灰喜鹊

灰喜鹊是葡萄园里的顽皮鬼,不受欢迎,毛病屡教不改。它们爱吃葡萄,但从不讲究方法：每一个葡萄串穗用长嘴吮几下也就算了,结果整串的葡萄就要烂掉。种葡萄的人说起灰喜鹊,都是一副不以为然的样子。因为灰喜鹊属于受保护的鸟类,只能轰赶而不能捕杀。结果许多葡萄园不得不雇用专门的人到园子里按时喊两嗓子,他们叫作“赶鹊人”。     

灰喜鹊

灰喜鹊是葡萄园里的顽皮鬼,不受欢迎,毛病屡教不改。它们爱吃葡萄,但从不讲究方法:每一个葡萄串穗用长嘴吮几下也就算了,结果整串的葡萄就要烂掉。种葡萄的人说起灰喜鹊,都是一副不以为然的样子。因为灰喜鹊属于受保护的鸟类,只能轰赶而不能捕杀。结果许多葡萄园不得不雇用专门的人到园子里按时喊两嗓子,叫做“赶鹊人”。灰喜鹊看来十分满意自己的角色,它们一直呆在树上,专等赶鸟人喊过了离开,然后一头扎进园子。种葡萄的人捧着被它们啄过的烂葡萄穗,说:“你说这些狗东西气不气人啊!”它们不吃葡萄的时候,一群群在园子边上飞旋,叫出一阵阵不…     

马克思和种葡萄老人

在马克思的故乡特里尔城的郊区,有一条宽宽的河,叫摩泽尔河。摩泽尔河沿岸的山坡上,是一片葡萄园。每当秋天到来,紫红的葡萄就像一串串珍珠挂满山坡。马克思从小爱吃家乡的葡萄,他为家乡的葡萄感到骄傲。     

葡萄

葡萄娃娃爱爬高爬到架上吹泡泡一串一串紫泡泡酸甜可口味道好指导老师:陈中苏葡萄@施晨~~     

一串葡萄与一粒葡萄

阿凡提在驴背上驼着一筐葡萄准备拿到巴扎去卖。路上,一群孩子拉住他,说道“:阿凡提大叔,请给我们每人一串葡萄吧!”阿凡提一看,孩子太多了,如果满足孩子的要求,恐怕筐子会底朝天的。阿凡提想了想,从筐子里取出一串葡萄,给了每个孩子一粒葡萄。“阿凡提大叔,您为什么不给我们每人一串葡萄呢?”阿凡提笑着回答他们说“:一串葡萄和一粒葡萄的味道都一样啊!”在我们平时的教学中,一道例题讲完后,让学生做大量的同类型练习,以达到巩固内化的目的,殊不知,这样做其实只是让学生依葫芦画瓢,机械重复地训练,表面上是巩固了新知,其实根本谈不上内化,…     

葡萄园里赏葡萄

今天。我来到葡萄园摘葡萄。一走进大棚,我就闻到一股甜甜的清香,看到一串又一串的葡萄挂在葡萄架上,红的、绿的,可爱极了。但是过了一会儿,我不禁诧异:怎么葡萄都是这么大呢?难道没有小的吗?后来我才知道,果农早已把个子小的、水分不充足的葡萄剪掉了,目的是让其他大葡萄获得充足的养分。     

做好事

小猪和小兔坐在大树下,一人拿着一串葡萄,吃得津津有味。他们面前摆着张桌子, 桌子上还放着一串葡萄。红狐狸路过,看见了桌子上的葡萄,馋得直滴口水。他走上前,说:“喂,你们知道     

体验分享的快乐

我觉得该活动可以让幼儿进行分组操作,采取多种方式串水果。教师首先肯定幼儿的每一串作品(即便是无序的),让幼儿享受成功的喜悦。接着,引导幼儿欣赏有序排列的水果串。例如:紫莹莹的一串葡萄、红彤彤的一串西瓜,可以让爱吃葡萄、西瓜的人痛痛快快地解馋;一块西瓜一块苹果,有红有白,颜色搭配得真好看;一块西瓜一块梨子两颗葡萄,方方圆圆多有趣。教师可用形象生动的语言评价幼儿作品,也可用参与小组制作等方式暗示幼儿,鼓励幼儿按照某种序列串水果。接着,可组织水果串展示会。教师可先引导幼儿欣赏自己的作品,再请幼儿挑选自己满意的、有趣的…     

做好事

<正>笨笨鼠坐在大树下吃葡萄,他手里拿着一串,桌子上还放着一串。红狐狸路过,看见了桌上的葡萄,馋得直流口水。他走上前,说:     

