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“低头族”作为一种社会现象是近年来备受热议的话题。我们的社交生活因手机等电子产品越来越丰富的功能而悄然发生着“革命性变化”。 相似文献
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高毅 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(3):56-059
大学生是“低头族”的主要构成者,“低头”现象从课堂之外延伸到课堂之内。在教学课堂上,使用手机必然对教学效果产生消极影响。学生自控能力较弱、课堂教学内容陈旧、课堂教学形式单一、授课教师的放任、课程考核降低课堂教学对学生的约束等助长了课堂“低头族”的形成。有必要开展合理运用手机等电子设备的宣传教育、加强学生文明使用手机的管理、用精彩的课堂内容吸引学生、衔接课程考核与课堂教学秩序、学生增强自我约束等做法,让学生的专注力重新回归课堂教学。 相似文献
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杨勋 《新课程学习(社会综合)》2014,(9):66-66
现代人似乎得了离开手机就会坐立不安的怪病,无论在地铁里、餐桌上还是厕所里,人人都低着头玩手机,却没注意到自己表情变得僵硬、眼神变得呆滞,脸部的线条也随着频频低头越来越下垂。如果玩手机就要付出变丑变老的代价,那未免也太得不偿失,不如在玩手机时改掉不良姿势和坏习惯,再加上平时注意采取针对性的护肤保养,一起来轻松化解“低头族”的肌肤危机吧! 相似文献
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<正>随着科技的发展,智能手机已然成了人们生活中必不可少的东西——吃饭时看手机,睡觉前看手机,甚至走路时也在看手机。边走路边看手机的“低头族”越来越多,因走路看手机而引发的交通事故也频频发生。在德国的奥格斯堡市就发生了这样的惨剧:一位15岁的女孩在穿过一个有轨电车的路口时,由于低头看手机误闯红灯而被电车撞伤落下了终身残疾。 相似文献
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全媒体时代的到来,促成了校园“低头族”现象的产生和蔓延,手机和电脑成为大学生不可缺少的伴侣。这在给他们提供便利的同时也对高等院校教学管理及学风建设提出了挑战。文章试图通过分析全媒体时代“低头族”现象产生的原因以及对高校学风的影响,并针对一些高等院校的现状,思考如何通过优化高校管理来促进优良学风形成,以期为高等院校学风建设提供有益借鉴。 相似文献
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吴亚博 《中学生(作文版)》2014,(7):36-36
“世界上最遥远的距离是我们坐在一起。你却在玩手机!”伴随着智能手机的普及,“低头族”“拇指王”成为一个新的群体标签。越来越多的人患上了“手机依赖症”。而解决此症,也有不同的“良方”。 相似文献
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世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕,对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。英文称之为“Phubbing”,由phone(手机)与snub(冷落)组合而成,传达出因专注于手机而冷落周围人的行为。 相似文献