发展中的棋文化特色学校——宁波市黄鹂小学

浙江省宁波市黄鹂小学创建于1988年，学校坚持全面贯彻教育方针，确立“外塑形象，内练素质求发展；柔性管理，激活机制创特色”的办学目标，提出“构建一个平台——搭建素质教育的广阔平台；实施两大策略——德育为首策略、新课程课改实验先导策略；     

以信息化特色铸就学校品牌

山东省淄博市周村区北门里小学始建于清光绪十年,是一所拥有丰厚文化底蕴的百年老校。学校现有四个分校区,建筑面积22000平方米,教职工208名,60个教学班,学生3200余名。近年来,学校在吕红军校长的领     

创新铸就品牌 特色扮靓学校——林口林业局子弟小学特色办学纪实

这是一所崇尚国学,彰显特色的学校。 这是一处根植和谐,充满阳光的热土。在“八女投江”的故地——乌斯浑河畔,有一面省森工教育系统的旗帜——林口林业局子弟小学,她以鲜明的办学特色、靓丽的办学成果,广泛赢得了师生、家长和社会的赞誉。伴随着建设“大、新、强”林口的奋进历程,近年来这所林区小学先后被授予省一类学校、省文明单位标兵、全国艺术教育先进单位、全国中华古诗文经典诵读实验学校、中国西部教育顾问单位……     

依托特色办学 打造品牌学校——银川市兴庆区第六小学简介

银川市兴庆区第六小学始建于1943年,现有教学班26个,教职工59人,学生1600余人。学校以办好让人民满意的教育为宗旨;以“抓规范、提质量”为主要任务;以“减负增效,轻负高效”为教学主线：以加强教师队伍建设为关键;以推进特色学校建设为亮点;以扎实开展学生实践活动为动力,依托特色办学,打造品牌学校,使学校各项工作再上新台阶。     

传承特色 打造品牌——青铜峡市铝业学校简介

青铜峡市铝业学校始建于1969年,现有42个教学班,在校学生1733人,在岗教职工119人,各级各类骨干教师22人。学校占地面积64466平方米,建筑面积14436平方米,校园环境优美,教学设施一流。学校秉承"质量立校、文化铸校、特色兴校、民主理校"的办学理念,以"质量立校、科研兴校、特色亮校"为战略,狠抓教育质量,并以有效教学为着力点,提倡个性化教学,课堂教学效率显著提高。学校积极开展古诗文经典诵读、班     

管理创新铸就学校品牌

学校的发展在于改革，改革的潜力在于不断创新，而创新的关键在于学校管理者。在管理活动中我们坚持了“三大”创新基本策略。     

办学特色铸就职教品牌

山东省高密中专是1999年由高密师范学校改办而来的一所普通中专,2002年学校改办后的首届学生顺利毕业。改办职业中专学校仅八年的高密中专．至今连续五年毕业生的一次性就业率均在97％以上,部分专业,学生尚未毕业．就已被用人单位预定一空,连续多年对口高职招考升学率达90％以上,在校生达到现在的2000余人。     

特色中铸就品牌 发展中追求内涵——浙江省集团化宁波市江东实验幼儿园

浙江省集团化宁波市江东实验幼儿园创建于2001年,现有日月星城园、孔雀园、镇安园三所园舍,共25个班,905名幼儿,113位教职工。集团成立10年来,江东实验幼儿园先后被评为浙江省一级幼儿园、宁波市六星级幼儿园、宁波市现代化达纲幼儿园、     

办学特色铸就职教品牌

山东省高密中专是1999年由高密师范学校改办而来的一所普通中专,2002年学校改办后的首届学生顺利毕业。改办职业中专学校仅八年的高密中     

深化健康理念 铸就健康品牌

四川省成都市大邑县南街小学是1997年8月新建成的一所年轻学校。近几年,在全体师生的齐心协力下,学校先后获得“全国红旗大队”、“第五届‘健康杯’先进学校”、“四川省体育项目传统特色学校”、“成都市心理健康教育实验学校”等荣誉。     

