师专图书馆应围绕主辅修制建立藏书体系

<正>随着现代化科学事业的迅速发展和人们经济观念的变化,我国的教育面临新的挑战。国家教委(1990)001号文件明确指出:随着我国农村经济体制改革的深入和发展,农村教育的整体改革是把基础教育由升学教育为主逐渐转变到为当地社会主义建设服务的轨道上来。而农村初中教育的“转轨”尤为重要。它既要成为当地教学的中心,又要为科学普及和文化、经济建设服务。省教委为了使我省师范专科学校教育主动适应农村教育改革的需要,解决目前不同程度存在的专业和结构比较单一,学生知识面较窄,不能很好地适应农     

师专物理教育专业改革的探索与实践

<正>社会主义市场经济的建立,呼唤着农村教育由升学型向素质型转变.农村基础教育要为当地精神文明建设和物质文明建设服务.师专教育必须改革.师专物理教育专业面临挑战.过去那种重理论轻实践的教育模式,再也不能适应社会发展的需要了.必须寻找一条主动适应基础教育转轨和与当地经济建设、社会发展服务的有效途径.     

新课程背景下的化学创新教育

中国工程院院长徐匡迪指出"在一个发展中国家,科技教育的作用比自然资源更重要".中国教育学会会长顾明远也指出"教育改革是课程改革永恒的主题".因此,课程改革一定要为教育服务,一定要体现教育改革的方向和需要.     

深化改革 发展甘肃成人教育

深化改革发展甘肃成人教育甘肃马培芳成人教育改革的方向是什么？经济建设主动依靠教百．教育要主动为经济建设服务．这个依靠和服务既表明了经济与教育的关系．又表明了教育的根本任务．就是主动地为经济建设服务。对在成人教育来说．服务经济的功能更加直接有效。改革成...     

面向商品经济 探索教育改革

在社会主义初级阶段,探索教育改革,应从发展商品经济出发,研究现阶段经济的特点,扩大教育的服务面;探索教育的属性,引入竞争机制;弄清高等教育的特点,改革教学管理体制。本文就此提出一些初步看法.以就教于同行们。一、研究现阶段经济特点,扩大教育服务面教育要为社会主义建设服务的方针,要求我们高等教育工作者,必须注意研究现阶段的经济特点,扩大教育服务面,以便更好地适应发展商品经济的需要。社会主义初级阶段的经济是以公有制为基础的多种所有制经济,而不是单一公有制     

未来所需人才的知识结构与高校课程设置的改革

一、合理知识结构是人才的必备条件“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的精髓,它内容丰富、意义深远,既反映了建设具有中国特色社会主义对教育的客观要求,又对我国的教育改革和发展指明了方向.教育要面向现代化,面向世界,面向未来,就是指教育要为我国的现代化建设、为我国参与世界的经济、科技竞争、为未来社会的需要培养人才.现代化建设和参与世界经济竞争,既是我国当前之大业,更是我国未来发展之所需.因此,教育要为未来培养人才,这是邓小平“三个面向”的基本精神,它既体现了教育的基本特征,又揭示了社会发展赋     

教育改革之花必将开遍云岭大地

党的十三大精神催人奋进。积极投身教育改革和关心教育工作的人们都在思索:如何加快和深化我省教育的改革?教育要为我省的经济繁荣和社会进步服务,这是教育改革的出发点和归宿。因此,我省的教育改革,必须在党的十三大精神的指引下,以改革总揽全局,以农村教育为重点,以职业技术教育为突破口,带动各级各类教育的改革,使教育主动地、有效地为我省的经济和社会发展服务。     

要全面正确地理解基础教育课程改革

21世纪的第一轮基础教育课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面有很大的变化。改革能否取得成功,关键在于实施。要正确地实施新课程,正确认识和处理其中诸因素的关系,需要我们每一个实践者有一个对基础教育课程改革全面正确的理解。 -、课程改革是基础教育改革的深化 教育是一个复杂的系统,它因人而设,它由人所为;它既要为社会发展服务,又要为人的发展服务;它既要在现实条件下展开,又要为改变和完善现实条件作准备。因此,它既有超前性,又有现实性。新中国成立后,特别是改革开放以来,我国基础教育课程随着社会的进步在不断发展,基础教育领域内的改革在不同的层面、以不同的规模展开,教育理论界和广大的教育实     

教育文摘

国家教委主任朱开轩在教委一次会议上强调,今后教育工作的重点是认真实施《中国教育改革和发展纲要》,为广大教师办实事,进一步推动我国教育事业的发展.对于当前急需研究并抓好的重点工作,朱开轩强调,要认真贯彻党的十四大和八届人大一次会议精神,扎扎实实地抓好《纲要》的实施,推动教育的改革和发展.他说,今年实施《纲要》要着重抓好     

开拓创新强化沈阳中等职业教育教学改革

沈阳是全国重工业基地,充分发挥职业教育在国民经济建设中的作用更显得重要.因此,必须强化沈阳中等职业教育改革.首先,要强化教育制度改革;其次,要强化专业建设;再次,进行教学手段改革;最后,建设强有力的领导班子与师资队伍.     

