唐文治对近代高等工程教育的贡献

唐文治出生于内忧外患丧权辱国的晚清时期,主动把个人命运与国家民族命运联系在一起,由仕途而转向教育救国,借鉴英美日等先进国家先进的办学经验,首创工科教育,为近代中国高等工程教育的发展作出了杰出贡献。     

弃官从教的国学大师唐文治的教育思想

国学大师唐文治是近现代中国教育事业的缔造者之一。他为官十余载,后来他弃官从教,一心办学,以先进的教育理念、为国为民的教育宗旨培养了一大批国家建设人才。他的教育思想特立而丰富,是中国教育思想史上的一朵奇葩。     

回溯近代著名教育家唐文治的探索历程

一、唐文治的教育生涯唐文治(1865—1954),字颖侯,号蔚芝、茹经,清同治四年出生于江苏一个书香世家。唐文治自幼从父读书,稍长后先后师从太仓理学家王紫翔、东南经学大师黄元同和王先谦。于光绪十八年考中进士,宦海沉浮十几年,经历了甲午战争和八国联军进犯北京两次大规模的帝国主义侵略战争,还曾两次出国到英、法、美、日等考察访问。正是在这两次     

唐文治

正~~     

《大家国学》书系之《唐文治卷》读后

所谓"大家国学"者,前辈大师的修为,今日大众的国学养分也. 这是<大家国学>书系的编者对"大家国学"一词的释义.正因为是"大家国学"而非"国学大家",因此,这不是一套名人传记类丛书.正如封面上的那一段文字所说:"在<国学热>经由电视讲坛途径进入百姓视野、传统文化过渡娱乐化,而国学常识却明显匮乏的当下,听听昨天的大师们怎么说,是一种补课,更是一种参照",因此丛书的中心是"国学",而非"大家".     

著名教育家唐文治的育人思想与实践研究

本文分析了我国近代历史上著名的教育家唐文治育人理念形成的历史背景,对其育人思想与实践活动进行了历史资料的考察、汇集、分析、整理,以期正确认识和评价唐文治先生在近代教育发展中所作出的突出贡献。     

近代教育先驱严范孙的思想实践研究

严范孙作为近代著名的教育家,提出了改废科举,提倡女子等先进教育思想,通过建立学校,开办官书局,改革学古学院等举措,为我国教育发展做出了重要的贡献。     

唐文治儒学读书思想探究

唐文治儒学读书思想蕴含着丰富的内容。文章通过梳理唐文治著作、年谱以及相关文献,发现唐文治读书思想以“正人心、救民命”为主旨,以“十三经、国文、性理之书”为核心内容,并在读书方法上以“朱子读书法”为宗,传承和创新桐城派“阴阳刚柔”读文法,开创了“唐调”吟诵读文法,从而构建起“读经救世”的儒家读书思想体系,其阅读宗旨、阅读方法和阅读内容对当前的经典阅读推广具有很高的借鉴价值。     

从太湖到漓江——唐文治与无锡国专的抗战内迁

唐文治是一位视野开阔的中国传统知识分子,既正直爱国、严谨务实,又开明开放、革新进步.唐文治执掌的无锡国专在顺应世界潮流、努力跟近代教育体制接轨的同时,又在很大程度上始终继承着中国传统书院的精神.抗战初期,中国有大量高校内迁,无锡国专只是其中一所规模不大的私立专科学校,但是唐文治率领的无锡国专师生所表现出的坚毅卓绝的精神,却是震撼人心.战火中无锡国专内迁,对于保存这所培养中华传统文化方面人才的名校,有着重要意义.     

慈禧御批与中国近代农业教育

这是一份奏折,形成于1902年,是由直隶总督袁世凯上奏清政府的,慈禧御批“知道了”。原藏于台北故宫博物院,其复制件现藏于     

王国维与中国近代教育

王国维是中国近代学术史上的大师,不仅在哲学、文学、美学等方面有很深的造诣,而且在教育思想上也有不凡的见解。他的“培养完全人物”等教育观点至今仍颇有启发,王国维在中国近代教育史上无疑是独居一席。     

近代外语教育奠基人张之洞的教育思想

张之洞是近代洋务派运动的领袖人物,也是最早开展外语教育的思想家、教育理论家。张之洞的外语教育思想,在近代社会中产生了十分巨大的影响,对于发展近代外语教育产生了十分积极的作用。     

近代外语教育奠基人张之洞的教育思想

张之洞是近代洋务派运动的领袖人物,也是最早开展外语教育的思想家、教育理论家.张之洞的外语教育思想,在近代社会中产生了十分巨大的影响,对于发展近代外语教育产生了十分积极的作用.     

博物馆与近代公共教育

近代是博物馆传入中国并逐步发展的一个特殊时期。引进伊始博物馆就被赋予了开启民智的时代厚望,其教育功能得到高度重视。积极参与近代公共教育成为博物馆最为突出的一大特点。     

张之洞与中国近代教育

张之洞引进西方新式教育,创办新式学堂。改科举,建学制,开创了中国近代教育的务实之风,扭转了教育与社会经济发展和社会现实严重脱节的不良趋向。奠定了中国近代教育的基础。为中国近代教育做出了不可磨灭的贡献。     

论近代女子学校的体育教育

中国近代最早出现的女子学校是西方宗教人士与国内进步人士所开办的,这些女学开办在沿海城市,一律采用西方教育模式,在注意女子的德育、智育、技能培养的同时,还注重女子的体育技巧的培养与身体素质的提高。     

庄泽宣近代主要教育实践活动探究

作为我国近代历史上著名的教育家之一,对其近代主要教育实践活动展开梳理,是站在历史的立场正确认知和评价庄泽宣的前提,亦是当前我国教育事业发展中借鉴其宝贵经验的必经之路。     

屠仁守对近代教育的探索与贡献

在中国近代教育史中屠仁守似乎并不够著名,然而屠仁守对近代教育的贡献却是非凡的。自被革去御史职务后,屠仁守开始了从教生涯,与早年弹劾李鸿章、醇亲王跌宕起伏的官场仕途比较,屠仁守在教育领域的工作是润物无声的。     

中国近代女子教育观念转变及其影响

在中国古代,广大女性并没有接受学校教育的权利,直到近代女子学校的创办,中国才产生了真正意义上的女子教育。近代以来随着社会的变迁和人们观念的转变,女子教育观念也发生了较大的变化,女子教育观念的变化也使得女性在社会生活中的地位发生了变化。     

近代教育场域中的《教育杂志》

创刊于1909年的《教育杂志》以刊期长、影响大,历来被学者视为近代中国教育改革与发展的重要窗口.本文从教育场域的视角出发,探讨《教育杂志》与中国近代教育发展之间的关系.文章作了三个方面的阐发:第一,从《教育杂志》广泛而又频密往来的作者关系中说明它的教育在场性;第二,从《教育杂志》对教育大众化的追求中说明它致力于教育公共话语属性的建构;第三,从《教育杂志》对教育话语的主动引导中说明它本身即是教育场域中的一支结构性力量,同时还分析了作为商业性质的《教育杂志》在这一力量的发挥上,既具有独立性发声的优势,同时也不无现实方面的限制.