彰显办学特色打造品牌学校——陕西省府谷县第三小学发展侧记

府谷县第三小学创建于1994年,校园占地面积13000平方米,建筑面积9300平方米。现有38个教学班,在校学生2480名,教职工123名,其中国家级骨干教师1名,省级教学能手1名,市级教坛新秀5名,县级教坛新秀8名,小学高级教师38名,具有大专以上学历教师108名。     

学校文化建设铸就教育品牌

学校文化是学校发展中的一种自然生成,而不是外界的硬性植入。其形态可能多种多样,然而其内涵是思想,注定文化建设是一个长期的艰苦探索与思考的过程。平度第二中学在实践中通过学校文化建设打造自己的教育品牌,其打造校园文化的核心理念为:让教育回归根本的育人文化;让管理提升层次的管理文化;让科研渗透思想的科研文化;让古旧烛照今人的校史文化;让甘泉滋养心灵的课程文化;"文化竞争力是学校发展的核心竞争力"的终极感悟。     

营建合作文化铸就学校品牌

在现代化办学理念的支撑下,鞍山市山南小学本着＂让每一个人得到尊重,让每一个人得到发展＂的办学宗旨,积极营建合作文化,铸就学校品牌。在学校合作文化中,教师合作文化品牌战略积聚学校实力;学生合作文化品牌战略突出学校责任;特色品牌合作文化战略增强学校魅力。以合作文化求发展的办学理念给学校带来了勃勃生机。     

打造品牌经营学院铸就特色

滨州职业学院是2001年由滨州农业学校、卫生学校、工业学校、经济学校乖啼农科所合并组建而成的。建院以来，学院坚持打造服务品牌，经营学院，形成了自己的办学特色。而且办学条件、办学规模和办学效益实现了1个三倍、3个翻番和2个150％：总资产达到4．8亿多元，是合并时的三倍多：占地面积已经达到3832亩，建筑面积达到41．58万平方米。全日制在校生达到11348人，三个指标都翻了一番；     

建书香校园 创特色品牌——闽侯县实验小学简介

闽侯县实验小学创建于1951年,1978年8月复办于闽侯新县城——甘蔗镇,并于2004年9月在"福建文明发源地"昙石山下创办实小昙石分校。学校本部占地31.97亩,建筑面积17910平方米,昙石分校占地20.47亩,建筑面积4894平方米,全校现有53个教学班,生均校园校舍面积达到省定示范校标准。学校以"博爱、博学"为校训,以"培养智慧的学生、成就智慧的教师、建构智慧的学校"为办学理念,形成了"文明、勤奋、向上"的校风。校园文化韵味斐然,教学、运动、休闲设施先进。学校本部的省级图书示范馆、分校的市级图书达标馆和高品位的休闲园区"桃李园"、综合实践园区"行知园"、课外读书园区"博学园"以及在建设中展示学生才艺的"艺术园"成为校园文化亮点。     

用教育特色铸就一流学校

办出一流学校是我们的教育理想。一流学校的内涵是多元的，呈现方式也是缤纷的，但是教育的本质是永恒不变的，那就是育人。学校的育人水平达到了一流，学校就是当之无愧的一流学校。[第一段]     

用教育特色铸就一流学校

办出一流学校是我们的教育理想.一流学校的内涵是多元的,呈现方式也是缤纷的,但是教育的本质是永恒不变的,那就是育人.学校的育人水平达到了一流,学校就是当之无愧的一流学校.……     

创品牌学校 办特色高中——松溪第一中学简介之二

松溪一中始终以“创品牌学校,办特色高中”作为办学目标。十几年来,教育教学质量不断提高,在本地区同类校中名列前茅,打造出松溪一中自己的品牌。     

走特色之路 建品牌学校——石嘴山市第三中学简介

石嘴山市第三中学始建于1972年,1978年被确定为市属重点中学,1993年初高中分离。学校于2005年7月迁入新校区,占地92600平方米。2005年9月,学校被自治区命名为“一级示范学校”。30多年来,学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻落实党的教育方针,大力推进素质教育,坚持“以人为     

浙江省宁波市中城小学 文化涵养学校 特色成就学生

宁波市中城小学位于中国历史文化名镇,素有儒学胜地、慈孝之乡美誉的宁波市江北区慈城镇。学校创办于1904年,建校一百多年来为社会培养了以中科院院士朱祖祥、