季羡林的成功公式

什么叫成功?积七八十年之经验,我得到了下面这个公式:天资 勤奋 机遇=成功谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的。但我对现今学术界和文艺界自命天才、"自我感觉过分良好"的人,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。     

勤奋与天资

勤奋可以弥补天资的不足，而天资却永远弥补不了懒惰的缺陷。有天资而不勤奋，天资将会被懒惰吞没。     

没有差生只有差异——浅谈中小学生的个体差异及其对策

常言道：人不同人,木不同木。“世界上没有两片完全相同的树叶”．更不会有两个智能等方面完全相同的人。正是万物的差异构成了千姿百态、五彩缤纷的大千世界。可以说．没有差异不成世界。而现实生活中。我们一方面尽情地享受着人与自然界其他万物的差异给我们带来的一切．一方面却在家庭教育、学校教育领域拒绝、扼杀着众多青少年身上所存在、所表现出的超出或有异于家长与学校“培养目标”和“期望”的“差异”。这一违背自然规律的行为．对于“面向全体学生”的施教理念的落实,对于每位青少年的健康成长．对于特殊人才的发现、选拔、培养,势必引起诸多的不良后果。     

别轻易给孩子贴标签

正我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成长过程中,父亲唯一的失误是从小给我贴了"天资不好"的标签,并不断提醒我"你不是一个天资好的孩子,要笨鸟先飞"。天资不好,换言之,就是笨。这个标签造成的心理阴影笼罩了我很多年,相当程度上影响了青少年时期的心智发展。     

青少年生命价值观教育工作现状及对策

生命对于每个人而言都弥足珍贵,但随着社会的进步,却有越来越多的青少年出现了自杀自残的行为,而这样的生命价值观对青少年的身心成长是非常不利的。目前,对于青少年生命价值观的教育工作,我们仍存在一定的不足,致使部分青少年树立了不正确的生命价值观。因此,针对青少年生命价值观教育工作中存在的不足之处,我们应采取相应的措施来对其进行改善,促进青少年价值观念的改变,让青少年明白生命的可贵。     

对美术教学的几点思考

美术对于人格形成的影响,特别是对青少年的影响．已经成为一个备受人们关注的问题。对于一个人的成长教育来说,没有艺术的教育是不完整的教育,仅有专业知识而无艺术素养的人是知识经济时代不合格的人。在青少年美术教育功能凸显的今天,美术被视为培养青少年文化素养的重要途径．美术课是对青少年传授造型艺术的基础知识、基本技能,提高审美能力,进行美术素质教育的一个途径,也是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程。     

奥巴马总统关于教育与创新的讲话

我们所有人都肩负着一个职责．就是要建立一个教育体系．其对于青少年不仅是有价值的．并且可以帮助我们抓住机遇．迎接21世纪的挑战。无论是改善我们的健康．利用清洁能源,还是保护我们的安全或在全球经济中取得成功．我们的未来取决于美国扮演的角色．即作为一个引擎引领世界的科学发现和技术创新。     

如何提高初中生学习地理的兴趣

兴趣在人类的实践活动中具有重要的意义,可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。素质教育提倡因材施教,对于教育学生,不但要看其天资,还要观其兴趣。好在天资取决于先天,而兴趣却可以后天培养。     

论通过学校教育培养创新人才

我国教育要变革教育理念及教育思维方式,加强和改革教育活动与教育管理,将教育转变成培养富于创新精神人才的教育,就必须千方百计培养与唤醒青少年的灵感和不断挖掘其天资潜力,强力推进教育管理体制改革和创新。     

一个“教育吉普赛人”的絮语

十年的社会磨砺,我们已经认识到了命运的不公正,已经默认了命运的无情。自己拥有了天资和勤奋,却因为某种不公正只能固守清贫……最后只能有一种选择——出走。     

素质教育要从基本环节做起

我们不应该急于把在素质教育深化阶段才有可能实行的目标放到现阶段来实施,也不应该把对于一部分高材生的要求与全体学生的要求混为一谈。实施素质教育．就是要我们想办法克服困难,排除阻力。高校招生制度的改革也需要有一个参照系,就是说要与当前中学素质教育的目标相适应。有理由相信,如果我们把这三个最基本的环节切实抓起来了,对青少年素质的改观将是不可低估的。     

从工程师到发明家

从小就很少花时间用在学习上的缪昌文．天资聪慧．小学、初中、高中学习成绩一直名列前茅。     

青少年网络犯罪的心理原因及教育对策

互联网已成为青少年学习知识、交流思想和休闲娱乐的重要平台。然而,由于青少年的心智还没有完全成熟,网络带来的青少年犯罪屡有发生,并呈上升之势、青少年网络犯罪的原因是多方面的．分析青少年网络犯罪的心理原因并提出加强教育的策略,对于规范青少年的上网行为,杜绝和减少青少年网络犯罪现象．促进青少年健康成长．具有重要意义。     

成功

天资+勤奋+机遇=成功……把成功的三个条件拿来分析一下,天资是"天"来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说:"业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。"这两句话是大家所熟悉的。     

浅谈高中生自卑心理的产生和矫正

自卑感是高中生常见的一利一心理现象。特别是对于我们贫困山区的学生更加突出，它对青少年身心健康发展十分有害，严重阻碍青少年的成长。所以帮助学生克服自卑心理．树立自信心，是教育工作者必须认真研究和探索的问题。     

面对亲情乐章中的不和谐音符

亲子冲突的心理探源对于我们每一个青少年来说,亲子关系都是最亲密的一种人际关系,都是最重要的一种人际关系。父母不仅给了我们生命.还给了我们无私的爱。普天之下,没有父母不深     

成长

对于成功,著名的物理学家爱因斯坦有这么一个公式,成功=努力工作+少说空话。而我国的国学大师季羡林曾经也有个成功的公式,叫作成功=天资+努力+机遇。对于不同人,成功的规律以及方法自然是不同的。不过,成功的路是成长的过程,都需要付出巨大的努力才行。     

管理目标，让自己成为成绩的主人

不知道怎么的．我总觉得自己不如别人。每天一有时间,我就埋头做作业,但是并不事半功倍。班上有好几个女孩,她们不仅成绩特棒,而且每天也玩得挺开心的,难道这就是所谓的天资吗？     

竹子和箭镞

有个名叫子路的人,认为自己很有本事,不需要再学习。他听说孔子学识渊博,就去拜见,坦率地对孔子说:"南山的竹子,不用加工就很直,把它砍下来,那锐利的竹尖,足以戳穿犀牛皮制的甲胄。如此说来,对于天资很高的人,学习不学习,应该没什么关系。"     

古诗教学中想象力的培养

古代诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来．古诗以其语言生动凝练、意境清新深远、音韵优美和谐而脍炙人口．哺育了一代又一代青少年的成长。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操．培养青少年的审美情趣．鼓舞青少年奋发向上有着重要意义。