如何让幼儿学会自主选择？

今天中班美术活动是关于点画一串葡萄的内容．在集体教学之后．我设计了自主学习的环节。让幼儿来进行分组自选活动．我一共设置了三组,第一种难度是在已印有叶子的白纸上自己点画葡萄,并在作业纸上标上了三颗星,表示最大难度：第二种难度是在已印有叶子和一串葡萄的倒三角形轮廓的白纸上,在一定范围内点画葡萄．并在作业纸上标上了两颗星,表示中等难度;     

父亲的葡萄树

那株葡萄树不知是因为感动还是别的原因,在今年开了一树的小花。花谢了之后,结了一树的葡萄,亮晶晶的,一串一串的,我含着泪吞下了一颗颗的葡萄。     

动物“三十六计” 笑里藏刀(之二十)

笑里藏刀,原指表面和善而内心阴险,在计谋中是一种口蜜腹剑的两面派手法。这是暗藏杀机、外表和好的计策。我是灰喜鹊灰喜鹊我叫灰喜鹊,俗称长尾巴莲子,属鸦科。食性较杂,繁殖期主要以昆虫为主,喜食松毛虫。益鸟。不能让孩子的屎掉到地上。及时把屎叼走。扔远点,免得被敌人嗅到     

做一只充满细节的蜗牛

小时候,我家门前有一架葡萄。从葡萄长出来的那一天起,我就一天天监视着它们。等它们由青到紫,变换颜色。遗憾的是,我几乎从没有收获过一整串的葡萄,我迫不及待地想要尝一尝葡萄成熟后的那一种甜。     

家长心中的“甜葡萄”

在班级环境创设活动中。我设计了一个葡萄园。每个小朋友都拥有一粒圆圆的葡萄,6粒葡萄组成一串为一组,8串葡萄构成了我们班美丽的葡萄园。缠绕的枝条藤,是我和孩子们通过废物再利用编织而成的,颜色深浅不一的叶片是孩子自己剪好的,葡萄园高低交错的布局是我们大家共同布置的。葡萄园诞生的那一天,真像第一天开张的商店,吸引了不少孩子与家长的目光。家长们纷纷问自己的孩子：“宝宝,你的葡萄在哪里呢？”     

葡萄姐妹

爸爸买回一串又大又甜的巨丰葡萄。小丽吃过葡萄,选了两粒肥大的葡萄仔儿,埋在后院泥土里,“保存”了下来。     

分外甜美的葡萄

一天,修道院的大门被叫开,看门人巴拉甘惊喜地看到,旁边果园的一个果农给他送来一大串晶莹剔透的葡萄。果农对他说:“兄弟,我送给你这串葡萄以感谢你在我每次来修道院时对我的关照。”看门人对如此情意浓厚的礼物表示感谢,并对果农说修道院的人会很高兴享用这串葡萄。     

秋天的快乐

金秋时节,我们一家人开车到外婆家去玩。刚跨进外婆家院子的大门,我们就闻到一股诱人的清香。我抬头一看,葡萄架下挂满了大串大串晶莹透亮的葡萄,像颗颗紫色的珍珠,又圆又大,水灵灵的。我赶紧跑过去摘下一串,迫不及待地把几颗葡萄塞进嘴里。好甜啊!汁水顺着我的嘴角流出来。这时,几只大公鸡跑了过来。我把吃剩下的扔给了它们。它们也吃得津津有味。外婆又拿着盆子摘下好多串,让爸爸和妈妈品尝。妈妈说：“在城里可吃不上这么新鲜美味的葡萄。”     

一篮葡萄

猪外婆来看小猪,送给小猪一篮子葡萄。小猪抱着篮子,口水哗哗流出来,他最爱吃葡萄了。小猪拿起一串葡萄,摘下一粒正要吃,想到了自己的朋友们。     

葡萄人

有一个人长得像一串葡萄,紫色的,浑身胖胖的,眼睛小小的。他生活在一个很小的村庄里,他不知道自己是怎么来的。不过村里的大人、孩子都很讨厌他,说他是葡萄怪兽。他很伤心,他决定找到自己的故乡——葡萄国。     

卖葡萄的新疆大娘

暑假,我参加了“丝路之旅”夏令营,游览了祖国的大西北。其中给我印象最深刻的要数新疆吐鲁番的葡萄沟了,那青青的葡萄藤、晶莹透亮的葡萄串、还有那琳琅满目的葡萄大市场,但最让我不能忘怀的是一位质朴的卖葡萄的大娘。