对广东新课改高中体育课选项教学情况的调查分析

高中体育课选项教学是新课程实施中一项重要改革措施.高中体育课选项教学的改革主要是针对过去体育课程教学大纲对教学内容规定得过多过细,过于强调运动技能和知识系统化,而忽视了高中学生的身心需要和对体育的需125求,不利于激发高中生的体育兴趣、终身体育意识及习惯的培养等而进行的.因此,高中体育课选项教学的改革是可行的、必要的.     

高中体育选项教学实施现状分析

在高中体育课中开展选项教学,是对体育课程的教学体系进行改革的重要教学措施之一。选项教学能够提高高中体育教学质量,使学生的体育技能得到有效提升。学校将课程改革作为教学的新目标,对实施体育选项教学的现状进行全面分析,分析存在哪些有待解决的问题,对开展体育选项教学具有重要意义。     

福州市高中体育选项课实施现状的调查研究

自2006年秋,我省普通高中起始年段开始进入体育课改以来,我市高中体育课程改革取得了一定的成果,但也存在一些问题和困难。本文主要通过问卷调查法、访谈法、数理统计、文献资料法等研究方法,对福州市部分高中体育选项课实施现状进行调查,旨在为促进新课程高中体育课选项教学的深入改革提供有参考价值的信息。     

对高中体育课实行选项教学的研究

根据实践经验，对高中体育课选项教学的实践过程进行分析，总结体育课选项教学的成效，并提出改进教学的建议。     

对高中休育课选顶学习评价的探究

根据高中体育课选项教学的特点,从评价的内容、标准、方法和主体四个方面着手,构建理论依据充分、可操作性强、符合高中生身心发展特点、能适应基础教育改革发展需要的体育课选项学习评价体系,为进一步完善和发展高中体育课选项教学学习评价体系提供有益参考。     

差异与互补：皮亚杰与维果茨基建构主义思想之比较

根据高中体育课选项教学的特点,从评价的内容、标准、方法和主体四个方面着手,构建理论依据充分、可操作性强、符合高中生身心发展特点、能适应基础教育改革发展需要的体育课选项学习评价体系,为进一步完善和发展高中体育课选项教学学习评价体系提供有益参考。     

高中体育选项课教学现状剖析

高中体育选项课是高中体育课程改革的重要内容之一,是提高体育课教学质量,提高学生体育专项技术水平和身体素质的重要举措。本文采用现场观摩、交流、调查、访谈等研究方法,以新课改为目标,对高中体育选项课教学现状进行了探讨研究。研究发现学生的差异性及学习周期适中是影响高中体育选项课教学改革的主要问题,提出了以发展学生身心健康为目标的教学指导思想和改变传统教学模式的发展建议。     

对提高高中体育课选项教学实效性的几点认识

文章从我县高中体育课选项教学存在的问题入手,提出了解决存在的问题的建议和对策,以期提高体育课选项教学的实效性。     

对高中体育选项教学的思考

体育课选项教学是当前高中体育课改的一种新的教学模式,已有很多中学开始实施这一教学模式。为了对实践过程中存在的一些问题有更深一步的认识,本文针对开展此模式的高中年级的学生以调查的形式进行论述与思考,在肯定这一教学方式对实现体育课教学目标的重要意义的同时,提出了选项教学的实施策略。     

对高中体育选项式教学的探究

高中体育是提高学生身体素质的重要科目,因此,采取合理教学方法提高高中体育教学效率是每个高中学校比较关注的问题。目前,选项式教学深受学生的喜爱,被广泛应用在高中体育教学实践中。然而受多种因素的影响,选项式教学在实践中存在一些问题,给体育课开展带来不利影响。鉴于此,本文对高中选项式现状进行分析,并以此为基础,提出改善选项式教学的策略,以供同行参考。     

高中体育课选项教学模式研究

如今,大学盛行的体育俱乐部制的体育课选项教学仍在积极地开展,并得到了充分地肯定。但在中学,由于对选项教学理论和实践均存在不足,甚至出现有不少原来试行高中体育课选项教学的学校决定弃用     

