形位公差的合理选用与正确标注

针对机械产品设计中形位公差的选用和标注的问题,本文就合理选用与正确标注形位公差提供了一些原则性意见,供参考。     

确定形位公差的方法

通过对形状公差和位置公差各项目之间以及单项公差与综合公差之间关系的论述,确定了标注形位公差的方法。     

机械设计中形位公差的确定

机械产品设计中,合理确定形位公差,是关系到实现设计的目的和生产经济性的问题。位置公差的公差带包容整个被测要素,位置公差确定后,当作用上已能够控制规定的形状误差且能满足使用要求时,一般不再提形状误差的要求;在具体选择设计的零件公差时,首先,在根据零件的使用要求提出形位公差,在不影响使用的情况下,应考虑加工设备,加工工艺、检测等的经济合理性;对一般零件相对尺寸精度,形位公差精度要求较低,形位公差能被尺寸公差控制,可不再提出形位公差;在选用形位公差时还应随时考虑独立原则和相关原则及最大实体则。     

形位公差的关系及其合理选择

在形状和位置公差公差带基本特征分析的基础上，论述了形状公差与位置公差的关系和一些常用易混形位公盖项目之间的关系及合理选择，以及选择形位公差应注意的问题。     

浅谈形位公差的选择

图样设计时,正确选择形位公差值,是一项很慎重的工作。它不仅影响到机器的使用性能和质量,而且关系到零件加工难易程度和成本高低。     

形位公差含义的教学

职校机械类教材《公差配合与技术测量基础》中的形位公差代号的解释有两种方法：其一是用形位公差的读法来解释之;其二是用公差带含义来解释之。前一种方法比较简单,学生容易掌握;后一种方法就难了,学生往往不能掌握。下面就用公差带含义解释形位公差代号谈点教学思路。 一、用公差带含义来解释形状公差代号 １、明确用公差带含义来解释形状公差代号的基本格式。根据教材内容,按照认知规律,我把它归纳成一个基本格式。即： 表示必须位于为公差值的之间（内）。 ①──填写被测要素。 ②──填写“距离”、“正截面”、“半径差”或“…     

公差原则中形位公差与尺寸公差的补偿简析

在机械设计中能否正确使用公差原则,关系到能否最大限度地降低生产成本,提高零件设计质量、工艺性和实现最佳技术经济指标。结合机械零件设计时较难理解的形位公差与尺寸公差的关系,特别是相互之间的补偿问题进行了较为全面、深入的研究,可以为工程设计人员和教学人员提供正确的使用和阅读参考。     

作图法求解形位公差和尺寸公差相互补偿关系

国家标准《公差原则》确定了形位公差和尺寸公差之间的关系。传统的方法是采用动态公差图来求解对应关系,但求解方法不够直观、形象。采用作图法求解尺寸公差和形位公差的相互补偿关系,能简洁、直观地得出结果。     

形位公差对尺寸链计算的影响

本文主要讨论公差原则在尺寸链计算中的应用,分析了采用独立原则或相关原则时,某些形状和位置误差对尺寸链的影响以及它们的计算方法。     

论尺寸公差和形位公差的相互补偿

该文论述了最大实体要求,可逆要求用于最大实体要求,最大实体要求用于基准要素三种情况下尺寸公差与形位公差相互补偿及计算问题。     

确吉顿珠仁青大师出生地考

确吉顿珠仁青大师是格鲁派早源地夏琼寺的创建者和宗喀巴大师的恩师。作为藏传佛教史上有重要贡献的一代大师,他的出生地却有卫藏、夏卜愣、昂拉、多宁等多种说法。本文经过周密考证,认为多宁说最确凿可信,应该成为定论。     

关于误差与有效数字

实验教学中对于数据的处理是培养学生严格科学态度关健的一环。在大学物理实验中怎样具体分析处理实验误差,把握有效数字,是实验教学的起步。     

消除测量深孔尺寸误差和形状误差的方法

在精度要求较高而且较深的内孔尺寸测量中,往往存在尺寸上的误差,通过采用百分表轴向方向尺寸测量和径向方向尺寸测量重合法,可有效消除测量时的深孔尺寸误差和形状误差,保证工件加工质量。     

浅谈分析化学实验中的误差问题

通过具体的实例,全面讨论了实验操作与误差的关系,探讨了诸多实验操作中误差产生的可能原因.强调了不规范的实验操作对分析化学实验结果的影响.     

Place and Being

Do places matter educationally? When Edward Casey remarks: ‘The world is, minimally and forever, a place‐world’, we might take this statement as presupposing without argument that places exist as a given, that we know what a place is, a point that Aristotle would have never taken for granted and in fact neither does Casey. I find Casey's remark that we live in ‘a place‐world’ an immensely rich turn of phrase, forever packed with an infinite and diverse range of landscapes reflecting our being in the world, a maze of wonders, an orchestra of different subtle sounds where places are witnessed, mimicked and created. We submerge ourselves in the gamesome labour of place and learn to perceive and quiver in its light. I will discuss through a phenomenological perspective the self‐givenness of place experience, the unfolding of a life that is an aspect of one's own space and horizon. The relationship between place and being and the aesthetic way that I discuss this is central to this paper's analysis, a position that is at odds with those who favour a more macro theoretical perspective that eclipses place. My analysis focuses on a philosophical exploration of being‐in‐place, where place becomes being. Much is made of the thought that place is primarily an aesthetically lived experience where we create ourselves. An attempt is made to show how an embodied sense of being in place transforms places of learning. The paper attempts to acknowledge the kind of governing power of being that place interconnections can enclose, personalize and create.     

Place Attachment and Environmentally Responsible Behavior

Abstract

This article illustrates how an attachment to a local natural resource can influence environmentally responsible behavior (ERB) in an individual's everyday life. Our study showed that 4 general (e.g., talking with others about environmental issues) and 3 specific (e.g., sorting recyclable trash) behavioral indicators reflected a single environmentally responsible latent construct. Following previous research, we operationalized place attachment using 2 concepts: (a) place dependence (i.e., a functional attachment) and (b) place identity (i.e., an emotional attachment). The influence of these two concepts on ERB was examined using a structural equation model. Data for this analysis were obtained from a survey of youth, 14-17 years of age (N = 182), who participated in local natural resource work programs. Results supported the predicted relationships. As hypothesized, place identity mediated the relationship between place dependence and responsible behavior. Place dependence influenced place identity (β = .88, p < .001, R ² = .77), and place identity was significantly related to ERB (P = .63, p < .001, R ² = .40). Overall, the model suggests that encouraging an individual's connection to a natural setting facilitates the development of general ERB.     

基于Visual Basic软件的直线度误差精确评定

根据最小条件法求直线度得出结果具有唯一性和准确性的特点,基于Visual Basic软件,利用最小条件法编写直线度误差软件。该软件具有数据输入、数据处理和数据输出等功能。以实例表明其结果是正确和唯一的。     

再谈[H~+]计算公式的使用条件

本文根据误差传递的基本原理,得出当[H~+]是由两项相加再开平方时,根号内大的一项大于或等于小的一项的10倍,忽略小的一项,则[H~+]计算结果的相对误差不大干5％。     

伊犁地名史源学的艰难探索

伊犁地名在新疆地名谱系中最具特色,学界对伊犁地名有过许多研究。拟以改革开放新时期以来,伊犁地名系统构建成果为起点,对近年学界有关伊犁地名的研究,特别是在伊犁地名史源学的探索为重点,进行评述。