农村中学数学教学方法之我见

在进行基础教育改革的今天,教师的教学观念要符合时代的要求,教育教学要为学生的发展服务,要为学生的将来服务,要为培养学生的身体素质、心理素质、文化素质、社会素质服务.     

大中专招生工作要处理好的三个关系

一、大中专学校如何处理好与市场经济的关系?教育与经济是互为调节、互相制约、互相促进的关系.教育要为社会主义经济建设服务,经济建设必须依靠教育.社会主义市场经济的建立,必将促进教育的改革和发展.努力使大学和中专教育适应社会主义市场经济的需要是我们面临的一项十分重要的任务.但是,对如何适应的问题,要进一步统一认识.当前有这样几种观点:一种观点认为,教育适应市场经济的需要,就是要把教育推向市场,使教育商品化.这种观点是片面的、不科学的.     

我们在数学教学中进行素质教育的作法与效果

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.”这就要求我们把素质教育作为教育改革的主导方问,把提高学生的整体素质水平作为教育改革的目的,彻底摆脱“升学教育”的束缚,更好地为提高民族素质服务,为社会主义现代化建设服务.小学教育是基础教育,基础教育既要为培养科学人才打基础.又要为提高劳动者的素质培养德、智、体.     

高校人才服务地方经济策略研究

高校人才要为地方经济服务是我国高等教育职能由单一的教学向教育教学中心、科研中心和社会发展中心拓展的必然要求,要使高校人才能够更好地服务地方经济,一是要积极创设有利于高校人才服务地方经济的外部环境;二是要加强高校人才与地方的互动合作关系;三是要提高高校人才为地方经济建设服务的水平和能力.     

开辟师范院校为基础教育服务的新途径

宁夏“231”工程对农村教育整体改革的要求。师范类学校为农村经济建设服务,为基础教育服务的途径。师范类学校要把自身的教育改革与服务结合起来,建立基础教育服务区,组织师生参加农村基础教育改革。     

社会主义市场经济与教材建设

党的基本路线规定,社会主义现代化建设以经济建设为中心。党的十四大确定了我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济的新体制。教育是为经济建设服务的,经济体制的改革必然对教育改革提出新的要求。教材作为进行教学的基本工具,在人才培养中起着重要的作用,教材建设是教育的一项基本建设,同时它又和出版事业有着密切的联系。经济体制的改革,不可避免地也会影响到教材建设,因此,教材建设要适应市场     

提高教育质量的四点做法

“教育要为社会主义经济建设服务,教育要与生产劳动相结合。”这不仅是我们教育工作者的工作指针,而且是教育与经济,教育与生产劳动的辩证关系,是办好学校教育的总规律;教育要为社会主义经济建设服务,最根本的服务内容是要提高教育质量,要多出人才,快出人才。提高学校的教育质量是学校教育最好的为社会主义经济建设服务的内容。离开了提高学校教育质量而去搞为社会主义经济建设服务,那是一种舍本求末的做法,是不科学的。 由于上级的正确领导,学校教师、学生的努力,全社会群众的有力支持,我校教育质量稳步而持续上升。就拿近五年来讲,除1991年外,1990、92、93、94年教育质量居全县榜首。去年高考100％升学,中考也在全县前列;今年高考本科达线人数190多人,为全县之冠,人数之多创我校历史上的最高记录;数学、物理、化学竞赛及语文征文竞赛获得较好的成绩,在全市中荣获第一,为无锡县争     

高等学校为地方建设服务：上海经验

我国的教育方针一贯主张教育与生产劳动、社会实践相结合。自1978年我国实行改革开放以来,政府更明确地提出“教育要为社会主义建设服务,社会主义建设要依靠教育”。由于政府的提倡和我国现代化建设的实际需要,目前上海高等学校比以往更加积极,更加主动地去为经济建设服务。一、努力为上海建设培养合格的专门人才近10年来,上海的高等学校在教育改革中,通过下列途径使培养的人才满足社会的需     

高职专业建设服务经济转型升级带来的思考

专业建设是高职教育办学质量的基础,是适应教育服务经济转型升级的关键.高职院校在课程改革、师资队伍建设、实训基地建设、校企合作、产教结合、学历教育与职业培训结合、职业指导与就业服务结合等方面要特色鲜明."校企融合、工学一体"的人才培养模式为办好高职教育开辟了新途径.     

区域性高职教育初级阶段的社会服务

初级阶段的高职教育如何适应社会需求而发展,一方面地方经济要为高职教育提供有力的经济支撑,另一方面高职院校本身要着力寻求发展空间,积极为经济建设服务。在“以服务为宗旨、以就业为导向”的高职教育发展思想指导下,充分发挥高职院校的服务功能,必将进一步促进高职院校的改革与发展。