愿做讲故事的人

马映宇,上海市震川中学九年级学生。爱好写作,曾在各类竞赛中多次获奖,在各类报刊发表文章。喜欢素描,已考取9级证书。经常参与社区活动。尽自己所能帮助别人。     

新疆维、汉、哈、蒙族大学生颜色爱好的比较实验研究(Ⅰ)

一、引言颜色爱好一直是心理学工作者感兴趣的问题之一。早在20年代S·E·Katz就曾对西方5一15岁的儿童进行过颜色爱好的研究，结果表明；西方儿童的爱好顺序是；蓝、绿、红、紫、橙。30年代，T·R·Garb曾对白种人、黑种人、日本人、印地安人、菲律宾人和墨西哥人作过颜色爱好的调查，结果表明：似乎他们都不喜欢白色／但是，1935年我国周先庚、陈汉标等对中国大学生的研究表明：中国大学生的颜色爱好顺序是：白、蓝、红、黄、绿、黑、橙、紫、灰。c白色占第一位。可见，不同民族，不同地区，不同文化背景的人颜色爱好也不完全一样。新…     

爱好，只是喜欢

上小学时，我在一次小学生书法比赛中得了二等奖。因为这个激励，我爱上了书法。但那时只有学好功课才是惟一的目标，所以，我只好把对书法的爱好放到一边，专心致志做功课。不过，那个二等奖一直让我很自豪，我心里仍然爱好书法，还曾买过好些字帖，     

数学教学中如何培养学生的创新精神

一、创设问题情境，引发兴趣，激起学生探索欲望爱因斯坦曾说“兴趣和爱好是最大的动力”，学生如果有了对数学思维的兴趣和爱好，就会带着一种高涨的、激动的情趣从事学习和思考，因此如何引发兴趣，激起学生的探索欲望则是数学教学的关键。     

恰同学少年

黄隽言,上海市江宁学校初三学生。爱好阅读、写作、朗诵、模型制作、篮球等,曾在各类作文竞赛、演讲比赛中获奖,获区"优秀少先队员"荣誉称号。最喜欢阅读的5本书《钢铁是怎样炼成的》【苏联】尼古拉·奥斯特洛夫斯基《傅雷家书》傅雷《红星照耀中国》【美】埃德加·斯诺《西游记》(明)吴承恩《昆虫记》【法】亨利·法布尔.     

压力是必要的

老师眼中的楼逸昊 楼逸吴同学阳光、乐观、慷慨,又不乏谦逊、沉稳。他热爱班级,友爱同学,一直是学校、班级活动的主持人。他爱好广泛,喜爱表演,酷爱学习,尤其擅长英语和语文,曾在各类比赛中多次获奖。他有很强的班级荣誉感．经常主动协助班干部管理好班级早自习、午休纪律等,和同学们一起快乐地成长着。     

“牛吃草问题”解法欣赏

名的英国科学家牛顿曾出过一道有趣的问题，叫做“牛吃草”，这道趣题在全世界范围内引起了广大数学爱好的浓厚兴趣，至今仍被人们津津乐道．题目如下：有一片牧场。牧场里的青草，每天都在均匀     

领导干部要把好“爱好关”

人生在世，总有所好。但是，一些居心叵测的人往往利用了领导干部的个人爱好，拉其下水。大走私犯赖昌星曾说：不怕领导不上钩，就怕领导没爱好。个人爱好竞成了某些干部的“软肋”!     

幻觉破案录

刚放暑假，肖刚便闹腾着要去独秀峰登山探险。肖刚在省城体育学院读大一，爱好运动尤其是登山探险，他这次闹腾着要去的独秀峰在当地偏远的郊区，人迹罕至，据说常有野兽出没，去年那还曾发生了一起凶杀案，一无头女尸被抛在山洞中，案子至今没破。     

酸甜苦辣新闻路

我酷爱读书，也勤于写作。高中三年，语文成绩一直名列前茅，文章时常被老师作为范文评读，在全校征文比赛中也曾获得过奖励，高三年级时，已经有新闻作品在省级报上发表。由于兴趣与爱好，我最终把自己的憧憬锁定在充满诱惑而又神秘的新闻路上。     

如何使学生对自学产生兴趣

兴趣是一个人认识、探究事物或爱好活动的心理倾向，是个体主观能动性的一种体现，标志着一个人参加某种活动的积极性。心理学家也曾实验证明，一个人在认识某一事物时所表现出来的智力的优劣，在智商相同的情况下，主要取决于这个人对于这一事物兴奋程度。     

童星档案

段植川是个多才多艺的孩子,爱好非常广泛,在奥数及英语方面都取得了突出的成绩,多次获得各类比赛的奖状。他还是个业余小     

并非寓言

哈佛大学曾对美国1500名学生进行过项调查,询问他们选择自己的专业是出于爱好还是因为想赚钱。1255名学生回答是因为想赚钱．245名学生表示是出于爱好。这项调查累计做了10年,目的是想了解为了金钱和因为爱好而努力奋斗的两种人中,他们最后各有多少人成了富翁。     

我与我的学生

新学期，我接教一个六年级新班。第一节语文课我这样设计我的开场自：“我爱好写作，已经在全国各类报刊上发表过许多文章，还指导学生发表了一百多篇习作呢。作为我的学生，只要你们勤奋笔耕，都将获得我的指点，都有发表习作的机会。同学们，努力吧!”     

2010年四川达州市中考作文题解析及佳作点评

【文题】阅读下面材料，按要求作文。黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，曾考上四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过正规声乐训练的她，凭着对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执著追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，     

让兴趣回归历史课

启蒙思想家卢梭曾说过：“教育的艺术就是要使学生喜欢你所教的东西。”如果学生对这门知识产生兴趣，他才会积极主动、愉快地去学习，现要使学生学好历史，首先要使学生对历史感兴趣，爱好历史。[第一段]     

让科技教育点亮学生的心灵

苏联教育家苏翟姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这位教育家在长期的教育工作中观察到，那些双手灵巧、热爱劳动的学生。能够形成聪慧的头脑，养成爱好钻研的习惯。而我校的科技教育，正是让学生多动手操作、实践，在玩中思考、发现，在玩中学。     

数学游戏与数学课堂教学

记得一代数学大师陈省身在北京举行的2002年国际数学家大会上曾为青少年数学爱好题词，写的是“数学好玩”四个字，但作为教师，能否在课堂教学中加点“味精”，使教学内容尊重“儿童化”，从而让学生主动地学数学，达到“数学好玩”的这种境界呢？     

中美历史教育:共同、相似与差异——美国教师赫尔·菲力浦斯先生访谈录

赫尔·菲力浦斯（ＨａｌＰｈｉｌｉｐｓ）先生，２３岁，中文名字裴雅智，１９９８年以优异的成绩毕业于美国亚特兰大州Ｅｍｏｒｙ大学，哲学学士。在大学里，他致力于研究哲学、汉语、国际关系，爱好美术、表演和打篮球，喜欢中国历史。曾研究过中国的《易经》、老子和孔...     

浅谈语文课堂教学的“出趣”

心理学认为，兴趣是指一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向。中学生的意志控制力还欠缺，在某种程度上，他们还不能形成一定的稳定的注意力。乌申斯基曾经形象地把注意称之为“知识的门户”。教师首先要打开这个门，然后才能进行有效的教学活动，这就需要兴趣的引导才能形成稳定的注意力。因此，在教学中，充分调动学生的学习兴趣。满足他们的探究和爱好的心理需要，是提高教学效益的一个重要手段。应当说，在诸多学科中，语文教学具有形象性和语言的感染力的特点，是较易“出趣”的。