如何开展高中行政班体育课的班内选项教学

体育课＂选项＂教学是高中体育课程改革的一个重要亮点,对提高学生的学习兴趣,发展学生的运动爱好和专长,培养学生终身体育意识和能力具有重要作用。然而,就目前我国农村中学现状而言,同年级的班级数量、体育师资、体育场地、体育器材不能完全符合课改的要求,体育课继续采用行政班上课模式。那他们将如何落实课改精神？多数老师会采用班内选项教学。本文从设置项目、指导选项、教学管理、注意事项等几个方面,对班内选项教学提出自己的见解。     

领会课程内涵，走出教学误区——对普通高中体育模块教学思考

自主选项、模块教学、学分制管理。是高中体育课改的显著特征。正确地认识这些特征,逐步地从特征的表征向深层次思考,加速高中体育课改由形似走向神似,需要思考的问题有许多。下面结合我校高中体育课改试验的现状、存在的问题和解决策略与大家交流。     

赤峰市高中体育健康课选项教学的开展现状与调查分析

随着体育教学改革的不断深入,各级各类学校开始实施体育选项课教学,特别是在高中体育教学较为普遍,高中生是祖国未来发展的希望,举国上下都十分重视青少年的身体健康情况,为了更好的提高学生体质,赤峰市高中实施体育选项教学,在实施过程针对赤峰市市区高中学生体质是否能得到提高;是否能激发学习兴趣;是否能培养学生良好的锻炼习惯进行调查,从多种渠道分析赤峰市高中体育健康课选项教学的开展情况,找出影响赤峰市高中体育健康课选项教学的开展因素,并提出相关的建议,为培育学生终身体育奠定基础,为学校体育课选项教学提供参考.     

高中体育实施选项教学的高效教学研究

想要使学生具备强健的体魄．就必须做好锻炼工作。体育课作为学生锻炼的平台．其教学效果的好坏直接影响着学生们身体素质的高低,因此重视体育课,加强学生们的体育锻炼．采用适当的教学方法,对体育教学获得良好的效果,争创高校课堂具有重要的意义。本文主要阐述了高中体育实施选项教学的前提和基础及如何实施高中体育选项教学,以提高教学效率．达到高校教学目的。     

比赛教学法在足球选项教学中的妙用

新课程标准下,高中体育课采用选项教学,足球是最常见的选修项目之一,深受广大高中生喜爱。教学比赛的运用淡化了运动技术教学,强化参与体验的新课程理念。本文归纳总结了在高中足球选项教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在足球教学中的重要性,并提出了在实施过程中应注意的几个问题。     

探究如何实施高中体育选项教学的高效教学

体育选项教学是课程改革亮点,有利于培养学生运动兴趣,对学生发展运动专长有益,能助力学生树立终身体育运动意识,教学价值随之凸显,如何开展体育选项教学活动,成为教师需解决课程改革问题之一,其中高效课堂的创建,是提高体育选项教学质量重要手段。文章通过探析高中体育选项教学方略,以期提高高中体育课程改革质量。     

运用数据库实现体育选项教学的科学化管理

体育课选项教学是近几年来中小学体育课程改革探索的方向和热点。为解决学生选项报名与管理的问题，运用Microsoft Access数据库开发设计的《体育选项教学管理系统》将学生兴趣爱好、身体素质与志愿选择、教学效果分析等工作有效结合起来，做到了选项报名、志愿确认、查询统计、成绩分析等教学工作科学化、数字化的高效管理，为体育课“选项教学模式”的更好实施，提供了现代化的管理手段。     

高职院校体育课应采用选项课教学

本文对高职学生体育课采用选项课教学进行了探究,提出了选项教学是高职学校体育课的发展趋势,可有效激发高职生学习体育和锻炼的热情、培养终身体育意识和习惯,并有利于校运动队建设,促进学校体育的改革与发展,实施素质教育。     

打破年级界限进行篮球选项教学时教学组织形式探析

体育与健康课实施选项教学是高中体育新课程改革的一个亮点,它极大地调动了学生学习体育的积极性,也推动了体育教师积极地参与体育课程改革。本文就阿克苏地区实验中学体育选项教学三年的课改实践,总结出打破年级界限进行篮球选项教学时教学组织形式的基本规律,为其他基层学校在实施高中体育选项教学时灵活地采用教学组织形式提供帮助。