“一带一路”背景下客家体育文化发展研究

通过文献资料法、逻辑分析法等对"一带一路"倡议下客家体育文化发展策略进行了探讨,认为"一带一路"倡议为客家体育文化发展提供了难得的历史契机.同时,客家体育文化为"一带一路"提供了文化动力支撑.客家体育文化发展面临地域、民族差异与文化误读;国际竞争力不足;创新与传播乏力等诸多挑战.建议树立科学的客家体育文化价值坐标;建设客家体育文化遗产廊道;构建客家体育文化现代化传播体系等,以更好地发挥客家体育文化在"一带一路"倡议中的作用和价值,继承与弘扬优秀的客家体育文化.     

现代文化浸润下客家体育的保护与转型探究

客家体育是由客家人在不断的繁衍和变迁中产生的具有独特魅力的体育文化,是一种无法复制的非物质文化遗产,但在现代文化不断冲击下,客家体育文化面临着难以有效保护和合理传承的双重困境。基于此,对客家体育文化在现代文化浸润下所面临的主要问题进行分析,然后对客家体育的有效保护措施展开讨论,最后对客家体育的转型途径进行探究,以期为我国各具特色的地域、民族体育文化的现代化发展和传承研究提供参考。     

对闽西客家体育文化与假日体育旅游整合的探讨

在体验经济时代的背景下,从文化的角度审视假日体育旅游,强调文化是假日体育旅游的灵魂,是旅游业可持续发展的动力．通过分析闽西客家体育文化在假日体育旅游中的价值、功能和发展趋势认为,客家体育文化与假日体育旅游的整合,不但能提升旅游业的发展,而且对客家体育文化的保护和发展也将起到推动作用．     

浅谈体育教学如何体现素质教育

一个国家对体育的认识,从某种角度讲,标志着一个国家科技、教育和国民经济发展的水平.一个国家经济的发展越快,综合国力越强,人们的文明程度与文化、教育、生活的水平也越高.人的综合素质越高,对体育的认识越深刻,对体育的参与意识也就越强.如果体育工作者和学生的眼光只盯在体育达标的秒表上,那么,学生上了十几年的体育课,在毕业之后就会与体育分手,这是我们体育工作的悲哀.所以,体育教学要符合素质教育的发展方向,必须转变观念,在认识上提高层次.     

中学生体育锻炼动机刍议

动机是直接推动人进行活动的内部动力,是由个体的内部需要转化而来的.中学生体育锻炼动机的产生最根本的是自己发展的需要,其外部诱因是多方面的,如对体育文化的认同、观赛动机的迁移、对体育明星的追捧等,只有培养中学生参与体育活动的兴趣和动机,才能使他们积极地进行体育锻炼,从而形成终身锻炼的意识,为全面发展提供良好的身心条件.     

客家文化形成、传播与地理环境关系刍议

本文分析了客家文化形成、发展与传播与地理环境的关系,指出客家文化景观的特征适应于山区环境,具有存在和发展合理性。认为在现代社会下,客家人应该更加开放思想,积极发展区域经济,参与各区域文化交流,通过文化整合,保持传统文化精华,使客家文化不断发展和进步。     

安康市汉滨区社区开展体育文化活动现状调查与分析

本文主要采取文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对安康市汉滨区社区体育文化活动开展现状进行调查与分析。问卷调查的目的在于了解居民对社区体育文化的认识,积极从调查的数据中,分析出安康市汉滨区社区体育文化活动参与人群、参与场所、时间、动机和社区体育指导情况,为更好地开展安康市汉滨区社区体育活动奠定理论基础。     

中专学生英语学习动机研究

以山西体育职业学院中专2002级164名学生为调查对象，通过问卷调查，分析了中专学生英语学习动机类型和努力程度之间的关系.结果表明：中专学生英语学习动机主要有四种类型，分别是内在兴趣、成绩、情境和个人发展，中专学生的英语动机多为“成绩动机”，动机类型不同，英语学习的努力程度也不同，内在兴趣、成绩、情境和个人发展动机越高，努力程度越高；成绩动机越高，努力程度越低。     

台湾地区客家运动的法制叙述——以"客家基本法"(草案)为例

台湾地区的客家运动源于对客语的恢复与发展.随着客家从"双重少数"向"关键少数"的角色转变,客家运动对台湾地区的现实政治产生了压力,这一压力可以通过客家法制的发展加以观察和评价.台湾当局和台湾地区各主要政党对客家法制的发展,持"恩宠俘获"型的动机,意图通过满足客家运动的要求,争取客家对本政党的支持.客家运动在抢救语言、族群平等和政治参与上的诉求,在法制层面都有所反映.2009年10月通过的"客家基本法"(草案),对客家运动的诉求作出了比较全面的回应.     

