我校获多项北京市哲学社会科学研究成果奖

近日，第九届北京市哲学社会科学研究成果奖颁奖仪式在北京会议中心隆重举行。我校有24项成果获奖，其中一等奖五项，二等奖19项，获奖数位居第三。教育学院王策三教授主编的《教学认识论（修订本）》、历史学院刘家和教授的论文集《史学、经学与思想》、文学院李春青教授的著作《诗与意识形态》、     

周济：开创繁荣发展的哲学社会科学新局面

日前，教育部党组书记、部长周济在教育部社会科学委员会成立大会暨第一次工作会议上指出，要乘势而上，推动高校哲学社会科学的全面繁荣和快速发展，努力开创高校哲学社会科学工作的新局面。     

关于高校哲学社会科学创新体系

新一轮高校哲学社会科学繁荣计划的重点建设内容：（1）一是积极参与马克思主义理论研究和建设工程,高质量完成工程重点教材编写任务;（2）二是推进人文社会科学重点研究基地建设;（3）三是加强哲学社会科学基础研究;（4）四是加强哲学社会科学应用对策研究,重点扶持一批立足实践、对经济社会发展有重要影响的应用对策研究项目;     

提升地方高校哲学社会科学学科社会服务能力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,"高校要牢固树立为社会服务的意识,全方位的开展服务"。全面提高高等教育质量,必须大力服务经济社会发展,高等学校要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线,不断增强服务经济社会发展能力。作为我国普通高校主力军的地方高校,如何充分挖掘     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）

（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。     

繁荣发展哲学社会科学的思考

在改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代，在全面建设小康社会的征途上，由于政府的重视和社会的迫切需要，我国哲学社会科学事业迎来了一个新的发展时期。因此，采取切实有效措施以推动我国哲学社会科学事业的发展，具有十分重要的现实意义。     

我校获北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖24项

在2006年度北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖的评选中，我校共有24项成果获奖，其中一等奖5项，二等奖19项。     

欧洲高校哲学社会科学研究成果评价及启示

在知识生产模式转型下,欧洲国家高校哲学社会科学研究成果评价显示出重视非学术受众的评价、注重学术成果的外部影响以及提倡自下而上的评价程序等变化特征.借鉴德国、法国、瑞典等高校哲学社会科学研究成果评价的典型经验,针对目前我国高校哲学社会科学研究成果评价中存在的评价标准上忽视研究实践和学科差异、评价维度上客观界定和区分研究质...     

高等学校哲学社会科学研究学术规范

一、总则 （一） 为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）

（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流。学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订本规范。     

我校哲学社会科学大会隆重召开

11月8日．我校哲学社会科学大会在英东学术会堂隆重召开。教育部李卫红副部长，教育部社会科学司扬光司长，全国哲学社会科学规划办公室余志远副主任，北京市委宣传部宋贵伦副部长．北京市社会科学界联合会常务副主席张文启、北京市哲学社会科学规划办公室陈之昌主任到会指导。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范

一、总则（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。     

理工科大学哲学社会科学研究特色的探索——以华南理工大学哲学社会科学研究为例

理工科大学哲学社会科学研究有不少传统文科院校无法比拟的优势生长点。这些优势生长点就在与自然科学、工程技术、部门和行业发展战略及发展政策等方面相结合的应用文科上。充分认识和积极准确地捕捉这类优势生长点,理工科大学哲学社会科学研究就能走出自己的特色,并在一些新的交叉学科上占据优势。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范

一、总则 （一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。     

哲学社会科学是推动经济社会发展的关键

江泽民总书记在考察中国人民大学时的重要讲话，对哲学社会科学及其工作者提出的“四个同样重要、，“五个高度重视”和“五点希望”，是党中央第三代领导集体实施科教兴国战略，落实“国运兴衰，系于教育”坚强决心的重要体现，是推动经济社会发展重要甚至关键的问题，是对哲学社会科学工作者新的更高的要求，高等学校学习贯彻讲话精神，关键在于落实，要认真研究并采取进一步推动高校哲学社会科学工作的具体措施。     

充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用

建设有中国特色社会主义 ,应是我国经济、政治、文化全面发展的进程 ,是我国物质文明、政治文明、精神文明全面建设的进程。哲学社会科学建设 ,是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ,又是为推进社会主义的物质文明、政治文明、精神文明建设服务的。我们不仅要大力发展自然科学 ,而且要大力发展哲学社会科学 ,并用这些方面的知识来全面提高全体人民的思想道德素质和科学文化素质     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）

（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）

（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。