折纸游戏(十八)

瓢虫1按照本刊今年第4期"草莓"第1步到第2步的方法把纸折好。将最上层的纸和中间层的纸都向下折,使最上层纸最上面的角的顶点、中间层纸最上面的两个角的顶点都和纸最下面的角的顶点对齐。将最下层纸的最上面的角向下折一小部分。34将纸接着向下折,使第3步折出的折痕对齐第2步折出的折痕。     

剪图形

有三张长方形的纸,请你在每张纸上剪二刀,使这三张纸分别成为有3个角、4个角、5个角的图形。把下面写了数字的长方形沿线剪成两块,大小可以不一样,但     

几个角

数学课上,老师问我们:“一张纸,一刀剪去一个角后,还剩几个角?”“三个角。”同学们异口同声地回答。老师笑了笑,叫我们每人拿出纸和剪刀,自己动手找答案。几分钟后,老师找出三个同学的剪纸贴在黑板上。这时我们才发现:一张纸剪去一个角后,还可以剩三个角、四个角、五个角呢!几     

"认识角"教学片段与反思

片段:……活动二:折一折师:你们桌面上有一张纸片。把它拿起来,摸一摸看能找到角吗?生:不能。师:你能用它做一个角吗?试一试吧。(生动手做角)角是什么样?你发现了什么?生:角有尖尖的点,两条直直的边。师:我们用不规则的纸折出一个角。这个角是什么样的?(课件演示由折出的角抽象     

选取好准确切入知识的角度--＂角的初步认识＂教学评析

【案例】师：生活中许多物体上有角。,（多媒体投影教材情境图：长方形纸、正方形纸、五角星、三角板、闹钟、剪刀）在这些物体上面你能找到角吗？     

生活小窍门

生活小窍门怎样保护书角经常翻阅的书籍，尤其是教科书，书角纸容易拆卷，以下方法可以保护书角。１．用鸡蛋清涂在书角上晾干。２．把蜡烛油滴在书角上，再用尺子把蜡油刮平。３．在书皮的四个角上，各粘上一块硬三角形的纸，再包上书皮。４．如果书角已经折卷，可用湿布...     

多变的八角卡

材料制作: 1.准备四张宽14公分、长7公分的画纸,对边折出折痕,四角向中折,按折痕剪去四角,成六边形(见图1)。2.先将两张六边纸竖排放齐,再将另两张六边形纸横排在上面,重叠摆齐后,用粘合材料把四角靠外     

动物纸偶

折法:①取正方形纸对折(图一)。②把a、b角向中线对折(图二)。③a、b角向上翻折(图三)。④上面一页向上翻折(图四)。⑤翻过来,两边两角向中线折,上角向下翻折(图五)。⑥下角向上翻折(图六)。⑦翻过来,即成动物的头。在折成的动物头上分别画上狐狸、老虎、兔子的脸,成为动物纸偶。玩法:将纸偶套在手指上,可进行纸偶表演。一个小朋友在两只手上套上几个纸偶,也可进行情节性的表演。     

DIY跟我学折纸——月季花

1.取一张方纸,十字对折出痕。2.四角向纸中间折叠。3.继续用四个角向中间折,然后再将它翻过来。4.继续用四个角向外折,然后再将它翻过来。5.翻过来就成上图一样,将中心点提起向上折。6.再提下面一层的四个角,向上折。7.像图一样,将外面的四角向内折。完成品DIY跟我学折纸——月季花@舟舟     

会跳舞的小熊猫

①取1张正方形纸和1张长方形纸。②将正方形纸的四个角沿虚线向中心折。③翻过面,沿虚线向中心折,再翻过面。④沿虚线向中心折,翻过面。⑤将上面两个角拉开,翻过面。⑥打开折成如图形状,粗线处剪两个口。⑦将长方形纸沿虚线向里折,粗线处剪开,再向两边折90°角,如图⑧。⑧翻过面。⑨插进图⑥图形中,翻过面。⑩添画并修剪成熊猫,右臂折一下,上下拉动腿部,熊猫跳起舞来。     

折纸游戏(二十七)

正小楼将一张正方形的纸对折成长方形,再对折成小正方形。将上面的两层纸打开,向两侧拉开后,把纸压平。把纸翻过来,按同样的方法折纸。将纸上层的三角形的左右两个底角分别向上折,使两个角的顶点对齐三角形的顶点。把纸翻过来,按同样的方法折纸。     

幼儿美术教学活动案例分析——《长颈鹿给朋友打招呼》

一、猜谜导入。(在纸中央画个大椭圆,纸的一角画个小椭圆)教师引导:大蛋住在草地中央,小蛋住在草地角     

大嘴巴的小玩偶

材料工具:彩色手工纸、彩色卡纸、剪刀、双面胶带等。制作方法:⒈把正方形彩色手工纸的四个角分别向中心折,然后翻过来。     

“剪掉一个角”能不能破坏其他的角

北师大版二年级下册数学第98页有这么一道题:把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后,剩下的部分是几边形?它有几个角?说说各是什么角.     

多变的八角卡

材料制作: 1.准备四张宽14公分、长7公分的画纸,对边折出折痕,四角向中折,按折痕剪去四角,成六边形（见图1）。 2.先将两张六边纸竖排放齐,再将另两张六边形纸横排在上面,重叠摆齐后,用粘合材料把四角靠外的其中部分互相粘合,多变的八角卡便制成了（见图2）。     

DIY跟我学折纸 夜莺

<正>1.取一张方形的纸,角与角对折。2.将上面一层的角提起来向上折。3.上一步图的左右对折,可以看出折出了夜莺的头部。     

纸飞蝶

做法:用白卡纸剪一圆形,让幼儿用彩笔在圆形纸上作环状装饰。画好后用剪刀沿四周剪小口子,然后在剪开的口子一边斜着折一下放开,让纸角翘起,纸飞蝶就做好了。玩法:用一橡皮圈套在虎口上,将纸飞蝶的一个口子扣在手背一面的橡皮圈上,同时向后拉,然后将纸     

为学生有效的自主学习护航

案例一:"角的认识"教学片断. 师:刚才我们已经初步认识了角,知道角的各部分名称,并且通过观察、比较,懂得了角的开口越大,角就越大的道理.拿出老师课前发给你们的两个角(角画在纸上面,如下图),比较一下它们的大小,看看谁想的方法多,想好了可以同桌交流讨论.     

节日拉花四种

材料和工具: 彩色腊光纸、绉纸、金银纸均可,订书钉,回形针,剪刀。做法(一) 1.将彩纸裁成边长为15厘米的正方形,按图一所示,边对边折,再边对边折,然后角对角折,成三角形(图一)。     

选好切入知识的角度——“角的初步认识”教学与评析

正【教学片段】师生活中许多物体上有角,(多媒体投影教材情景图:长方形纸、正方形纸、五角星、三角板、闹钟、剪刀)这上面你能找到角吗?(学生在屏幕上指角,但都是指在了角的顶点处。)师同学们指的是这样一个图形(边说边在黑板上点一个点),这是个角吗?生不是,这是个点。师对,这是个点,刚才同学们指的不就是这样吗?想想看,怎样才能将你想的样子完整地指出来?(生1指:,生2指:。)师大部分同学的指法还不对。想不想看看老师是怎样指角的?(教师示范指)现在会指了吗?