     

构筑和谐的家庭教育

成才,是父母和孩子共同的心愿,可能够从对孩子的教育中体验到快乐的家长并不多,相反,在教育问题上伤脑筋的家长却大有人在。我认为,要想教育好孩子,构筑和谐的家庭教育最重要。     

把握家庭教育的度

凡事都有一个度。所谓度,就是界限,就是限度,就是俗话所说的分寸。做每一件事,都必须遵循这件事情的规律。遵循了规律,做得恰如其分,恰到好处,才会成功;不遵循规律,无论做得过头还是不到位,不是画蛇添足就是吃力不讨好,都是好心办坏事,都不会如愿,只会适得其反。     

家庭教育“拯救方案”

现在家长越来越重视对子女的教育．但也感觉到孩子越来越难教。如果有这样的感觉．家长们不妨反思一下自己的教育是不是已陷入误区。     

家庭教育应与学校教育密切配合

家庭教育的方法往往因孩子而异,因环境而异。一般来说,不同的家庭教育方法也不尽相同。但是无论家庭教育采用何种方法,都必须与学校教育紧密配合。教师在教育教学工作中,要了解家庭教育的一般规律,并使家长在下列方面与教师取得共识。     

家庭教育如何使孩子在原有的基础上获得成功

当前，独生子女的教育问题已成为家长、社会中不可忽视的普遍性问题，孩子从刚出生的那一时刻起，家长就编织着一个五彩的梦，盼望着自己的孩子将来能出人头地，成龙成风，高水准地再现自己。但是，怎样教育孩子，才能使孩子在原有的基础上获得成功呢？     

莫让家庭教育走入误区

望子成龙是家长的美好愿望，为此家长们也在付出种种努力、遗憾的是由于缺乏科学的家教知识．不少家长在教育孩子上事与愿违．走进了家庭教育的误区。     

家庭教育与学校教育密切“牵手”

常言道：家长，是孩子的第一任老师，也应该是孩子长久的“家庭教师”。因此家庭教育和学校教育谌称幼儿教育之“双壁”，缺一不可。     

专家谈家庭教育成功的因素

赵忠心(中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、北师大教授)家庭教育是家庭成员之间相互进行的一种教育。家庭教育的结果是通过家长和子女相互作用获得的。在子女教育中,家长居于主导地位,起主导作用。因此,家庭教育成败起决定作用的是家长。     

做一做家庭教育顾问

案例一：“我的孩子怎么会这样？”——分析孩子，剖析家长 “刘老师，不知今天你有没有时间，我一定要与你谈一谈。”收到一条短信，是小黎的妈妈发的，语气的坚决令我有些吃惊：刚刚上完家长接待课，是不是对我的工作有什么不满？原来，每学期的家长接待课都由小黎的妈妈参加，今年小黎很想爸爸去，爸爸也答应了。但接待课回来后，爸爸对她的表现非常不满意：举手不是很积极，几次都犹犹豫豫的，手放到耳边，再慢慢地举起来，要么就是手放到了耳边很陕又放下去了。     

想做新西兰的孩子

赴新西兰时正值当地的冬季。一天早晨,我独自去海边游玩,当时格外寒冷,但仍有一名当地家长带着6岁的孩子来到海边玩耍。孩子脱掉鞋袜赤脚在海滩上戏海水,一双小脚冻得乌青乌青的。     

点评家庭教育热点事例

《中国教育报》报道，在南京市1000多名小学生中进行的一项社会调查的结果显示：所有的孩子都喜欢有同伴与自己—起玩耍；有46．7％的孩子由于缺乏玩伴，经常一个人玩；平时只有9．7％的家长经常和孩子玩，节假日也只有15．6％的家长能陪孩子玩。