“以人民为中心”视阈下客家民俗体育的困境与发展策略

采用文献资料等方法从“以人民为中心”视角分析了客家民俗体育的现实困境和发展策略。研究表明：客家民俗体育面临生人参与主体增多、传统组织解体、传承场域文化生态嬗变以及传承方式失范等困境。建议：以“以人民为中心”发展思想为指导，通过强化社会主义核心价值观引领；构建多元主体互动组织体系；重塑现代传承场域；构建人民共享的现代传承机制等促进客家民俗体育文化的现代发展。     

挖掘客家体育游戏 促进幼儿身心健康发展

正客家文化有着悠久的历史,朗朗上口的客家民谣、简易有趣的客家游戏、丰富多彩的客家风情、奇特绝顶的客家地貌是客家文化的宝库。在当前幼儿教育改革进程中,加强幼儿园游戏改革的探究,丰富幼儿户外体育游戏的内容,对促进幼儿教育现代化有着十分重要的意义。由此,我们挖掘了客家文化中的民间体育游戏,开展了幼儿园健康教育活动的尝试。本文就如何挖掘客家民间体育游戏,促进幼儿身心健康发展略陈浅见。一、广收集,重整编     

简析赣南客家岁时体育

赣县客家岁时体育作为客家一种特有的时代产物,是赣南客家文化长期积淀的结果.文章运用文献资料及田野调查等方法对赣县客家岁时体育进行研究,结果发现:赣县客家岁时体育具有鲜明的宗教民俗性、继承性、节日娱乐性、时代性、宗教性及实用性等特征.此外,赣县客家岁时体育还对推动赣南地区现时代的文化、经济快速发展有着现实意义.     

追本溯源:赣南客家民俗体育文化的渊源及其特征

运用文献资料法、综合分析法等研究方法,梳理了赣南客家民俗体育文化的渊源、形成与发展及其特征。研究结果表明:赣南客家民俗体育文化源于身体活动,生产劳动、祭祀神明的活动仪式和军事训练,其主流是来自中原文化,是中原文化与畲族、瑶族等多元文化相结合的民俗体育文化。赣南客家民俗体育文化具有移民文化特征,客家先民具有崇文重教尚武的习俗。     

农民体育健身工程视域下农民体育消费研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,对山西省农民在2011年的体育消费进行调查与分析,结果显示:农民体育消费呈现中等偏弱水平,全年没有参与体育消费的农民所占比例较大;参与体育消费的动机主要是增强体质、愉悦身心、社会交往;主要用于实物型体育消费;农民在进行体育消费时主要参考商品价格、实用性、商品质量等要素;农民体育商品经营场所短缺,销售体育用品单一等.针对目前山西省农民体育消费存在的问题,提出合理建议.为大力开发山西省农村体育市场,塑造农民合理的体育消费结构,促进体育经济的健康发展,建设和谐社会主义新农村提供理论依据.     

客家传统体育及其文化特征

运用文献分析与田野调查的研究方法对客家传统体育的表现形式及其文化特征进行分析,认为客家传统体育活动由于自身的文化特征,往往与客家的节日文化、宗教文化等文化形态相互结合在一起,在历史上对于改善和活跃客家人的文化生活起到了重要作用。当今挖掘整理切合客家族群特色的传统体育文化,对于推动客家地区全民健身运动的开展,弘扬优秀民族体育文化,具有非凡的现实意义。     

商丘市城镇体育人口现状调查及对策研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对商丘市城镇体育人口的发展现状进行调查研究.结果表明:商丘市城镇体育人口年龄结构不均衡,体育人口文化程度较高,体育人口中非体力劳动者职业分布比较均衡,以体力劳动为主的群体参与体育锻炼程度较低,在锻炼项目上以场所容易获得、消费较少的"走"和"跑步"为主,锻炼的动机主要是为了获得身体生理机能方面的提高,且整体体育消费水平较低.     

立足成才在体育教学中激发学生学习动机

动机是指激起一个人行动或抑制这个行动的一种内在原因。体育教学中,学生学习体育知识、技术和技能,积极地参与体育活动,主要是由学生的体育动机决定的。人们在参加体育活动之前,就有各种各样的体育动机,他们总是根据不同的运动需要,带着不同的目的参加体育活动。因此,体育动机是激发学生积极参加体育活动和学习的内在动力。     

客家民俗体育现代转型传承发展的路径研究——以赣南客家民俗体育为例

赣南客家民俗体育是在赣南这一特定的时空内发生的,民俗体育文化现象的总和.每一个民族都要坚持自己民族文化模式的独特性,才能维护世界文化的多样性.在当今社会大变革时期,转型传承和发展客家民俗体育不可或缺.当前,客家民俗体育存在生存环境改变、功能转化、意识淡化、传承人老化、传承经费不足和管理机制不全等亟待解决的问题.我们要抓住国家政策的支持和社会经济发展的契机,明确赣南客家民俗体育的地位、完善内涵、实现功能转换、培养竞争意识、构建发展规划、完善管理体系、加强制度保障、构建多元发展模式推动赣南客家民俗体育的传承和发展.     

客家山歌的艺术特征及传承现状研究

客家是汉族的重要民系之一,它创造出了许多的客家文化,其中最具有突出代表的就是客家山歌。客家山歌是客家文化的重要载体,对于如何传承客家山歌和保护客家的文化对当代人有着深远的意义。客家山歌的传承保护有着重要的意义,因为它既保存了一种传统的民族民间音乐,又满足了大家精神上的需求,同时在一定程度上带动了客家地区的经济文化发展。     

大学新生体育认知与学校适应的调查——以贵州省为例

为了解大学新生体育认知和学校适应的状况及二者的关系,研究抽取贵州省1818名新入学大学生,使用中国大学生适应量表开展调查。结果发现,大多数学生对体育活动有较积极的认识,愿意参与体育运动。大学生对体育活动认知越高,体育参与意识越高,体育竞争意识越强,学校适应就越好。大学生体育认知与学校适应有积极的正向关系。